夹皮沟镇中心校骨干教师带徒工程

实 施 方 案

骨干教师“带徒工程”为骨干教师示范、辐射、带动作用的发挥及自身素质的提高发挥积极作用，引领和促进了学科教师专业素养的提高。

学校骨干教师培养是以学校教务处为主管，各个职能部门相互配合齐抓共管的一项工作，同时也是学校继续教育工作的一项内容。学校辅导站不仅要配合学校教务处搞好骨干教师培养，落实各项培训计划，而且还承担着落实上级培训部门对骨干教师进行培训的具体工作，做好各级培训机构的信息传达和沟通，使上级的骨干教师培训工作得以实施。

我校现有各级骨干教师13人。其中省级骨干教师2人，地级12人，县级1人。骨干教师是我校教育教学工作的中流砥柱，在我校教育教学中起着重要的作用。但随着教育形势的发展，对骨干教师的要求越来越高，加强对骨干教师的培养，提高骨干教师的综合素质已经显得越来越重要，为使20xx年我校骨干教师培养取得实效，依据市教育局、进修学校培训部的要求，结合本校实际，特制定此方案。

一、范围：

省级、地级骨干教师

二、原则：

1、双向选择的原则；

学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选；选择工作积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研，工作认真的教师作为徒弟人选。师徒双方通过双向选择，经学校认可后结成师徒对子。

2、实效性原则。

在同学科或相近学科内结对，利于师徒相互促进、共同提高。

三、各阶段安排：

1、第一阶段：（3月18日前）

学校制定校级相应的活动方案，举行拜师仪式，签属师徒协议，报培训部审核备案。

2、第二阶段：（3月18日至6月18日），实施阶段。采取行之有效的方式，落实协议项目. 多途径开展系列“带徒工程”活动，按桦甸市中小学骨干教师“拜师带徒“协议书的相关内容，履行各自的职责与义务。以提高课堂教学水平，提升教师专业素养为重点，逐步落实骨干教师的公开课、示范课及徒弟的汇报课。开展师徒备课、骨干教师读书交流会等活动，并做好相关材料的梳理和归整。

3、第三阶段：（9月1日——11月30日）

评估阶段。学校先自评，树立典型，宣传推广成功经验。迎接“桦甸市骨干教师带徒领导小组”抽检。

四、具体要求：

1、要求地级骨干教师每人至少带一名徒弟，省级骨干教师至少带两名徒弟。

2、必须是高层骨干教师带低层。

3、按同学科要求进行师徒结对，实在不得已时亦可以跨学科带。

4、师徒鉴定协议后，在上级部门指导下，在学校监督指导下，双方自觉履行各自的责任和义务。记好结对教师“携手助教”活动记录，按照“五个一”的内容去开展：一是制定自身学习提高计划，二是读一本教学理论专著，三是开展一次读书及教学成果汇报，四是进行一次读书及教学研究工作总结，五是提交一份理论与实际相结合的论文。

5、协议书由协议人及所在单位和培训部各存一份，师徒二人各一份，履行各自义务。

五、保障措施：

1、成立“夹皮沟中心校骨干教师带徒工程”领导小组： 组 长：张家玉

副组长：王桂梅

成 员：乔文 刘祥安 王智香 孙凤霞 王忠爱 各年组组长

2、领导小组将不定期的检查骨干教师带徒工程开展情况和骨干教师本人的带徒情况，培育先进个人。

3、领导层要提高认识，加强领导，精心组织，做好协调，

为带徒工程的顺利开展创设条件，并不断探索管理机制，搭建学习与交流的平台，使骨干教师带徒活动切实收到实效。

4、对没参加“带徒工程”及没能完成带徒任务的骨干教师，将取消骨干教师资格。

夹皮沟镇中心校辅导站

20xx年3月10日

 

第二篇：骨干教师师带徒方案

骨干教师师带徒方案

作为一名大冶市市级的骨干教师，我深知自己的职责所在，也深知自己应尽的职责与自身的差距很大。但我会不断努力学习有关教育教学方面的知识，提高业务水平，不断充实自己，完善自己，使自己尽快成长。为了更好地发挥骨干教师的示范、带头作用，履行我应尽的职责，我原与本校皮之曙老师和陈雷锋老师结成帮带小组，名义为师徒，实际为互帮互带，为让我们共同进步，特制定以下方案。

1、指导徒弟明确本次活动的目的，并提出要求，制定成长计划。

2、指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨治学的态度，认真刻苦的敬业精神。

3、具体措施：

（1）每月给徒弟上一节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。

（2）每月听徒弟两节课，并提出指导意见，帮助徒弟提高课堂教学能力。

（3）师徒间每月共同备一节课，备课过程中，徒弟要积极参与，主动发言，大胆提出自己的设想，提高徒弟分析教材，处理教材的能力。

（4）每学期末，要求徒弟上一节高质量，有创意的观摩课，并写出相应的教育教学反思，教育教学随笔。

（5）认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

（6）指导徒弟积极撰写论文，以提高教学研究水平和作文写作能力。力争发表，获奖。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！相信经过我们师徒的努力，我们会共同成长，共同进步，会取得骄人的成绩。