龙泉驿区特殊教育学校20xx年12月读书报告会发言稿
各位老师大家下午好。在《成都市龙泉驿区教育局关于在全区教师中开展读书活动的通知》(龙教发[2014]503号)的指导下,为打造学习型的教师群体,营造良好的读书氛围,促进我校教师的专业化成长,我校在本年度开展了多项读书活动。此次为20xx年龙泉驿区特殊教育学校读书报告会。
作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,离不开书的滋养,就像花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师,才能有效地教书,热爱读书的教师,才能更好的育人,正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。读书报告会将为我们提供一个充分的读书交流平台,此次报告会有以下几个目的:1.交流读书的方法;
2.报告读书的心得体会;3.激励读书的兴趣;4.创造读书的氛围,打造书香校园文化。
首先,我们进行读书心得和读书笔记的交流学习,希望每一位教师都畅所欲言。
主持人小结:各位老师,今天的读书报告会即将结束,但我们的读书生活仍在路上。让我们继续努力与书为伍,享受读书的快乐,共同营造书香校园。
这些年我班一起读书的事
尊敬的领导、来宾们好!
今天将分享我的班级读书的想法与做法吧!我个人认为读书是搬空的过程,搬掉心中的假丑恶,植入真善美的东西,让人透出本色,——至善至纯。什么东西能影响学生一生,那就是主动阅读的习惯。我们都有这样的体验,训练得很熟练的题,放一个暑假,学生全忘了,但培养一个习惯,终身受益。因此,我有意无意鼓励学生与书为友。实行每天做特殊作业“四个一”,每周定时举行读书交流会,边角时间听老师讲故事或自由阅读的做法,吸引更多的学生捧起书来。
我班每天的“四个一”是读课外书半个小时到一个小时,练字一面,锻炼半个小时到一个小时,做家务事一件。由家长按我设计的表记录,我一周一查,定在周一交记录表,对坚持得好的学生进行表彰。当然此项作业完全自愿,需要得到家长的认可。
当学生读了一些书,需要找个突破口来分享读书收获,我想到“读书交流会”。以前读书交流会是一月一期,从上届学生开始,改为每周四中午,由具体的管理员管理此活动。管理员组织同学们交流自己最近读的书,或推荐大家读什么书,或讲一个小故事,或谈自己从书中受到什么启示,话题比较轻松,没太多限制,主要是想激发学生阅读的兴趣,锻炼学生当众交流的胆量。
从开学以来虽然如期举行,但交流来交流去总是那几张面孔,怎样调动所有学生的兴趣呢?
我想到优化小组的效能,用学生带动学生的办法。我把全班学生
根据其阅读兴趣、阅读能力、胆量、组织能力等不同分成几个读书小组,每组7——8名学生,分组时做到组间同质,组内异质。并让各组推荐一名组长,要求是喜欢读书,有一定表现能力、组织能力。分组后抽签决定各组出场顺序,制成表格张贴在教室里,学生按表开展活动。
紧接着是开展小组读书比赛,规定每次“读书交流会”活动只准几名同学讲,每名学生讲完整,声音响亮得10分。如果轮到那一小组讲他们组有同学缺席,其他组同学也可讲,得分记在自己组里。交流的内容是成语故事,因为我统计学生阅读情况,发现他们不喜欢读历史类书,加之成语故事胆小精悍,适合所有学生阅读交流。
记得上届学生第1组读书交流如期进行,由于是第一组,没什么经验,只有4名同学按要求讲了自己准备的成语故事,因此只能得40分,其他组看他们组有4名空缺,抢着讲,结果有的组抢先得了分。这令第一组同学很懊恼,如果自己组每个同学都准备好了,别的组就没机会了,也让其他组同学明白自己组必须每一名同学都准备好,不然得分机会会被别的同学抢去,他们有危机感。
接下来,我看见这样的画面,周五放学时,每一组同学互相提醒,放假在家准备成语故事,并反复叮嘱不喜欢读书同学,周一他们利用空余时间组内互相讲着听,直到满意为止,周三下午放学组长又叮嘱组员晚上在家讲成语故事,周四中午7个同学齐刷刷站在讲台旁,互相打气,准备“读书交流会”。结果第2组同学得了大满贯——70分,连一向胆小的付同学也抛头露面了一回。我抓住机会好好表扬了第2
组。
第8组讲完,管理员计算各组得分,结果是第7组获胜,我把事先准备的奖品——日记本,发给了他们,并合影留恋,其他组同学眼中写满了羡慕。
现在我担任三年级,继续在班级开展读书交流会,只不过形式上有所更新,每次分两轮,第一轮每个同学跟同桌互讲故事,第二轮再是以小组为单位讲故事,已完成了第一季的读书交流会,评出了优胜小组。下一季准备开展成语故事会,第一轮组内互讲,推荐一名参加班级讲故事大赛。已试讲过,下学期将正式开展。可以这样讲,我班读书交流会已成为班级常规事,到时间就举行。
除了读书交流会,我在班级还开展“刘老师的故事开讲了”的活动,抓住零星时间给学生讲故事,此活动最受学生欢迎,每当我讲故事时,是萌娃注意力最集中的时刻,都瞪着大眼望着我,好像我是磁铁一样。当萌娃们的胃口吊起来了,我就趁热打铁推荐他们去读什么书。
教育是为了什么?我经常反问自己,不是为了学生吗?勿忘初心呀!在这个物质生活远超精神生活的时代,什么是最佳营养品?什么将决定学生未来生活的高度?我心里自有一杆秤,我会继续陪着学生静静读书。
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