淮阴师范学院第28期党校培训调研论文

我校大学生恋爱心理调研报告

传媒学院 何兆君

摘要：恋爱已成为大学普遍的现象，然而大学生处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会影响大学生的事业和前途，影响学校的精神文明建设。传统的大学生恋爱观不断受到着各种因素的冲击，并形成了一些新的特点。本文对大学生恋爱现状进行了调查和分析，并提出了具体的对策建议。

关键词：大学生；恋爱观；交往；心态；调查；影响及建议

正文：对于大学生们来说，除了学习之外，恋爱也是热门话题之一。此次调查的主要目的在于了解当代大学生的恋爱观，调查主要针对我校大一、大二、大三的同学进行随机调查，调查人数为100人。调查采用不记名的方式，以更真实的回答来反映大学生的恋爱观。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。

那么我校大学生是怎样看待大学生谈恋爱的呢？他们的恋爱观又如何？在择偶的时候哪些才是他们看重的呢？本次的调查结果分析如下：

一、大学生恋爱现状及态度

在被调查的同学中， 42％ 的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有 31％ 的同学则表示目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有不到三成的同学明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈。以上数据表明，大学恋爱绝不是个别现象，是普遍存在的。

在谈到择偶标准时,女生更偏爱于关怀体贴(60.3%)、稳重成熟（52.7%）、风趣幽默（32.4%）型男生。而男生温柔体贴（76.8%）、活泼大方（40.6%）、家庭观强（23.2%），人品和志趣是大学生所选择恋人采取的主要依据，这是一种比较高尚的标准，注重精神而不在乎其他条件，如社会地位、物质条件等。大学恋爱还是相对纯洁的，但偏于理想化、浪漫化。

1. 10%的同学选择了非常欣赏父母的婚姻；18% 的同学选择了欣赏父母的婚姻 ；51%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻；其余 21%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻。

2. 8%的同学接受过很多有关恋爱观的家庭教育；29%的同学接受过有关恋爱观的家

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庭教育；47%的同学很少接受过有关恋爱观的家庭教育；16%的同学一点也没接受过有关恋爱观的家庭教育

3. 23%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会赞同；36%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会批评；26%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会严厉批评；15%的同学父母如果知道他、她在恋爱，他们会不管不问

4. 5%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱非常好；32%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱可以 接受；34%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不太好；而29%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不好

5. 27%的同学选择了非常希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；34%的同学选择了希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；32% 的同学选择了有点希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；7%的同学选择了不希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮

6.2%的同学选择了非常认同婚外恋；2% 的同学选择了认同婚外恋；38%的同学选择了有点认同婚外恋；48%的同学选择了不认同婚外恋

7.32%的同学选择了非常希望恋爱的归宿是婚姻；35% 的同学选择了希望恋爱的归宿是婚姻；21%的同学选择了有点希望恋爱的归宿是婚姻；12%的同学选择了不希望恋爱的归宿是婚姻

8．恋爱消费，让人无奈

在我们的调查中，有34.4%的同学承认自己有男（女）朋友，谈到恋爱消费，有近80%的学生表示是在所难免的，要谈恋爱就要付出。“大学生往往都喜欢浪漫，两个人在一起如不制造点浪漫的气氛，就觉得对不住自己似的。”一大二男生无奈地说。看着日益变空的钱包，难免无限惆怅。“但没有办法，要留住身边的人，只有打肿脸充胖子。”。

另一部分人却很理智。“浪漫只是象征性的，点缀于日常生活中，最好是周期性的。”一个学生甚至说：“整天都浪漫，就没有什么意思了，而且麻烦！”“天天制造浪漫，当你累得受不了时，爱情也就结束了！”

9．爱情与事业，就轻孰重

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在调查中，我们提出“毕业后是先找工作还是先稳定感情”这个问题。有89.4%的大学生都不假思索的选择了前者，有65.9%的学生认为爱情应该建立在物质的基础上。这说明，在大学生心中，事业还是重于爱情的。当然这并不是说为了事业可以抛开爱情，但爱情必须是建立在事业的基础之上的。

10．关于某些大学生频繁更换恋人的行为， ３１．０％ 的同学认为，他们是在寻找更合适的人。认为是“喜新厌旧的思想在作怪”“过强的爱情征服欲和占有欲”、“是在玩弄异性”的反面呼声则占据了近七成。

