德育小课题研究年度计划

当前，德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容——行为习惯的培养理应受到重视。教育的本质是个体社会化的过程，而良好行为习惯的养成是最基本的要求。从现实和长远看，无疑都具有重要意义。确定的课题是《学生行为习惯的培养》

二、课题所达目标:

本课题的研究旨在贯彻教育方针，全面推进素质教育，注重培养小学生良好的行为习惯，为学生的发展奠定基础。

三、课题主要研究内容:

1、进一步加强班级文化建设，营造良好的育人环境。学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯， 注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。同时加强学生的安全教育。

2、针对九月份的班队会活动主题，对学生进行感恩教育。感恩教育是一种情感教育。我们要从情感层面培养学生感恩意识。实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情操。本月通过开展感恩教育的故事会， 培养学生的感恩意识，

3.作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，所以，针对十月份的爱国主义教育，帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情，报国之志，成为效国之才。

4、以升旗仪式和开爱国主义教育主题班会为契机，对学生进行爱国主义教育。通过这样的活动，把“祖国利益高于一切”的信念深深地铭刻在学生的心中。

四、具体措施:

1、完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。

2、加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。

3、优化育人环境，营造良好的道德氛围。

4、密切家校间的联系，创造良好的社会环境。

5、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

德育工作是班级工作的首要任务，遵循小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，使我班德育工作富有新的特色。

 

第二篇：课题研究年度计划

农村教师队伍素质的培养方式和方法

课 题 研 究 年 度 计 划

一、指导思想：

以“三个代表”为重要思想，坚持科学发展观，走教育科研内涵发展，注重科研管理的科学性、规范性，进一步营造浓厚的科研氛围，凸现学校办学特色，强化科研的实效，推进教育科研的持续发展，促进教师的专业发展，提高学校的办学质量。

二、研究目标：

1.通过课题研究，唤醒、强化我校教师的专业发展意识、创新意识，促进我校教师主动学习，积极创新，提高学校教师队伍整体素质；

2.通过课题研究，建立以专业自觉培养为重点的教师专业发展的理论与实践模式，形成有规律可循的、比较清晰的程序和范式；

3.通过课题研究，建立促进教师专业发展、提高专业自觉的若干策略、制度、措施，形成良好氛围，推动学校内涵发展。

三、具体工作：

四、保障措施

1.学校成立了校长为主持人的课题研究小组，有一支责任心强、科研水平较高的骨干教师队伍。

2.聘请市、县教科室的领导专家定期到校指导，并及时汇报研究进程，展示阶段研究成果。

3.学校筹措专门经费用于教师的理论学习、实验操作、外出参观，确保研究活动顺利进行。

4.制定课题研究活动计划，形成相关制度，落实相关责任人，保证定期开展活动。

城东镇南屏小学

20XX年10月