西 湖 区 九 莲 幼 儿 园

家长开放半日活动计划

西湖区九莲幼儿园

教学活动计划

                               执教教师：骆卫燕

西湖区九莲幼儿园

教学活动计划

                               执教教师：姜志庆

 

第二篇：小班上家长开放日评价表及半日活动计划

厦门市幼儿园小班家长开放日观察记录表

时间：20##年12月28日上午               小朋友

 一、请家长根据以下指标认真观察幼儿在半日活动中的表现，做好记录，在相应的格子打“√”

二、家长对幼儿主题活动课程的认识：

1．在主题《鞋子踏踏响》开展过程中，您协助老师做了哪些准备工作：

A．丰富幼儿的知识经验，了解鞋的明显特征及用途。（      ） 

B．制作有关鞋子的小书。（      ） 

C．和幼儿一起讨论主题内容。（      ）

D．引导幼儿学习对鞋袜进行简单的分类与配对。（      ） 

E．参与主题活动和幼儿一起制作主题材料，如：小鞋子。（      ）

F．其他（                           ）

2.在您与孩子收集制作主题活动材料时，谁参与的成分更多？

A. 以孩子自己动手为主（    ）

B.您与孩子各完成一半（    ）

C.您的设计和协助为主（    ）

三、您对班级工作的建议：

                                                                                                                     

                                                                                               

                                                                                

                                                                                 

                                                                    

                                                                     

厦门市幼儿园小班家长开放日活动

【活动时间】20##年12月28日上午

一、晨间接待

1.体育活动：集中——器械区（摇木马、翘翘板、滑滑梯）

             自选——拍球、风车

要求：主动参与体育锻炼，有序取放器械。

2.早操活动：要求：能愉快、投入地参与活动，

二、生活活动

1.点心：安静地吃完自己的一份，不含着点心说话，不随意离开座位。

2.自选活动：分享阅读、自选玩具

要求：收放玩具轻拿轻放、分类有序。

三、音乐活动《小星星》

【活动目标】

1.感受4|4拍的音乐节奏。 
2.积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。 
3.能积极参与演奏，初步了解集体演奏的基本常规。 
【活动准备】

乐器：碰玲、铃鼓、串铃《小星星》磁带。 
【活动过程】

（一）情景导入激发幼儿兴趣

（二）引导幼儿通过身体律动感受4\4拍的节奏 

教师：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？ 
1.你觉得小星星在天空中像什么？ 
2.欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——” 
3.歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？ 

（三）再次欣赏乐曲旋律尝试用身体律动表现4\4拍的节奏 

1.第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的？” 
小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。 
2.“怎样唱出小星星一闪一闪的？” 
教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉； 运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感； 

（四）乐器演奏《小星星》 
1.“听到小朋友好听的歌声，小乐器也想来唱一唱——” 
“谁来介绍一下你的小乐器叫什么名字？”（进一步熟悉各种乐器的名称） 
2.现在让小乐器听着音乐和我们一起唱一唱——鼓励幼儿听旋律大胆演奏； 
3.请个别幼儿到前面听音乐演奏，“我们来听一听，这几位小朋友的小乐器唱的可好听了，它是怎样唱的？”“我们跟着它也来学一学。”（练习节奏X-∣X-） 
4.幼儿齐奏《小星星》。“让我们的小乐器听着好听的音乐，一起唱一唱。

四、分区活动

操作区：提供接龙卡、球类拼图、各种、编织板、小圆扣若干

操作区：提供小婴儿的衣服若干、布娃娃，引导幼儿练习自己折叠衣服。

数学区：提供接龙卡，引导幼儿按大小、颜色、名称进行分类、比较大小。

表演区：提供面具、坎肩、彩带若干、音乐磁带、图谱、铃鼓、圆舞板等，引导幼儿进行打击乐表演。

美术区：提供橡皮泥、蜡光纸、浆糊、油画棒、各种冬季服装的底图，引导幼儿运用涂色、捏、撕贴等技能装饰冬装。

角色区：提供娃娃、餐具、食物若干，引导幼儿开展娃娃家游戏。

要求：凭区卡有序入区游戏，游戏中，不大声喧哗，有序取放玩具。

五、体育活动

1.集中游戏：老猫老猫几点钟

2.自选活动：摇木马、翘翘板、滑滑梯

六、午间接待

1.午餐：安静吃完自已的一份饭，不挑食，保待桌面整洁。

2.自选活动：分享阅读、自选玩具

要求：收放玩具轻拿轻放、分类有序。

3.散步：上下楼梯做到“三轻，不推挤。

4.午休：安静入睡，盖好自己的被子，不踢被。