创新实践课程

实验报告

项目名称： 枯树枝和废旧光碟制作储物筐

项目组组成员：

一、项目目的与要求

   目的：我们通过制作枯树枝和废旧光碟组成的储物筐，将生活中得废物利用起来，实现变废为宝的目的。从而激发我们在生活和学习中的创新思维，提高我们的创新实践能力，以及同学们的团队协作精神。

   要求：以小组团队合作的方式，将路旁的废旧树枝以及生活中的废旧光碟搜集起来，通过创新技法，完成一个既具有实用价值又有美学价值的储物筐，以达到“创新实践——变废为宝”的目的。

二、设计与制作方案

  设计想法来自源于日常生活中，对一些废旧物品进行简单的制作，发现其新的利用价值，达到变废为宝的目的。

计划通过日常中常见的枯树枝，废旧光盘以及废弃的水果篮，用剪刀,工具刀，双面胶，废纸片，运用组合技法，将其做一件有欣赏性的装饰品。并计划用树枝做为装饰以及光盘的反光性体现色彩效果，体现艺术性。

三、设计与制作过程

1、准备、收集材料：

在学校花园及路边拾取一些干枯树枝，并向同学索要一些废旧光碟，再准备废旧洗菜筐，小工具（剪刀，刀，双面胶，硬纸板，毛线）若干。

2、正式制作：

  （1）将枯树枝按粗细整理，用刀切成5cm长的小棍;再用剪刀将废旧光碟剪成大小均等的长条形小块；最后将废旧洗菜筐的上沿去掉。

  （2）用双面胶均匀的粘附于洗菜筐的四周，再依次将木条竖着并列贴于框子的四周，全部贴上为止。木条贴后余下的空隙用碎光碟片补上以装饰。再将彩色包装纸平铺于框内以装饰。

  （3）在硬纸板上画出鱼的形状，剪下后一面用长短不一的枯树枝贴上装饰，另一面用旧光碟碎片贴上装饰，最后用毛线打结成小球，做成鱼眼睛贴上。

  （4）将毛线剪成长度相同的4段，在框子周围的四个均衡点上连接起来，再将鱼串联在顶部，作品完成。

四、结果与讨论

    在整个变废为宝的过程中，我们小组的三个人齐心协力，分工明确，最终完成看整个作品，实现了变废为宝的理念。不仅如此，我们也认识到变废为宝的意识的重要性，并将变废为宝由想法变为实际的行动。

附录：作品照片

    

（1）整理树枝                                  （2）剪碎光碟

    

    （3）黏贴树枝                                    （4）储物筐完成

                     （5）储物筐与小鱼完成

感想与收获：

转眼间，学习“创新实践—变废为宝”这门课程已经一个学期了。回顾我们小组的制作历程，有过辛酸，有过喜悦，有过分歧与争吵。我觉得更加重要的是通过这次的团队协作，提高了我们的学习能力和为人处事能力。通过这次课程的学习，加强了我们的动手实践能力和设计创新能力。通过实践让我真正地觉得自己可以做些什么了，在实践中体现了自己的人生价值。在上课的这些日子里，我也学会了在学习中创新，在实践中成长。

    我们小组制作的是储物筐—利用废弃物品，比如枯树枝、废弃光碟等物品将已经破烂了的框经过重新修补装饰，变废为宝，使之可以继续使用，并且将之修饰得更具观赏性。

    在制作过程中我们遇见过许多的困难，首先我们就需要一堆的枯树枝.刚开始我们打算学校后山拾取,结果发现拾取树枝远远不够,于是便在东十二附近拾取了一桠枝干回来。在运回宿舍的过程中还发生了一段有趣的小插曲。由于树枝太大，运回宿舍过程中引得众人围观，我们几个人还蛮不好意思的。到宿舍楼下时，还被楼管阿姨拦住，哎，最终经过一番解释才放我们进去。我们拾取的树丫上面有刺，回来后还得一颗颗地把刺挑掉，为此，我们小组一成员还被刺伤了。

    我们计划在储物筐上贴上一只鱼作为装饰品，是框看起来更加美观，更加艺术。经过一番讨论后我们打算用废旧纸壳剪出一条鱼的形状，然后在鱼的一面贴上光盘碎片，另一面贴上枯树枝。枯树枝的问题在前面已经解决了，课光盘碎片就难道我们了。由于没有专业工具，我们只能用自己买的手工小剪刀剪烂光盘，剪得那叫一个艰辛啊！剪刀都坏了两把，光盘碎片还划伤了我们的手。

    最后我们小组成员聚在一起贴树枝和光盘碎片。刚开始时我们计划横着贴，贴完后又觉得太凌乱了，又全拆了重新铁成竖着的。好不容易贴好了放在宿舍离，第二天便发现它好脆弱，树枝掉了好多！又得重新贴。

    虽然整个制作过程曲折反复的，但是我们从中学到了好多。大家在一起探讨，协作也加深了大家的感情，平时大家都各忙各的，很难聚在一起。“理论来源于实践，理论最终用于实践”，这让我深深地感受到了实践的重要性。涌过平时书本上所学到的理论知识，带着自己的疑问去学习了解变废为宝这门课程，并通过自己动手不断去践行理论。一些平时不动的问题也在这次实践中得到解答，并且进一步让我深刻地理解、体会和证明了理论知识，让自己有课深刻的记忆。

    在本学期创新实践—变废为宝课程过程中，我不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的自主学习观点和提高了我们的独立（制作过程中有个人单独负责的部分）工作能力以及团队协作能力等。我们坚信，通过这段时间的学习，从中获得的实践经验将使我们终身受益，并会在我们毕业后的实际工作中不断地得到印证。我们会继续理解和体会学习到的知识，期望在未来的工作中把学习到的理论知识和实践经验不断地应用到实际工作中来，充分展示个人价值和人生价值，为实现自我理想而努力！

 

第二篇：创新实践结题报告

北方民族大学大学生

创新性实验计划项目结题报告书

项目编号： XJCX2012-GL-247

项目名称： 红寺堡农药化肥使用情况调查

项目负责人： 付荣

年级专业： 2010级人力资源管理

联系电话： 182xxxxxxxx

指导教师： 贾玉玺

北方民族大学创新创业教育中心制

填表日期： 2012 年 11 月 25 日

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