小学生语文学习活动现状的调查报告

朱有伟 

 [摘  要] 小学教育的一个重要目标就是使学生学会学习、主动学习并获得终身学习的能力。这就要求在教学中发挥学生的主体意识，让他们积极、主动地学习。而学生在学习上的差异性是一线教师在教学工作中需要时时面对的问题。经验证明适当的教学策略可以有效地提高学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯，进而提高他们的学习成绩。那么，小学生语文学习活动的现状如何？他们的学习活动与哪些因素有关？为了解答这些问题，调查者进行了实地调查。以问卷调查方式将小学三年级学生的学习倾向和学习现状进行数据量化，通过分析这些数据找出学生在语文学习中的特点，使教师明白如何使用恰当得教学方法和策略，来提高学生的语文学习兴趣和考试成绩。

1、调查的背景和目的

《语文课程标准》指出：“倡导将教学过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容选择、接受、探索、模仿、体验等丰富多样的适合个人特点的学习方式”。“学生是发展的、独特的、独立的学习主体，拥有个性、自主的学习行为，教学不能强加扭曲、改变，而要顺势利导”。

在《语文课程标准》中，小学（3～4年级）的阶段目标被分为五个部分，即1、识字与写字；2、阅读；3、习作；4、口语交际；5、综合性学习。本调查的分析将选取其中的两个部分（阅读、综合性学习）来研究小学生语文学习活动的现状，提出解决方法。

2、研究方法和步骤

2．1研究方法

根据调查条件，对被试的取样采用“整群抽样”，将被试定为“育才小学”三（6）班的学生，样本容量为35。使用学校自编的调查问卷，问卷为现场发放和回收（回收率100%，有效率95%）。

本调查所采用的“调查问卷”中，学习活动被分为三个维度，即：阅读习惯、学习行为方式和学习活动倾向，每个维度对应2～4条问题，外加一条主观陈述题，共11条问题，每条问题的答案都使用“类别”选择来记录。

在调查分析中将对性别、学习习惯、学习行为方式和学习活动倾向这些信息进行分析。

2．2研究步骤

1.被试取样，确定调查目标；

2.根据调查的内容（学习活动）选择调查问卷；

3.调查实施（问卷填写指导，现场发放并回收）；

4.进行数据分析；

5.完成调查报告 。

3、数据准备

本研究使用两类信息：

1、 调查问卷的选项记录；

2、学生的性别。

4、调查分析

4．1语文学习活动现状

表1  “语文学习活动现状”统计表

由表1的统计数据可知：

1、学生对语文的态度：

从问题1和2的回答可知：“喜欢语文”的有19人，占总数的58%；自认为“语文学得好”的有8人，占总数的24%。可以看出有一多半的学生喜欢语文，但对语文成绩满意的学生却少于三分之一。这说明学生对语文学习的热情较高，只是结果欠佳。从问题6的回答来看：90%的学生都认为“要靠自己的努力”来学好语文，剩下的9%的学生希望在语文学习过程中得到“老师的鼓励和关心”。

2、对学习方式的分析：

问题3、4、5、7都是用来调查学生的学习方式的。

从问题3来看：“喜欢独立思考”的有8人，占总数的24%；喜欢讨论的有14人，占总数的42%。从问题4来看：学生最喜欢的学习方式是“游戏或小竞赛”，共14人，占总数的42%。从问题5来看：“回答问题”大胆、主动的学生有14人，占总数的42%；喜欢 “通过交流、讨论来解决问题”的学生有11人，占总数的33%。由问题7的回答可知：55%的学生最喜欢通过“阅读课外书”的方式来学习语文，还有24%的学生最喜欢在课堂上学习语文。

3、对学习活动倾向性的分析：

问题8、10是用来调查学生活动倾向性的。从问题8的回答可知：分别有30%和27%的学生对自己的“阅读理解”能力和“写作”能力不满意。问题10则说明：最受学生欢迎的是“科幻作品”（33%），其次是“童话故事”（21%）。