根据调研结果大致可以把大学生分为三种态度，即恋爱渴望者、恋爱随缘者以及恋爱规避者三种。

二、对于失恋的态度

对于失恋，每个人的态度也不尽相同。38.4%的同学认为自己能很快从阴影中解脱，开始新的生活，他们认为爱情的关键在过程的享受，而不是结果，经历了，就是一种幸福；52.6%的人认为自己会在因为失去那段恋情悲伤痛苦，也许要经历很长时间才能适应没有恋人，没有依靠的生活，他们曾很认真的对待这段感情，不愿轻易离开，失去对他们是莫大的伤害；还有9%极少数的同学会认为自己接受不了失恋的事实，一旦失恋可能会使自己痛不欲生。据社会学专家统计，世界上适合和自己过一生的人有3到3万个之多，作为大学生应该理智的面对爱情，面对失恋，以感恩的心面对世界，充满希望的生活。

通过对我校大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我们进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因，并提出了相应的建议和意见，希望能对大学生树立正确的恋爱观有所帮助。

大学生恋爱的几大特点及相关原因：

1、爱情至上，有些同学把爱情放在认识的第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。整天沉溺于卿卿我我之中，对周围的一切事物都漠然处之。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后

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就悲观厌世，精神萎靡，认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。

2、相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈联爱不是未来寻觅知音，而纯粹是从众的结果。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣心，此类同学在调查中占了4.8％，他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。

3、相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为外表美是天生的，不可改变的，内在美是看不到摸不着的，是没有用处的。相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。

4、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

5、主观事业第一，客观爱情至上。有相当一部分的学生把爱情放在首位，一旦坠入情网就本能自拔了，强烈的感情冲击，各方面都将受到严重的影响。

6、爱情承受能力较弱，部分学生摆脱不了“感情危机”，有的失去信心，放弃对爱情的追求。因失恋，失志，失德者，虽属少数，但影响很大。

对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：

1、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。

2、要培养爱的能力，爱的能力包括接受爱的能力和拒绝爱的能力

一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是要做到对别人的起码的尊重。

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3、要正确处理恋爱挫折。

要能够勇敢的正视现实，同时也要做到换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。

可以进行适当的感情宣泄，不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：眼泪缓解法；运动缓解法；转移注意；向他人倾诉；无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。

4、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激。

大学生正值青春韶华，在大学生活中会遇到爱情等人生的重大问题，树立正确的恋爱观，处理好复杂的感情问题和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才，使自己的大学生活更加美好。总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。

参考资料：复旦大学心理中心的大学生恋爱观调查

百度文库大学生恋爱观调查

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第二篇：当代大学生恋爱心理研究

20xx年6月第19卷第3期

广西青年干部学院学报JournalofGuangxiYouthLeadersCollege

Jun.2009Vol.19No.3

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当代大学生恋爱心理研究

谢

丹，张

芹，殷晓琳，谭雨晴

225300）

（泰州师范高等专科学校，江苏泰州

摘要：本文通过自编大学生恋爱心理调查问卷，对江苏省泰州市5大高校3004名大学生进行了问卷调查。调查结果表明，虽然当代大学生恋爱观较为开放，但对爱情的理解还较肤浅；对三角恋和多角恋持宽容态度，且性态度较为开放；大学生恋爱的动机出现多元化，对恋爱与婚姻的关联考虑不够；大学生能够较清楚地认识到学业、人际交往与恋爱的关系；大学性教育的现状与大学生对性教育的要求差距很大，极不协调。关键词：当代大学生；恋爱心理中图分类号：G445

文献标识码：A

文章编号：1008—5254（2009）03—0029—03

LovePsychologyoftheContemporaryCollegeStudents:SomeResearch

XIEDan,

ZhangQin,

YINXiao-lin&TANYu-qing

Taizhou225300,China)

