构建德育网络 打造起飞平台

———湘潭县古塘桥中学德育工作改革实践报告

湘潭县古塘桥中学 阳学文

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，多年来，我校不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将开展德育改革情况汇报如下：

一、 改革前学校思想道德教育的基本情况：

1、对思想道德教育认识不到位

重智育、轻思想道德教育，重学业、轻品德。我校思想品德教师严重短缺，专业不对口比例大，年龄结构偏高，兼职兼课教师过多，特别是初一初二思想品德课情况更为严重，这个问题是学校所不能完全解决的，社会、家庭对此也颇有干扰。一个学生品德再好，中考差一分，也可能不能读高中；过了中考分数线，表现不那么好照样可以上高中。家长、学生、社会只看分数，带给思想道德教育工作的负面影响较大。

2、 学校思想道德教育工作考核制度不健全

学校对智育评估已非常具体，从每个年级学生的入学成绩开始，往往有一个计划指标，而这个指标完成情况又直接与学校评价、教师奖金、评聘职称等利益挂钩。然而，在很多情况下，学校在德育工作者的评估上却存在严重漏洞，例如本人所在学校，期中考试和期末考试都把政治排除在外，只是形式上考一下，所以在进行绩效工资计算时，给政治教师打的分只是所有教师所得分的平均分，根本不进行实质性评估，这在很大程度上不仅影响着学生的学习积极性，还直接影响任政治课教师的情绪。给我校的德育工作带来很大的消极影响。

3、道德教育与社会教育、家庭教育严重分离

中小学生生活的环境包括家庭、学校和社会。其中，家庭是社会环境中最主要的一种社会基本群体，是组成社会的分子。古往今来，家庭不仅是其子女赖以生存的场所，也是学生接触最早、受影响最深的教育环境。随着科学技术的发展和社会的日趋信息化，家庭教育的功能正在不断扩大和增强。现在大多数都是独生子女家庭，在现实生活中，一部分家长对子女的教育不能与学校德育工作协调一致，对子女百依百顺，娇生惯养，包括孩子力所能及的家务也包办代替，阻碍了学生的全面发展。一部分家长“望子成龙”心切，拔苗助长，过分溺爱子女，

把孩子逼上了“家庭小皇帝”的“宝座”，甚至出现了很多“高分低能”、“学优品劣”的学生。所有这些现象，为学校德育工作的正常开展增添了一定的难度。

二、要改革的主要问题：

一、重“智”轻“德”．对于学校管理者和广大教育工作者而言，认识到德育教育的重要作用不难，难在真正从行动上重视起来．学校天天讲要把德育教育放在首位，大力抓好素质教育．而当教育教学质量的提高与德育教育发生冲突的时候往往是以减少德育课程、挤占德育教育时间为代价．学校迫于社会压力，片面追求升学率，存在重“智育”，轻“德育”现象，德育工作得不到落实，使德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”仍然是一种不争的事实．

二、课程的育人功效被忽视．无论是小学的《品德与生活》和《品德与社会》、还是初中的《思想品德》，都没有发挥出它们实施德育教育主渠道、主阵地的作用．

三、家校结合工作显得十分薄弱．目前在我校学生家长受教育程度普遍不高，大部分家长过于溺爱子女，单亲家庭、隔代看管、留守、寄养等情况较为普遍，家校联系、家庭教育这一块相当薄弱．

四、网络文化对学生的负面影响越来越大．信息网络的迅速扩大，虽然为学校德育工作提供了新手段、新技术、新条件，但是也增加了学校德育工作的难度．网络对学校德育、对学生所带来的负面效应，正日趋明显．

三、主要改革措施（含成效与经验）：

1、班级管理网络化

（1）、充分调动班主任有激情的工作！搞好班主任工作，班主任老师的影响和感召力应该说是至关重要的。在队伍建设方面，我们以专题讲座，促进提高为突破口，更新班主任理念，如我们不定期进行《班主任的基本素质》、《新时代下学生的心理变化与需求》、《与学生沟通交流的艺术》等讲座，免费给每个班主任订阅《班主任》杂志，推荐班主任应读书籍，使班主任既是经验型的又是科学型的；每个月召开一次班主任研讨会，我们改变过去只是领导总结，领导提要求的做法，大胆选取班主任作经验介绍，让班主任提学校工作的不足，面对面的交流，当即解决普遍性问题，激活了班主任的热情和责任感；以活动作载体增进交流，让班主任吐故纳新，开学初，学校组织班主任日常工作培训，明确班级管理目标；学期中，对班主任工作再进行小结，着重探讨差生转换、班风扭转问题。学期结束，着重班主任工作总结，在校内我们经常组织班主任相互交流、学习，校际间我们走出去，请进来，与浏阳五中、六中，市一中、湘钢一中、湘机子校等开展了相互学习交流活动，丰富了政教处成员及班主任的生活，开阔了班主任的眼界；学校在经费有限的情况下，挤出一定的经费，每年组织一次班主任外出学习。现在，