4、对学习习惯的分析：

问题9显示，有18%学生认为自己是认真完成作业的。“积极动脑”和“不懂就问”的学生都达到了15%。喜欢“读课外书”的学生则高达27%。

４．２男、女生的学习活动

表２  男、女生的学习活动X²检验

由表２中男、女生的学习活动的X²值可知：小学生学习活动的性别差异不明显。

4.３总体情况的分析和思考

总体来看学生具有学习语文的积极性，他们需要的是方法上的指导和习惯的培养。

学生喜欢通过课堂学习的方式学习语文，而喜欢阅读课外书的同学只占总数的27%。这说明学生自主的阅读行为对知识积累具有决定性的影响。学生在课堂学习中缺少的信息，可以通过课外阅读来弥补，如果教师给与学生方向性的指示和方法上的指导会使学生的语文学习兴趣越来越浓。

学生最喜欢的课外读物是“科幻作品和童话”，这两者的总合占总数的１／２强，其中学生最喜欢的是“科幻作品”，其近３３%的选择率值得教师重视。学生的阅读兴趣已经悄悄地发生了巨大的改变。

在学习习惯方面，学生做得好的是“认真写作业”（ 占１８%）和“积极动脑”与“不懂就问”（均占1５%）。“预习、复习”和“上课听讲”的情况则不容乐观。也许是这些不良的学习习惯导致了考试成绩的欠佳，进而影响了学生对语文学习的满意度。这个问题需要进一步调查、分析。

根据调查数据，可以认为，学生在语文方面的学习活动中独立、自主的倾向性很强，也喜欢通过合作方式来解决问题。他们中的绝大多数都明白学习是一种自主行为，老师的鼓励和关心会坚定他们学好语文的信心。

5、研究结论

5．1培养学生学习习惯的重要性

调查分析证明对小学生来说，课堂学习是非常重要的，拥有良好的听课习惯和思考习惯是取得好成绩的重要保障。同样，学生在做作业和复习时的认真程度也会对其成绩产生较大的影响。表1中的数据显示学生最喜欢的学习方式是“游戏和小竞赛”和“动手操作”， “朗读或背诵”则不受欢迎。这是与学生的选择是与其心理特质相符的。虽然女生的学习成绩总体好于男生，但性别对学生学习行为的作用并不明显，因此不能认为小学女生就一定比男生优秀。培养学生课前预习和课后复习是教会自主学习的重要手段。

5．2充分利用学习竞赛的影响

竞赛是激发许多学习动机的一种手段。在一个班级，有激励便有竞争。竞赛，历来被当作激发斗志、争取优良成绩、养成良好学习习惯的手段之一。举办优秀作业展览，开展读书竞赛活动，都可以在一定程度上促使学生正确对待课堂作业和家庭作业，最终达到认真、按时、正确、美观的程度。尤其是“游戏竞赛”，能很大程度地让学生受到教育，使他们养成独立思考，不懂就问。

5．３教给学生科学的学习方法

５．３．１听课的方法

课堂学习是学生主要的学习方式，是保证学习成绩质量的前提条件。讲课前，如果能事先布置一些深浅恰当的预习任务让学生课前动脑想、动口读、动手写，上课时再听教师讲解或与他人讨论，心中就有数了，学习就会积极主动，能很快抓住主要内容，并能提出问题来。学习要讲究方法，方法得当效果才好。

５．３．２学会与他人合作解决问题

新课标中对学生的最大要求便是要有较强的合作能力，有一定的沟通能力和亲和力。家长和教师要从一年级起就注重培养学生的合作能力和合作意识。培养学生发现问题的能力和与他人合作研究的意识。

６、本研究的不足

1、调查样本的容量较小，所得数据的可靠性不足。

2、在施测前未对“调查问卷”进行性度和效度的检验，问卷得设计还存在问题。

 [参考文献]

　［１］中华人民共和国教育部制订. 语文课程标准.北京：北京师范大学出版社，2001.7

　［２］冬庆伟.教育科研中的量化方法.北京：中国科学技术出版社，1997.