（TaizhouNormalCollege,

Abstract:Thequestionnaireaboutpsychologyoflovewasgivento3004studentsfrom5collegesinTaizhouCity,JiangsuProvince.Theresultsshowasfollows:①studentshavesuperficialunderstandingaboutlovethoughtheyhavefairlyopenattitudetowardsit;②theyaretoleranttolovetriangleandlovewithseveralpersonswithrelativelyexotericsexualattitude;③themotivesoflovetendtobediversified,withoutconsideringmuchregardingtheconnectionbetweenloveandmarriage;④thestudentscanrealizetherelationshipamongstudy，interpersonalinteractionandlove;⑤thereisahugegapbetweenthecurrentsituationofsexeducationincollegesandthedesireofthestudents,notcomingtogetherwhatsoever.Keywords:collegestudent;psychologyoflove

爱情，这一词在当代大学中已不再新鲜和神秘。随着社会的发展、观念的更新，越来越多的人开始包容大学生的爱情，并积极关注大学生恋爱状况。为了解当代大学生恋爱现状，笔者结合本专业学习的特点，开展了一次面向泰州市五大高校大学生的抽样调查活动。在综合分析和参考前人已有研究和自我反思的基础上，围绕大学生恋爱心理的八个维度的问题展开调查、分析和讨论，以期从心理学的角度明确大学生恋爱心理现状、成因，为当代大学生开展恋爱心理教育提供一些可供借鉴的资料。

本次调查采用自编大学生恋爱心理调查问卷对泰州师专、泰州学院、泰州职院、泰州南理工、泰州牧院校学生共3004名学生进行了问卷调查。其中，大一学生902人，大二学生收稿日期：2009-04-15

作者简介：谢丹（1980-），女，湖南衡阳人，泰州师范高等专科学校教育系讲师，研究方向：发展心理学；张芹（1986-），女，江苏宿迁人，泰州师范高等专科学校教育系2006级心理咨询班学生；殷晓琳（1988-），女，江苏苏州人，泰州师范高等专科学校教育系2006级心理咨询班学生；谭雨晴（1988-），男，江苏苏州人，泰州师范高等专科学校教育系2006级心理咨询班学生。

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1023人，大三学生1079人；男生1418人，女生1506人。调查采用分层随机抽样的方法。由心理学专业学生组织、指导问卷调查。采用班级集体施测，集中发放，统一回收。收回有效问卷2898份，有效率达96.4%。

一、调查结果

（一）大学生恋爱态度的一般特点1.对爱情的理解

在爱情的角色中，26.4%的人选择“爱别人”，59.5%的人选择“被别人爱”。关于嫉妒是否是真爱的表现，41.4%的同学认为是，56.9%的同学选择了否。如果恋人要求你做他所期待的事时，27.8%的大学生不管什么都会去做，34.5%的人要考虑到

青少年·大学生·研究

是否有利于自己。38.5%的大学生认为“对自己恋情的选择是经过深思熟虑的”，41.3%的同学表示“有所考虑但还不全面”，12.5%的同学“根本没考虑就被爱情冲昏了头脑”，只有7.6%的同学“在对方的猛烈追求下才恋爱”，也是一点考虑也没有。显然，大学生对爱的理解还未成熟，倾向从自我的角度出发，过度自我保护，对于恋情的考虑比较草率。

2.三角恋和多角恋

在对于三角恋和多角恋的调查中，38.6%的同学认为“这是不道德的”，35%的认为“这是恋爱中的正常情况”，而20.6%的同学认为“这是恋爱自由的表现”，还有5.7%的同学认为“这是很刺激的，只有这样才叫爱情。”可见，超过60%的大学生对三角恋和多角恋持赞成态度，这是大学生对传统道德中的爱情忠贞提出的挑战。

3.性态度

调查结果显示，在大学期间有性行为是否正常这个问题上，40.8%的大学生认为只要不违背道德，这是正当行为，37.4%的学生认为不太好，违反道德；只有7.7%的学生反对，认为应受处分；而14%的学生认为无所谓。这一调查结果表明，大部分大学生对性的态度是包容和开放的，但也存在认识上的差异。

（二）大学生恋爱方式的一般特点

调查结果显示，2.6%的大学生想“通过父母介绍认识恋爱对象”，6.1%的学生想“通过同学和朋友”认识对方，1.4%的学生通过网络，而84.9%的学生则想自己认识。在随后的调查结果中我们也证实了这一态度。恋爱的大学生中有1.1%的是通过父母介绍的，19.6%是通过同学和朋友介绍的，7.4%的是网络认识的，65%的是自己认识的。大学生恋爱的对象以同学和校友为主，占到总人数的69%，社会人士占27.8%。