我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍，涌现出一大批像曾琦、王若平、谷立军、李桂香这样的市、县、级优秀班主任，为我校德育工作和学校各项工作的顺利开展，做出了突出的贡献。

（2）、充分发挥副班主任作用层层把关！学校把德育工作放在学校工作的首位，党组织在德育工作中起到监督保障作用。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。把抓好学生工作摆在与抓好教学同等重要的位置，甚至还高看一筹。学校校级干部、中层干部、年级组长共同参与班级管理，协同班主任工作。学校每个年级由一名校级干部蹲点指导年级组工作，所有行政人员担任初三的副班主任，一般的均担任2个副班主任，副班主任在班主任领导之下参与班级管理，班主任会将班级目标、管理措施、班级学生交流对象送达副班主任，副班主任有的放矢地配合班主任做好学生思想工作，副班主任要参加对应班级的班级总结会、家长会、科任教师会、问卷调查等活动。

（3）、充分利用管理制度事事落实！ 根据学校的具体情况，我们坚持不断修改和完善各项制度。依照《班主任工作细则》、《学生会干部管理细则》、《团委会管理细则》、《学生文明礼貌20条》、《班级管理奖罚计分细则》、《学生文明之星评比细则》等细则管理任何事件，每学期初学校讲，班主任谈，让制度深入人心。政教处成员、值日老师、学生会、团委会等成员查，纳入班级每日的量化计分，促进习惯的养成，行为的落实。我们坚持发现问题、暴露问题、及时公布的原则；我们坚持班级周评比、月小结、期总结与班级管理的班级评优评先、班主任评优、评先、补助直接挂钩的目标办事。同时，对于放任自由的我们实施责任追究制，对于个别班级管理实效不佳的班主任，领导找他们谈话，指导工作方法、提出整改措施与集体要求；对于少数纪律性不强的学生，政教处、年级组分人做工作，落实人帮人的做法，抓整体推进。

（4）、充分利用家校互动稳步推进！创设、优化育人环境。我们利用家校通的信息平台，配备专人负责，每两周传递一次教育方面的信息，涵盖学校教育教学情况、个性表现、班级动态、工作设想等内容，同时鼓励学生在父母生日、节假日的时候利用家校平台给他们发祝福短信。我们编制了《家长必读》、《学校安全工作规程》等手册分发给每位家长；每学期我们召开一次家长会，我们的家长会分三个进程，即学校大会、分班会议、个别交流。这样就强化了学校、家庭、社会各方沟通的德育网络的建立。

2、文化建设多元化！

学生成长，这成为每所学校、每个班级教育要攻克的课题。营造良好环境，传递正能量，提升学生的素质，这是政教工作的重头戏。为此我们把现代教育与传统文化相结合，与时俱进，提升学生整体素质！取得了良好的效果。

（1）、让现代教育和传统文化进校园、进班级，深入人心。我们利用升旗仪式，黑板报，宣传栏营造文化氛围，把传统文化《弟子规》与我们的现代教育内容分解到学月进行班会专题教育活动，让文化礼仪深入人心，并践行于行动。（2）、持续开展“同窗六比”活动，促进学生阳光成长。即“思想上比进步，学习上比刻苦，知识比丰富，生活比简朴，交流比互助，目标比高度”。 学校积极开展“读书月”活动，举行学生征文、诗歌朗诵比赛，开展好班级课外活动，如篮球、乒乓球比赛，组织好校园歌手比赛、主持人风采大赛等。开展 “告别网吧，远离毒品”，“摒弃陋习，走向文明”的宣誓签名活动。这一系列活动的开展，为全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定了扎实的基础。（3）、认真开展阳光体育活动，保证体育课与体育活动时间的足量，保证学生每天的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“强健体魄”等口号付诸实际；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。

（4）、发挥主题班会的作用。班会课是班主任实施思想教育的主阵地，我们切实保障班会课不挪作他用，每节班会课政教处确定主题，政教处督查活动准备充不充分、主题符不符、学生参与度高不高等情况，当日公布评比结果，纳入当周班级管理评比。我们感到管理越细，工作越累，但班级管理实效更好。（5）、传播校园广播的正能量，传播校园好声音。利用校园广播站，播放音乐、榜样故事、相声、名言警句、一周要闻等，给学生营造一个轻松愉悦的学习及生活环境。为了确保校园广播内容的质量，所有播出去的稿件，负责老师都会一一审定。（6）、通过每日点评、促进学生的养成教育。每天早操集合之前，政教处进行每日点评，肯定成绩，指出不足。我们坚持把这样的工作做到更严，更细、更实。（7）、《涟心报》是师生精神文化的载体，我们每学期办好2期，分发至每个学生，把它作为传递正能量的媒介，一个学生看到了自己的文章登载了、一个学生看到了自己的先进事迹被报道、一个班的学生看到了自己的集体榜上有名，自然是无比地兴奋，那就是一种向上的力量的源泉。