　［３］王孝玲编著．教育统计学－修订版．上海：华东师范大学出版社，2001.7

 

第二篇：大定办事处群众文化活动现状的调查报告

大定办事处群众文化活动现状的调查报告

赵艳芬

20xx年4月25日

内容摘要：

随着人们生活水平的不断提高，单一的物质享受已经不能满足人们日益增长的精神需求，精神文化正一步一步的取代物质享受，成为当今人们业余生活享受的主选。目前，精神文化已经不仅仅是西方人的专利了，在我们新中国，各种各样的精神文化象雨后春笋一般涌现出来，人民群众的精神文化也在不断的提高和发扬，并能结合实际总结出一套适合我们自己的精神文化。下面我介绍的是我们大定办事处的人民群众自发组织文艺队伍和文化阵地。

关键词：

文化艺术队、文艺表演、锻炼身体、陶冶情操、增进感情 调查地点：孟州市大定地段

调查时间：4月5号——23号

调查对象：大定办事处人民群众

调查内容：大定办事处群众文化活动现状

调查目的：通过对大定办事处农民文艺队伍和文化阵地的全面调查，

进而提出具体的建议和思路

随着社会经济的不断发展，人民群众的物质文化生活日益丰富，各种文艺队伍和文化阵地象雨后春笋一般涌现出来，群众通过自发地组织文艺队伍，反映改革开放的成果，展示自己丰富的内心世界，表达自己的美好愿望。大定办事处以其特有的地理位置、人文、历史、自然等要素，形成了有自我特色的文艺队伍和文化阵地。本文通过大定办事处农民文艺队伍和文化阵地的全面调查，进而提出了具体的建议和思路。希望能为全市群众文艺队伍和文化阵地的发展提供有益的借鉴。

一、基本情况

（一）组织形式。在调查中我们发现，大定办事处农民文艺队伍组织形式主要有政府组织和个人自发组织两种形式，政府组织的共有六个农民文化艺术队，分别是东关村、段东村、东韩村、上作村、庙底村及胡庄、水运、新城三个村联队，又统称大定办事处农民文化艺术队；而群众自发组织的文艺队数量则比较多，但组织形式比较分散，只是群众因共同的爱好经常在一起表演、娱乐而已。规模上，一般来讲政府组织的规模都比较大，像大定办事处农民文化艺术队便有3000到5000人左右，每个村都有几百人以上；但农民自己组织的规模就比较小，或三五人，或十来个人，有时两三个人便是一台戏。

（二）活动资金来源。集体组织的表演一般由村集体出资。群众个人的表演所需的经费一般由表演者自己出资。在表演经费上段东村盘鼓队进行了有益的尝试。该村盘鼓队成立于19xx年，当时由大潘庄村委投资近两万元，购买了40套表演道具。自20xx年该村将盘鼓队对外进行了承包，引进市场化机制，使盘鼓队有了一定的经济来源。

（三）活动形式和内容。据了解，该办事处文艺表演形式主要有秧歌、唢呐、戏曲、狮舞、盘鼓等五大类近五十个小项目，经常表演的节目形式有秧歌和戏曲两种。内容有反映自己身边的事或人，比如19xx年段东村村民自编自演了反映本村养殖蛋鸭的故事的戏剧小品《养鸭风波》；也有传统节目，像东关村已故老艺人张自修经常表演的一个节目《卷席筒》选段。

（四）活动时间。表演时间是在重大节日、农闲时节以及农民自己家中有

婚嫁、生育、开业等重大事情；在平常的表演中群众文艺队多是根据自己的心情随时表演。比如在调查段东村曲剧队队长张金涛时，他说“我们表演也没固定时间，只要队员们高兴，什么时间都可以”。