在是否接受网恋的问题中上，6.1%的人表示会考虑，29.5%的人可能会考虑，39.3%的人不太会考虑，而坚决不考虑的只有24.9%。由此可见，大学生对网恋的持有很大的怀疑和犹豫态度。

（三）大学生恋爱动机的一般特点

调查结果显示：76.2%的大学生恋爱是为了“充实大学生活”，9.5%的大学生恋爱是为了“体验爱情的幸福”，9.5%是为了满足性饥渴，4.8%的则是为了“将来结婚”。在谈到婚姻的话题时，21.1%的大学生打算毕业后结婚，42.8%的人表示“想过，但没有计划”，28.5%的人“没有考虑，顺其自然”。在对大学生恋爱原因的进一步分析中，我们发现，56.8%是30

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因为感到双方志同道合而恋爱，18.3%的大学生是为了弥补空虚的情感而恋爱，19.5%的大学生则因为大学生活无聊而恋爱，5.4%的大学生是因为周围其他同学都谈了自己也想谈。由此可见，大学生恋爱的动机出现多元化，对恋爱与婚姻的关联考虑不够。

（四）大学生择友的一般特点

调查显示，40%的同学将人品放在首位，30%比较注重对方才能，20%的同学选择了性格，还有10%的更加关注外貌。当问及现在的恋人是否是自己心目中的理想伴侣时，18.7%的同学认为完全是，18.1%的选择了有一点是，59.2%的同学觉得不完全是，还有3.9%的同学是完全不是。在配偶理想职业要求方面，希望对方是医生的占25.2%，工程技术人员有24.2%，教育工作者18.0%，干部占12.0%，希望是军人的占了10.7%，研究人员9.5%。在学历要求上，53.3%的大学生希望对方是本科学历，研究生学历占19.1%，大专占12.4%，高中或是中专占1.4%。以上结果显示，大多数的大学生比较重视对方的内在，并且希望对方可以照顾自己，对学历的要求也较高。此外，还反映出当下大学生恋爱时间很短的原因，即他们对现在的恋爱对象的满意程度都比较低。

（五）大学生恋爱教育现状

本次调查发现，仅有8.5%的大学生接受过学校的恋爱教育，24.3%的同学看过学习资料，而65.5%的同学都没有接受过任何形式的恋爱教育。在相应的调查中，我们仍可了解到，有17.4%的大学生希望通过课堂学习来了解恋爱知识，51.5%的大学生希望通过书籍自学。由此可见，通过各种途径对大学生进行恋爱教育是完全必要的，课堂和书籍都能够成为大学生恋爱教育良好的途径。

调查数据还显示，只有10.4%的大学生对性知识“完全了解”，56.6%的人“有些了解”，24.8%的学生“不太了解”，而8.2%的大学生“根本不了解”。当问及是否应该在大学期间接受性教育的问题时，22.8%的人认为非常有必要，58.2%的人认为有必要，14.6%的学生则认为可有可无，还有4.4%的人认为没有必要。此外，63.6%的大学生反映学校没有开展过任何的性知识、性心理教育，22.2%的人反映学校很少展开这方面的教育，12.8%的学校开展过，仅有1.3%的大学生反映所在的学校经常开展性心理教育的课程和讲座。这一结果表明，大学性教育的现状与大学生对性教育的要求差距很大，极不协调。

青少年·大学生·研究

二、分析与讨论

（一）大学生对爱情的认识仍不成熟

爱情，一般取其狭义，专指男女之间的相互爱慕之情，是“人类男女基于生命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互相倾心和追求的生理和社会的综合观象。”（《婚姻家庭大辞典》）。本次调查发现，大学生对于爱的理解倾向于自我保护型，即接受爱多于付出爱，这一方面是基于人自我保护的本能，另一方面也反映出当代大学生对爱的真谛的理解还存在一定的误差。此外，对嫉妒是否是真爱表现，大家也是模糊不清。事实上，西方的爱情心理学把爱分为五个层次，由低到高分别是纯动物式的性爱、自私的排他式的爱、互相尊重的对偶式的爱、克己的奉献式的爱、无私的爱。嫉妒之爱仅仅属于第二层次。由此可以看出，当代大学生对于“爱情”的认识仍十分肤浅，甚至有部分大学生还崇尚三角恋或多角恋。究其原因，笔者认为，社会变迁带来的不确定性和大学生心理发展的阶段性特点很大程度上影响了大学生对“爱情”内涵的理解。