时至今日，学校校风严明、学风浓厚。

3、学生管理自治化！

谈到管理，在学生自治方面开癖新途径，我想这也是古中德育管理最大亮点。从早起广播开始，我校学生会10个部门便开始了井然有序的管理及学习生活，一直工作到晚就寝10点。这样，就较好的解决了学生活动场地大，学生思想活跃，老师难于了解实情，易于形成管理的空挡的问题。但就学生会成员的选拔、任用、规范、坚持却也是一门学问，所以我们：

一是严格两会干部的选拔。学年初，各班民主推选两会干部候选人，在学代会上竞聘上岗。

二是加强学生会、团委会的培训。每周召开两会干部工作例会，先重温誓词，后总结成绩，找出不足，再部署一周工作，同时进行工作方法的指导、处理问题能力的培养。会议由政教处成员直接组织。

三是加强对两会干部的管理。每个干部值日的情况既有值日组长的记载，又有政教处负责老师的抽查，还有老师意见反馈，月总结不但比工作情况还比月考成绩，让他们保证工作学习两不误；他们值日无论是自习、就寝、就餐还是业余活动都定人定位，严格控制他们缺位、走位等不良现象的出现。对工作不负责或徇私舞弊的干部我们根据干部管理条例予以处理，采取问责制，处理到位。

四是强化他们的责任意识。我们要求两会干部做到他们所在区域无论何时发生问题要第一时间制止、第一时间报告。

五是为他们的工作保驾护航。在学生干部的工作中，往往会遇到与学生之间的不协调，因此，在学生集合时让广大学生明理，让他们服从并配合学生干部管理也是很重要的。走近学生干部，了解工作困难，听取多方意见，体现人文关怀。

众人划浆开大船，学生管理网络的构建应该是多方位的，是多元化的，只有我们用心去编织这张网，管理的实效会明显地提高。

四、存在问题与建议：

由于多种因素的影响，我们也认识到了学校存在的不足：

1．部分教师对未成年人思想道德建设工作的认识不到位，全员全程育人的德育工作机制有待于进一步加强。建议增强教师的责任意识，形成全员德育氛围。

2．德育教育方法单一，不能适应现代中学生日益丰富的内心世界的需求。建议增强德育教育的手段，开展丰富多彩的德育活动。

3．学校教育，家庭教育，社会教育配合不够密切，致使教育成效不够显著，学校教育成果得不到巩固。建议多开展三结合教育。

4．心理健康教育专业师资缺乏，致使心理辅导层次不高，面对有些棘手的学生，效果不佳。建议要培养专业的心理健康教育的教师。

总之，未成年人思想道德教育任重道远，我们将一如既往的将这项工作抓好抓实，今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

 

第二篇：德育实践报告

电信学院2012届毕业生德育实践与职业素养答辩材料

2013届毕业生德育实践与

职业素养答辩材料

装

订

线

姓 名

学 号

院 系 电气与信息工程学院

班 级

指导教师

二零一二年十一月

电信学院2012届毕业生德育实践与职业素养答辩材料

实现自我，努力拼搏

时光似水，岁月如梭。转眼间四年的大学学习生涯马上就要接近尾声了。回首过去的四年，恍如昨日历历在目。一切一切都好像发生在昨天一样，在自己脑海中挥散不去。

大学的四年，是快乐的四年，是难忘的四年，是美好的四年。即将奔赴工作岗位的我，对大学生活有着难以割舍的留恋。四年的生活，学习使我不仅仅在学业上更上一层楼，更是在做人上，在德育上收获了无法计数的宝贵经验。

一、德育实践报告

（一）大学生活第一步——军训

一进入大学，我们所面对的、所经历的第一件事就是军训。军训是一种人生的历练，是挑战自我，磨练意志，增强集体荣誉感发扬爱国精神的最佳良机。站军姿、踢正步。烈日下我们流下汗水，风雨中我们留下坚强的身姿。尽管身体承受不住骄阳似火，精神坚持不了眼里冷酷，但我丝毫没有放松，因为在军训场上，我们是战士，我们不会在困难面前低头，我们要做的就是流血流汗不流泪。

（二）大学生活第二步——学习和生活

自学，一直不是我的强项，大学的课程繁多而复杂。这对我是一项新的挑战，大学的学习与高中的学习有着本质的区别。有很多的课程在当时我觉得是没有用的，可能是我这辈子都用不上的，其实我错了。既然学校这么安排了，那一定有他的用意。只有当我们真正走到工作岗位上时，才真正发现有很多知识都是当年学过的课程，才发现自己学的很少很少。而且大学学习需要的不仅仅是一份决心，更重要

