佛山新城滨河景观带发展状况

调查报告

一、 调查背景

 佛山新城滨河景观带是佛山市“三年城市升级计划”的重点项目。项目以“水绿香”为理念，以“升档次、加层次、增色彩、添文化”为手段，力争把滨河片区建成为“文化主题鲜明、岭南特色突出”的城市公园，全力打造滨河景观带夜景，突出表现“日可赏景，夜能赏灯”昼夜不同的景观环境，使之成为广大市民享受“高效率、慢生活”的体验区。

佛山新城滨河景观带——佛山城市升级生态绿化工程典范之作。20##年初，佛山新城滨河景观带列入佛山城市升级重点项目加速推进。经过一年时间的努力，总面积约为65万平方米的改造工程今年春节前基本完成。露天泳场、湿地公园、彩虹堤、滨河区改造提升……

二、 调查目的

1、          通过对佛山滨河景观带的实地调查及对市民的问卷调查，了解滨河景观带的社会作用。从而更好地为佛山新城的发展出谋划策。

2、    通过研究活动，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使我们学会寻找信息、分析处理以及利用信息的技能。

三、 调查内容

在佛山新城迅速崛起的这几年时间里，佛山新城不仅经济发展蓬勃，而且周边的环境治理工作也日渐成为人们关注的焦点，人们休闲娱乐之地更是让人无限期待。因此，佛山市政府应运而生了集聚休闲和娱乐一体的佛山滨河景观带。

作为一名土生土长的佛山人，我们更应该去了解更多一切有关于佛山发展的动向，更好跟上时代的步伐。为此，我们此次实地调查，就是要了解佛山新城滨河景观带发展对人们的社会作用。

四、 调查对象

在现场游玩的休闲人士（18周岁以上）

五、 调查问卷

六、 调查结果

七、调查感想

环境：滨河景观带营造市民休闲娱乐空间??

从东平大桥下来，沿着天虹路向东行驶，首先映入眼帘的就是佛山新城东平河滨河景观带。自滨河景观带首个5公里项目建成以来，每天都吸引了不少市民前来休闲游玩，或在露天泳场游游泳、或在芒果篮球场打打球、或是在东江河畔踩踩单车散散步。??

作为佛山市 “三年城市升级计划”的重点项目之一，滨河景观带不仅打造了包括露天泳场、儿童乐园、湿地公园、芒果篮球场等在内的一系列公共休闲设施，更以“岭南山水印象”为主题，打造了独具佛山特色的新城绿化景观。通过叠山理水修建的大型塑山瀑布、充满艺术感造型新颖的工业雕塑、以及山林小涧、望江平台等，整条滨河景观带无处不显示出设计者的独具匠心。值得一提的是，“剪纸画廊”通过光与影的技术在夜间的时候投射出来一幅幅武术造型，形象生动地展示了大佛山作为武术之乡的文化背景。

?

配套：产业文化齐发展人文新城见雏形??

如果说绵延的东平河滨河景观给予了佛山新城靓丽的外表，那么中德工业服务平台和文化中心则更赋予了佛山新城以底蕴和内涵。小编现场所见，佛山新城文化中心和中德工业服务平台现已初见雏形，其中，科学馆、档案馆、青少宫、图书馆等都已经基本建成，而坊塔和歌剧院还在紧锣密鼓的施工中。??

另一方面，作为佛山新城生产性服务业的载体之一，由总部大楼、研发大楼等组成的中德工业服务平台则已完成主体工程建设，将为中德合作项目提供运营运行场所和配套服务。此外，除了现有的东平小学外，佛山新城还将拟建更多的学校和妇幼保健园等公共配套设施。再加上早已建成的世纪莲体育馆和新闻中心，一个集高端产业与文化配套为一体的人文新城已经呼之欲出。?

交通：未来双地铁、轻轨交汇交通枢纽核心位置凸显??

随着佛山新城配套和环境的逐步完善，佛山新城的交通项目建设也在这两年来获得突飞猛进的发展。作为佛山打造城市中轴线的关键工程，岭南大道南延线一期已进入全面施工阶段，预计20##年底通车，而作为佛山建设一河两岸新城区的南北向城市主干道，汾江路南延线施工在基本消除征地拆迁等外部制约后，工程也已进入全面推进的攻坚阶段。??

另一方面，集地铁、轻轨、公交、出租车、城巴及其它客运等各种交通方式为一体的佛山新城交通枢纽中心也已于20##年正式开始动工。随着该项目的落成，将实现多种客运交通方式的转乘，再加上一号线、三号线双地铁以及广佛环线、广佛江珠城际线双轻轨等交通配套，一个以新城为中心的珠三角一小时交通圈指日可待。

人居：品牌房企入驻生活气氛渐浓

近年来，得益于佛山新城环境、配套、交通等诸方面的建设利好，佛山新城的房地产行业也开始逐渐兴起，先后吸引了包括万科、保利、雅居乐、招商、星星地产等在内的不少品牌房企入驻，所开发的项目业态丰富，涵盖住宅、商铺、写字楼、商业综合体等各类产品。??