（二）大学生恋爱途径的多样化

现代日新月异的新科技和新思潮拓宽了大学生的恋爱途径。他们不再仅仅满足于依靠父母和朋友介绍，他们希望在爱情中展现自我，自主追求。本次调查就发现，84.9%的大学生希望能够自己发现、结交异性对象。

20xx年，东北师范大学教育科学学院副教授孙彩平所做的调查结果显示，87.8％的大学生把网恋作为满足情感需要的一种方式，18.4％的大学生承认自己有一个或两个甚至两个以上的网络恋人。而我们的调查结果显示，在是否接受网恋的问题上，只有6.1%的人表示会考虑，29.5%的人表示可能会考虑。由于近年来网恋暴露出的一些问题让越来越多的大学生开始望而却步，他们对网恋的认识也开始出现了一些新的变化。

（三）大学生恋爱动机多元化

调查结果显示，76.2%的大学生恋爱是为了“充实大学生活”，部分同学则是出于体验爱情、性、结婚的需要。由此可见，大学生恋爱动机开始多元化。一方面，大学生的身体发育已经成熟，有性的欲望和需求，而他们的思想大多比较开放，他们中有一部分人希望通过恋爱来满足自己的性欲。另一方面，大学生希望通过恋爱来学习处理人际关系。此外，由于大学的学习和管理比较松散，经历过高中的大学生们会突然感觉到无事可做，青春期萌动的大学生们将丰富大学生活的希望寄予了恋爱。当然，还有部分大学生是出于模仿他人的心理。

（四）大学生择友现实化

参考文献：

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如今的大学生普遍很务实。20xx年的一项调查研究发现，53%的女大学生选择了风流倜傥的“才子”，财大气粗的“金子”排行第二，而平庸忠厚的“君子”居于末位。如今突出的相貌因素已经不再是主流。现在的大学生对恋人的人品、才能、性格更加注重。外在美重要还是内在美重要已经成为不是问题的问题，大家有了选择内在人品和才能的默契。在学历方面，72.4%的同学希望能找个本科或以上的恋人，这个现象在文化水平日益提高的今天是非常能够理解的，因为只有本科及以上的人才有可能比较容易找到一个相对“吃香”的工作，才能为今后的生活提供较好的物质基础。

（五）大学生恋爱教育不容乐观

调查结果表明，超过50%的大学生缺乏正规的学校恋爱教育。在胡珍和刘祥松的《透析与解析大学生恋爱观与教育》调查报告中提到，大学生从第一任教师的父母那里、从接受了二十年左右学校教育的老师那里获得的恋爱教育是一种惨不忍睹的现状。其调查结果和我们的调查结果都反映出大学生恋爱教育不容乐观。受我国传统文化及伦理道德观的影响，家长一味强调子女学习的重要性，对感情的教育是少之又少。一方面家长觉得爱是本能，年龄到了也就自然懂了；另一方面，家长担心扮演不好教育者的角色，反而对孩子发展不利，索性忽略。因此，学生在家庭所能学到的关于爱情的知识微乎其微。

从学校方面看，学校对大学生恋爱采取的大都是回避态度，对爱情的话题避而不谈，更别提恋爱教育了。偶尔有关恋爱方面的知识，教师也是一带而过或者盲目排斥，更加剧了学生恋爱知识的匮乏。

其次，借助于现代技术的发展，大学生可以从多个途径了解爱情，包括错误的爱情观。但早期教育缺失使得大学生并不能从社会这一环境中取其精华，去其糟粕。

[1]陶国富，王祥兴.大学生恋爱心理[M].上海：华东理工大学出版社，2002.

[2]仲稳山.大学生心里健康维护[M].苏州：苏州大学出版社，2006.

[3]宋迎秋，曾雅丽，姜峰.大学生恋爱与情感问题应对方式分析与探究[J].调查与研究,2007,(10)．

[4]玉芳，来秀明，万建华.高校大学生恋爱问题的探索[J].青年探索，2007,(3)．

(责任编辑：肖艳霞）

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