近年来，我国高等教育不断进行改革，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。从去年年底到今年年初，温总理多次在正式场合提到了大学生就业，将高校毕业生就业工作一次又一次摆在突出位置，并要求国务院部署好高校毕业生的就业工作，可见大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。通过本次实践调查，我们进一步了解分析大学生就业状况以及大学生未就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，寻求缓解大学生就业压力的途径。调查报告如下：

一、调查的基本情况：

姓名：孙静 性别：女 出生年月：19xx年2月 毕业院校：宁夏大学 专业名称：人力资源管理

姓名：懂文涛 性别：男 出生年月：19xx年5月 毕业院校：宁夏建筑学院 专业名称：建筑工程师

调查目的：为了对本地区普通高等就业生就业的生存与工作能力、实践动手能力、分析与解决能力、沟通与合作能力等多方面的对策与建议、工作与指导。

调查方法：通过本次调查采取收集资料、访谈等方法进行调查 调查地点：石嘴山市星凯建筑公司

调查时间：20xx年5月7日

二、调查内容：

大学生的思想状态、精神面貌、心理变化均有着调查的重要意义。调查中大学生的理论知识与实际动手内力有一定的差距。要多做一些动

手实践能力。可以提高大学生的业务水平。大学生在就业方面就业难的问题，已经是一个不争的现象，具有可能越来越难的形式。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业现滞后有关，体现出大学生要在今后的就业方面多做努力。

（一）高校毕业生就业形势严峻

随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，20xx年毕业生人数为145万人，20xx年为212万人，20xx年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，人数达到了280万人，比20xx年净增了68万，增幅为32%，预计到20xx年毕业生将达到340万人。据教育部公布的数字显示，20xx年7月份，全国待就业毕业生为50万人，20xx年7月份达到70万人。从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。据国家劳动和社会保障部的资料显示，20xx年我国共有2400万城镇劳动力需安置，其中国有企业和集体企业下岗职工共600万人，登记失业人员近800万人。这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。

（二）大学生就业观念存在问题

毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”

非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。

（三）大学生本身的素质问题

近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。

那么该如何解决大学生就业的问题呢？

首先应该完善就业平台，为毕业生提供更多的就业信息和服务

1.学校要对学生进行专业化、专门化、职业化的就业指导，帮助学生分析就业形势，教育毕业生对自己认知，对社会认知，对职业的知识、性质、特点、发展前途、社会效益、经济效益，对从业人员的要求及市场需求等应有全面的了解；学校要帮助毕业生了解自己的特长、兴趣、心理承受力、合适的职业类型等，逾越自己条件或对自己缺乏信心都会使择业失败。

2.高校应以理想信念教育为核心，加强国情与艰苦创业精神相结合，教育和引导广大毕业生，坚定树立科学的、务实的事业观和奋斗观。学校要引导毕业生分析就业形势，确立就业目标，教育毕业生摆正个人和集体、个人和国家的关系，要有知难而上、艰苦奋斗的思想准备，在现实中降低自己的期望值，到西部去、到基层去、到最能发挥个人才智的地方去建功立业。

其次是加强对大学生的就业指导，改变大学生就业观念。

就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。要从根本上改变大学生就业观念，防止出现“高不成，低不就”的现象。

最后就是教育学生提高综合素质。 大学生有良好的综合素质和个人修养，才能受到用人单位和社会的欢迎。因此，学校要让大学生清楚：市场经济的需要和发展的趋势只能使竞争越趋普遍和激烈，优胜劣汰，谁也回避不了，必须使个人适应这个要求。市场经济中，复合型、应用型和开拓型人才适应性强，需求量大，学校和家庭共同教育和引导毕业生要以这些人才的标准加强学习和锻炼，以“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”为行为准则，做一个品德高尚的人。

总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。

 

第二篇：如何撰写行政管理专业社会调查报告(丰云)

如何撰写行政管理专业社会调查报告

——以农民工学习需求调查报告为例

关于农民工学习需求的调查报告

学校名称：（以下宋体四号字加粗）

年 级：

专 业：

学 号：

调 查 者：

指导教师：丰云

完成日期：

中央电大问卷调查电子表下载地址：（只有3个，其他的问卷调查可能需自己设计） .cn/steva3/

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农民工学习需求的调查报告

一、引言

（一）调查目的和意义

农民工是我国工业化、城市化进程不断加快的过程中出现的一个特殊的劳动群体，农民工在社会中的地位越来越重要，他们的素质状况，直接关系到我国产业素质和竞争力，关系到整个工业化、现代化水平。为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求实际情况及其意愿????。 （仅供参考）

???????? （二）调查时间 ???????? （三）调查地点 ???????? （四）调查方法

本次调查采取问卷调查与现场采访相结合的方式进行，以保证调查结果的真实性、客观性和准确性。

二、调查的主要内容及分析

本调查问卷主要从四个大的方面着手，一是农民工的个人基本情况调查，包括农民工的年龄、家庭状况、个人收入、从事的工作、受教育的程度等；二是农民工的学习需求情况调查，即有没有意愿继续学习，有学习的意愿的具体学习层次、学习科目、学习方式学习机构等；三是农民工目前最关心的问题调查；四是农民工对自己未来发展及学习需求的希望和要求调查等。

本次调查共发放问卷 份，回收问卷 份，其中有效问卷 份，占 %。调查的基本情况分析如下：

（一）调查对象的基本情况分析 调查对象基本情况如下：

第一，从年龄结构看，受调查农民工中，????????

