题    目：当代大学生职业规划调查报告

--以中南大学为例

姓    名：宗菲

专业班级：外语院日语1001班

学    号：1802100124

指导老师：

20##-12-28

当代大学生职业规划调查报告

--以中南大学为例

【前言】

大学生就业难是一个十分复杂的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，更需直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。同时，及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为“凡事预则立，不预则废”，清楚的认识自己的内外部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，才能在未知的前路上增添一份胜算。

为了调查当代大学生的职业规划现状，笔者近日对中南大学在校学生作了随机抽样采访，并做了简单的综合分析。

【关键字】

大学生；就业；职业规划；调查

【正文】

一、  背景

全国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，再加上国际金融危机对我国的影响是一个持续的过程，大学生就业形势越发不容乐观。教育部部长袁贵仁在20##年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除。如果说20##年是我国经济最困难的一年，20##年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势异常严峻。20##年的毕业生人数630万，再加上往届毕业生，待业毕业生数量之大可想而知。

然而面对如此残酷的现实，大学生们是否做好了准备呢。

二、调查的内容

何谓“职业规划”呢？职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。职业规划又叫职业生涯规划，其教育发源于美国,在上世纪70年代达到高峰,当时整个美国都在推广和实施‘生涯教育’。其重点放在人的全部生涯,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。现在的职业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况，具体问题具体分析，设计、建立对职业的种种行为，而是上升为一门系统的服务的学科。出现这样的状况，说明人们已经越来越需要职业规划的帮助，越来越意识到职业规划再不仅仅是一个词，而是重要的通向成功的途径。 

    在我们还在中学的时候，特别高三的时候，我们面对的不仅仅是高考，而且还面对着一个比较困扰的问题——选择专业。有的同学可能已经确定自己要学习的专业，可是有的同学非常茫然，对毕业以后的事情毫无意识。可是，我们都知道，选择专业对将来的职业的有很大的影响，甚至决定了将来的职业方向。所以，“职业规划”应该趁早的让中学生们接触并了解。那么在大学期间，同学们能够主动的、有目的的去学习，来达到将来的目标或职业标准。

三、调查的现状及原因

很多人知道自己的兴趣，很多人还不知道。糊哩糊涂的就上了大学，在大学依然学着自己不喜欢的专业，依然找不到方向。自己的兴趣到底在哪里？这是一个困境。让我们来看一组数据：

1、您选择现在专业的依据是？

别人说好                                                 50%

适合自己                                                 10%

好就业                                                     20%

估计还可以                                               20%

正是由于对自己所学习的专业没有兴趣、不喜欢，因此，有些人就开始懈怠，不认真学习，不重视职业规划，甚至拒绝规划，就这样得过且过混日子。这种态度是十分不可取的，因为它只会给你的前途带来不利的影响。

但大部分同学对自己还是有比较清晰的认识，让我们再来看一组数据：

2、毕业前，您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题？

缺乏清晰的职业规划，导致找不到合适的工作；          80%

就业压力较大，担心找不到工作；                      10%

自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准；          10%

3、您希望得到哪些职业能力方面的培训？（可多选）

企业人力资源专家提供的职业规划，就业指导，求职技巧等多方面服务。                                                70%

成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程；            20%

潜能提升课程；                                      40%

职业挑战训练、商业实战特训营；                      60%

到企业实习，锻炼的机会，和更多名企新人互动，沟通；  90%

行业从业能力培训（比如市场销售，客户拜访，银行从业人员资格考试培训等）                                          30%

究其原因，主要包括以下两个方面：

（一）社会原因

    其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。

    其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。

其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念的影响。

（二）自身原因

其一， 高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，从而选了一个自己不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。

其二，自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中。、

     其三，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。

四、解决途径

1、学校

有句话说的好，观念决定行动。因此，学校首先要从思想重视对大学生的职业规划教育，然而这只是一个方面，因为仅仅这样是不行的，还得落实到行动中去加强对学生的职业规划教育和服务，开设大学生职业规划选修课程，使学生尽早树立起未雨绸缪的观念，指导学生正确地制定自己的职业规划。这样做既有利于广大学生合理、有序地安排学习计划为自己的将来打下基础，也有利于形成积极向上的良好学习氛围，可谓一举两得。

2、学生

首先，我们大学生自己要有长远的眼光，尽量避免社会上一些观点对自己的消极影响，例如：毕业等于失业，大学生过剩，大学生无用……，尽管由于现在我国还是“制造业大国”对高素质的人才需求相对较少，但是纵观西方发达国家的发展历史我们就可以看到等我们国家成为一个名副其实的“制造业强国”后高素质人才的需求就会大增，那时大学生就会大有用武之地，并且我们坚信这个过程不会太久。

     其次，现阶段尽管就业困难但并非不能就业，关键是自己摆正心态，实事求是以自己的能力为基础不要好高骛远。就算一开始的工作并不如意那也十分正常，没有哪个公司会把一个较高的职务让一个新人来担任，不过只要经过自己的刻苦努力就可以在工作上有所收获，也就可以逐步获得升迁，任何时候都不要幻想一步登天，只有脚踏实地一步一个脚印才能通向成功的彼岸。

     再次，我国现在正处在一个历史上最好的发展时期，国家经济正以每年以10%以上的速度在增长，国家又出台了许多优惠政策鼓励大学生自主创业。在这样一个良好的大环境下，又给我们提供了另一条出路——自主创业。

五、职业规划的作用

我们只有从内心里认识到职业规划的重要性才能从根本是解决问题。

职业规划不仅能帮助个人实现目标，更重要的是有助于真正了解自己，从而设计出合理、可行的职业生涯发展方向。使大学生能对自己的职业生涯制定详细而周密的个人计划，在职业发展中通过用脑偏好等因素的平衡发展来走向自己的成功之路。

     职业规划能确定适合您的职业目标和道路； 让您有限的职业资源增加效率和收益；增强您对职业生涯的控制力和管理能力；帮助您实现持久、高效、平衡的职业生涯。

六、总结

俗话说：万事开头难！所以我们开头就要把握好。我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。

总而言之，职业规划，重在参与，重在规划。人人都渴望成功，但是并不是每个人都能成功，更不可能每个人都成为比尔·盖茨。要是那样的话，比尔·盖茨就不会再是那样的风云，就不会成为众人憧憬的对象。希望我们当代大学生们能积极主动的为自己的职业生涯做出一个规划和设计，你是你自己的设计师，你把握自己的命运！

【参考文献】

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[3]雷五明．绝不迷茫——青年职业心理测评与生涯规划．武汉：华中科技大学出版社，2005

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[5]宋三弦. 我为什么不要应届毕业生：11位老板、CEO、人事干部口述实录，重庆出版社，2005

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[7]赵北平主编.职业生涯规划教程.武汉理工大学出版社，20##年

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[14]《辅导员在大学生职业生涯规划中的职能》.李莉芳.《经济师》20##年第3期.

[15]王小.大学生职业生涯规划的步骤及内容初探[J].科教文汇，2008. [16]方伟主编. 大学生职业生涯规划咨询案例教程. 北京大学出版社. 20##年

 

第二篇：大学生职业规划问卷调查设计方案及调查报告