（五）活动设施。大部分文艺队没有标准的固定设备，许多只是简单的辅助工具，象扭秧歌的只是有扇子、大绸、花花棍。唱戏的有时只是一把弦而已。有的道具平时表演时不用，只有参与重大活动时才用。

（六）活动场所。群众文艺队伍的表演场地一般由政府确定，在平时的群众文艺队伍表演场地主要在几个村的农民文化大院。

二、作用与影响

（一）宣传了党的路线、方针和政策，密切了干群关系。每逢重大节目日，大定办事处便会组织农民文化艺术队进行文艺表演，宣传党的路线、方针、政策。特别在元旦、元宵节等节日，会组织几千人的农民文化艺术队，组装大型的彩车，书写党的政策标语，以及显示镇村发展思路的横幅。这些符合大定办事处实际的标语横幅配合群众文艺队伍的表演，将办事处的工作思路和国家的方针政策向群众进行宣传，干群关系和谐团结，把全体群众的力量凝聚到了全面建设小康社会上来。

（二）弘扬了正气，打击了邪气，净化了社会风气，维护了社会稳定。文艺来源于生活，又影响着生活。群众文化活动的节目反映了人们不断发展的方方面面。大定办事处群众文艺队伍通过对生活中的片断进行提炼，融入人们的荣辱观念，并通过群众文艺队伍的表演，弘扬了正气，营造了浓厚的舆论氛围。近年来，大定办事处村民整体素质提高，人们的法制观念不断增强，违法犯罪现象明显减少，社会风气和谐向上。同时周边乡镇一些群众也纷纷效仿，幅射作用明显。

（三）增进了彼此的了解，交流了信息和感情。有益的文化活动和活动阵地做为群众从事文化活动的聚集地，既是群众消闲的场所，也是各种信息汇聚地。在这里群众除了进行正常的文化活动外，还相互交流感情，交换信息，促进人与人之间的交流。他除了表演者相互交流节目外，还为观众提供了相互交流信息、增进感情的时机。

（四）通过表演锻炼了身体，陶冶了情操。调查表明，60%以上的群众参加群众文艺活动的目的是为了锻炼身体，陶冶情操，自娱自乐。特别是中行前面的

秧歌队表演有效地提高了群众的身体素质。同时文艺活动在人们心中，被认为是比较健康高雅的活动，参加表演的人们便会在自觉不自觉中对自己严格要求，不断提升自己的精神境界；而欣赏文艺表演的观众则会在观看中体会、领略节目的深刻内涵，并在潜移默化中接受文艺的熏陶。

三、存在问题

（一）队伍素质参差不齐，急需提高。据调查，该办事处的一些民办文艺团体成员很多为原来国有剧团的演职人员、过去曾经从事过文化经营管理的人员或者是文化爱好者。也有退休回乡的老干部、老教师。还有一些是富起来的农民。他们中的大部分人经济条件较弱。好在这部分人有热情，有一股甘为人梯无私奉献的精神。但他们中的多数人年龄较大，精力不济，培养接班人的任务已十分迫切。这种状况在民办剧团中的表现尤为突出。

（二）表演时间不固定，场地不规范。调查显示，该办事处群众文艺队伍一般趁农闲进行表演，或逢农民有娶妻生子等重大事情时邀请文艺队进行表演。场地一般较小，随地而设。时间上也不固定。有时间隔几个月才进行表演，不便于发挥群众文艺队的作用。

（三）组织管理职能弱化，人员流动性大，不易管理。正规的组织引导、艺术辅导职责缺失，难以发展壮大。农民参加文艺队表演，一般不是专职，管理松散，对队员无任何约束，表演时不易召集。像上作村村盘鼓队20个队员平时都有自己的职业，只有提前一天约定才能按时演出，影响了表演的效果。