2

第二，从文化程度看，????????

第三，从工作单位看， ????????

第四，从工作区域和工作地域看????????

第五，从收入水平看，????????

第六，从婚姻情况看，????????

根据对所调查的农民工的个人基本情况的总体分析，我们发现，????????

（二）农民工的学习需求情况分析（紧密围绕调查问卷内容展开）

1．继续学习的意愿

在对受访农民工是否愿意继续学习的调查中，有 人，即 %的农民工明确表示愿意继续学习，提升自我，有 %的农民工表示工作比较繁忙，暂时还没有继续学习的倾向。而且，在面谈中，我们了解到，大多数农民工明确表示踏入社会参加工作后，在工作中渐渐开始感觉到知识及技能的匮乏将严重影响到一些工作的开展及各岗位的晋升，因此，大部分农民工都希望通过学习来提高自身的文化素质、学历层次及专业技能，以更快、更好地适应社会发展的要求，从而改善自己的生活，实现自己的理想。

由此可知，在继续学习的意愿性上，大多数农民工表示有机会愿意继续学习。（仅供参考）

2. 继续学习层次选择

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可以用图表的形式表现，再加以简单分析（具体的形式可以参考下面的图表）

3. 继续学习科类选择

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3

图：希望提升学历的新生代农民工学习科类选择比例结构（仅供参考）

4. 继续学习内容选择

图：希望参加短期培训的新生代农民工培训内容选择比例结构（仅供参考）

5. 继续学习方式、机构选择

（三）农民工目前最关心的问题

通过调查，农民工关心的问题有很多，排在前四位的分别是：（根据调查数据的实际情况撰写，下面的几条内容仅供参考）

1．打工挣钱，改善家庭生活条件

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2．就业保障，及时足额发放劳动报酬

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3．返乡创业的优惠政策

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4．子女上学与就业

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4

（四）农民工对未来发展及学习需求的希望

农民工希望不断提升自己的能力和学历；未来越来越光明，钱越来越多；希望工资提升，物价下降。希望政府能扶助农民回乡致富，让城市人员有更多的就业机会。希望政府能免费提供一些种植养殖的资料，免费提供专业的技能培训，让他们学习。希望政府多提供一些平台，让农民工拥有更多机会。（根据调查数据的实际情况撰写，以上内容仅供参考）

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三、调查结论（通过访谈或问卷调查，对调查数据的分析，得出自己的结论，要求用非常明确、具体的语言，概括出调查的结论是什么，以下结论仅供参考）

（一）农民工继续学习存在求知欲强与读书无用论的矛盾心态

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（二）农民工继续学习存在意愿强烈与行动不足的矛盾

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（三）农民工具有多样化的继续学习特征

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（四）农民工继续学习面临诸多困难

五、调查建议（围绕调查结论及调查中发现的问题，要注意是农民工的“学习需求”而不是农民工的其他方面的问题，提出几条解决建议，如果调查报告全文3000字，此部分内容控制在1000字以内，以下结论仅供参考）

针对以上分析，我们知道，??????要满足其自身求知的欲望和工作的实际需要，还需要国家、社会、用人单位一级农民工个体共同努力????。为此，建议：

（一）转变观念，高度重视农民工继续教育的重要性

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（二）健全机制，构建适应农民工特点的教育培训体系

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（三）创新模式，增强农民工培训的针对性和有效性

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六、调查总结（围绕调查者本人在联系调查对象、实施具体调查、整理数据、、撰写调查报告等过程中存在的具体问题以及最终是如何解决问题的实际做法与体会展开，谈个人在这个过程中有哪些收获，存在哪些不足，以下观点仅供参考）

（一）收获与体会

1、巩固了课堂所学知识

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2、实践能力得到了提高

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3、更深入了解了农民工

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（二）存在的问题

通过这次调查，使我意识到自己一些不足之处，如专业知识基础不牢固，理论与实践结合不紧密，社会经验缺乏等问题。我要力争尽快提高自己的总会能力，以新的面貌面对新的机遇和挑战。（仅供参考）

（三）以后努力的方向（仅供参考）

1、在以后调查访问时，更要进一步认真，整理，精益求精，保留有实际用途的信息。

2、要思考一些问题

对于问卷所反应的问题，以后要深入思考，采用具体问题具体分析的方法。

3、要提高写作能力

以后撰写报告时一定要仔细完整，不能总在一个问题上打转，要集中精神去写，分析问题要全面具体。

总之，通过这次社会调查，让我更熟练地掌握社会调查的方法和技巧，锻炼我综合运用所学的基础理论，基本知识和专业知识，培养我独立分析和解决问题的能力。同时提高我撰写调查报告的能力，最终达到理论与实践相结合，并学以致用。这次社会调查，让我明白了很多道理，使我受益匪浅，这是我人生中的一段重要经历。对我以后在工作中有很大帮助。学会向他人虚心请教，遵守组织纪律和规章制度，与人文明交往等一些为人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际中不断培养。通过实践活动进一步了解社会，积累学习经验，为以后工作大有裨益。（仅供参考）

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