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的是学习方法，只有找到符合自己的学习方法，才能获得知识。而且，作为一名大学生，仅仅只会书本上的理论知识是不够的，我们更应该熟练掌握的是实践的技能，这才是上大学接受高等教育的根本原因。而现在的我们往往都忽略了这最为重要的一点。

大学的生活是丰富而多彩的。原因在于它不只在于学习，还有我们周围的人和事物。大学的友情不同于中学的友情，同学之间的朝夕相处让我们来自祖国五湖四海的人从陌生到熟悉逐渐融合成一个和睦友爱的大家庭。我们之间有太多的回忆和感动，一起在寝室彻夜长谈，一起去食堂吃饭，一起上课一起打球，太多太多的“一起”让我们在面对毕业时有了一种难以割舍的情谊。

不高兴时，会有人倾听你的烦心事；生病在床时，会有人为你送药倒水买饭；开心快乐时，他们会陪着你开怀大笑。这已经不仅仅是大学里的回忆了，这是人生中宝贵的财富，是友谊是真情！但是同学间四年的生活中也不全是和睦融洽的，我们是来自祖国各地的人，人与人之间难免会有大小的摩擦，可是从一开始的心高气傲，做事冲动，到现在我学会用冷静的头脑去正确处理问题，小问题及时沟通，大问题提前化解避免更大的误会。上大学之前，在家里娇生惯养，难免有些自私自利的想法，什么事都以自己的想法为前提，自己为所欲为，这种状态是难以融入社会的。而大学的校园生活，寝室生活，让我学会了站在他人的角度去考虑问题，互相谅解互相帮助，多为他人着想。我想这也是大学让我从青涩变得成熟的原因。

如果让我说四年的时间我学到的最重要的东西是什么，让我用最简短的字来概括这四年我学到的，让我觉得使得我四年无悔的东西，那么我想说的就是简单的几个字：爱和责任。人生在世应当与人为善，用善良的心对待每一个值得这样对待的人，这是爱，也是爱的责任。

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做一个懂得责任、肯于承担责任的人。做一个懂得中国传统的有中国风格的中国人。做一个有专业素养的社会工作者。我用四年的时间思考自己的人生，终究还是有些迷惘。但我相信，只要思考不停止，对自己的要求不放松，人就会不断进步，就能不断突破自我。

灿烂的明天招我前行，在学习和生活中做一个自强自立，自尊自爱的人，我严格地要求自己，在平凡的岁月里摸索出属于自己的学习和生活及工作的规律，再加上勤奋努力，我一定会成功！即便是小草，也会泛出绿色的生机和生命的色彩。回首过去，我以诚待人无愧于心，那一步步深深的脚印全是我生活点滴的写照；展望未来，我昂首阔步满怀信心，那四年的大学生活便是我前进路上的坚强后盾。

最后，感谢黑科技大学对我的辛勤培育，我会不遗余力地将我所学投放于社会，为社会主义现代化事业奉献自己的光和热。

（三）大学生活第三步——规划未来

大三时，我对未来还是一个很模糊的概念，有着大三时大家都有的迷茫困惑和美好的憧憬。但是，现在大四了，残酷的现实告诉我只有憧憬是不够的。到了自己该肩负责任承担压力的时候了。自己的未来掌握在自己的手中。身边的同学，大多都已找到了自己理想的工作，考研的同学也在为自己更加美好的未来而努力拼搏着。我所要做的就是寻找自己合适的位置。毕业了，我们就不能再沉溺于往日的游戏中，而转眼关心社会热点问题，关心自己身边的切身利益等等。告别往日的无忧无虑，为每天的生活不停忙碌。

二、大学生职业素养的自我培养

（一）要培养职业意识

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雷恩·吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作上选择的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。”很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。这正是他们在就业时感到压力的根源。培养职业意识就是要对自己的未来有规划。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。

（二）显性职业素养的培养

职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。

（三）隐性职业素养的培养

隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。如今，很多大学生生长在“6+1”的独生子女家庭，因此在独立性、承担责任、与人分享等方面

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都不够好，相反他们爱出风头、容易受伤。因此，大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。

大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。

四年对一个人来说知识弹指一挥间，但其中的每一个时间点都是一段美好的回忆，一段段美好的回忆组成了丰富多彩的大学生活。未来的路还很长，毕业了又是一个新的起点，前面的路充满了困难与挑战。以后的路要自己去走，每一个岔路口自己都要去抉择。那个时候没有人会帮助你，一切的一切都需要自己去实现。为了理想，为了家人朋友，为了自己，实现自我，努力拼搏！

在此，祝福所有的毕业生早日找到一份心仪的工作，找到工作的朋友们工作顺利！

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