（四）节目内容比较保守，创新能力不强。缺少专业的创作人员。新节目的创新推广能力不足，艺术性不强。制约了农民文艺队伍的发展，削弱了群众文艺队伍的辐射带动功能。群众参与的积极性受到不同程度的影响。

（五）对年轻人的示范引导作用有待进一步加强。特别是对20岁以下的青年学生带动能力不强。由于现代视听媒体及娱乐方式的大量增加，人们对传统的文艺表演的兴趣大大降低。特别对年轻人更缺乏吸引力。据了解，政府组织的大型文艺活动，参加群众文艺表演的群众年龄都比较大，有青年人参加的相对较少。这除了年轻人面临现代社会的生活压力、就业压力外，更容易接受网络、舞蹈等现代文艺活动。

四、建议与思考

（一）发展经济，为群众文化活动的开展奠定坚实的经济基础。文化作为上层建筑，其存在与发展受经济基础的制约。要想壮大群众文化队伍，丰富群众的精神文化生活就必须牢记发展第一要务，坚持以经济建设为中心，不断满足人民群众的物质生活，为精神生活提供强有力的物质保障。也使人们有更多的闲遐时间和精力去享受群众文艺节目。同时，调查也表明，凡是经济基础比较好的村，其群众文化队伍和文化阵地建设都比较理想，都能充分发挥其积极作用，像上作村和东韩两个行政村年集体经济收入在600万元和300万元以上，村委便有能力经常组织群众进行文艺表演，丰富群众的精神文化生活。该镇8个行政村有自己的文化艺术队，这同该镇较强的经济基础密不可分。所以说，发展经济是发展农民文化艺术队伍，加强文化阵地建设的根本保障。

（二）积极引导，规范管理，发挥政府的服务职能。群众文艺队伍自发性、随意性、流动性强，只有通过政府的合理引导，有效管理和积极服务，才能充分发挥群众文艺队伍的积极作用。在政府管理上应以服务为主，为群众文艺队伍的成立、发展提供有效的政策、信息、资金等全方位的服务。使其在成长中壮大，在发展中成熟。使群众文艺队伍成为弘扬社会主义精神文明的主力军，使农村文化阵地成为丰富群众精神文化生活的主战场。

（三）建设农村文化大院，让群众文化队伍走正规化发展道路。文化大院的产生，是经济基础发展的产物，是群众精神文化生活需求提高的产物。文化大院以其独有的魅力，自产生以来受到了群众欢迎。大力发展农民文化大院是规范群众文艺队伍的有效途径。20xx年大定办事处以建设省级文化先进镇为目标，在全镇8个村进行文化大院建设。目前，段东、东韩、上作村文化大院标准高、效果好，深受群众欢迎，达到了预期的目的。同时，今年将建设段西村、胡庄村和社区文化大院，为群众文化生活提供更优美的环境。

（四）丰富节目内容，形成雅俗共赏的群众文化格调。应坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的情操塑造人、以优秀的作品鼓舞人。不断提高群众文艺队伍的节目质量，丰富其节目内涵，这就需要不断的创新。群众文艺队伍的发展根本出路在于不断的创新。要从机制创新到节目创新，进行全方位全过程的创新。只有在不断实践的基础上，走有自我特色的创新之路，才能使群众文艺队伍吸引更多人的观注，进一步丰富群众的精神文化生活。

（五）加大宣传，让年轻一代成为群众文化的主力军。群众文艺的希望在于鼓励引导青年人参加，让青年人成为群众文艺的主体。让群众文艺表演成为同网吧、舞厅、迪厅一样能吸引年轻人参与的形式。只有年轻人的参加才能使群众文艺队伍有更强的生命力，才能更好地发挥群众文艺队伍的作用，丰富群众的精神文化生活。

社 会 调 查

调查内容：大定办事处群众文化活动现状的社会调查所在学校：焦作电大孟州分校

所在班级：

学员学号：

学员姓名：赵艳芬

指导老师：行玉霞 05春现代现代文员 057060361