尤其是在过去的两年间，佛山新城在售楼盘业绩彪悍。其中，作为佛山新城建成的早期项目之一，招商地产??依云水岸近3000户的商品住宅已于今年年初全部售罄。而随后推出的万科水晶城、保利东湾等项目的热卖也印证了这片新地的发展潜力。

 

第二篇：地理教学中课外实践活动的意义和作用

地理教学中课外实践活动的意义和作用

作者：不详 来源：不详 发布时间：20##年09月14日 点击数： 189

如无法通过下载软件进行资源下载，请登录后在资源下载链接上右击，并选择“目标另存为”下载。

在乡土地理教材中，每个章节的后面都有地理课外实践活动的内容，包括地理野外考察和社会调查，让学生把课堂所学的书本知识运用到社会实践中，观察社会、了解自然，活动中发现问题、解决问题。这些课外实践活动可以加强地理教学的实践性和直观性，也可以让学生亲自体会到地理知识的丰富性、实用性，使学生了解在日常生活实际和经济建设中“处处留心皆地理”，认识到地理知识的重要性，充分调动起学生今后学习地理知识的积极性和主动性，培养学生学习地理的浓厚兴趣。
　　课外实践活动这种教学形式古已有之，但在漫长的历史时期中，应试教育的教学体制约束着教学形式的发展，传统的教学方法——课堂、课本和教师三者为一体的教学模式占主导，课外实践活动并未得到重视和发展，但随着教学改革的不断深化，课外实践活动才受到重视并获得迅速发展。地理课外教学实践活动是地理教学改革的一条重要途径。
　　地理教学多年来犯的一个通病是“大而空”。从中国到世界，从陆地到海洋，从地球到宇宙，海阔天空，无所不及。可是地理课结业了，学生真的能“上晓天文，下知地理”吗？其实不然，有不少学生学得太死，不会运用，不会创新，不会联系实际，分析问题、解决问题和实践动手的能力极差，学到的知识一知半解，没有实践的基础。资料表明，我国的地理教育与发达国家相比，更表现出学生在“地理调查实践、操作与分析问题、解决问题能力”等方面的较大差距。这是我国地理教学最薄弱的环节，也是亟待加强的环节。而地理课外实践活动则是在教师指导下进行的以学生地理实践活动为主的教学活动，它改变了传统的教学方法和教学形式，充分体现了地理教学的三项职能——传授知识，培养能力，发展治理。它是建立课内课外相结合、理论与实践相联系的新教学体系。
　　地理课外实践活动在地理教学中起着重要的作用。
　　
　　一、有利于“创造型”人才的培养
　　
　　今天的社会已进入信息时代，科学技术高速发展，新的知识不断涌现。在人才的培养上要面向现代化、面向世界，面向传统的应试教育转向素质教育，培养全面发展的人才，而地理课外实践活动为培养这种精神的人才提供了条件。
　　地理课外实践活动是地理教学活动的重要组成部分，它不仅是课堂教学的补充和延伸，而且是一种理论与实践相结合的教学形式。在教师指导下以学生为主题的“师导生学”教学活动，教师只作启示性讲述，不搞填鸭式教学，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性。社会是更广阔、更生动、更富有吸引力的大课堂，在活动过程中学生的创新能力能得到充分的体现和培养。地理学科综合性强，涉及面广，课堂教学受时空限制，对于教材中的地理知识学生不可能在课堂上完全理解，因而应组织学生办地理小报、创办地理兴趣小组，特别是利用乡土教材组织学生进行野外考察、社会调查等活动。这能使学生理解和消化课堂知识，充分地实现自我、展现才华，更重要的是培养学生对科学知识的探索精神，开发培养学生的创新意识和创造潜能，这有利于“创造型”人才的培养。
　　
　　二、使课本知识返璞归真，培养学生灵活运用知识的能力
　　
　　一些地理知识是空间现象，并有一定的抽象的涵义。课堂传授知识，学生很难理解，只能死记硬背概念和内容，但通过课外实践活动，学生亲临其境地观察、思考、接触自然，则能开拓眼界，丰富知识，加深书本知识与实践的关系的认识，形成比较完整的知识体系。例如，地壳运动是在漫长的地质史中的深化过程，对这一比较抽象的涵义，学生只能一知半解，通过组织学生进行贝丘遗址的实践活动，学生能知道海陆变迁的真实存在，同时在活动过程中对自然界中多种相关事物直观地、生动地观察和联系，而使知识变得透明、易懂。通过这些活动，学生的观察能力、思维能力、动手能力及以此为基础的创造能力都不断提高。又如，有地理园的学校可组织学生每天进行气温、湿度、降水等观测，进行校内“天气预报”；在乡土地理中，可组织学生进行本地大气污染源、水体污染及环境保护等考察活动。通过这些活动，学生把所学知识用到实际中，解释实际问题和现象。学生在实践中学到知识的效果比课堂上学到的知识效果更好。可以说，地理实践活动不仅可以帮助学生理解知识、巩固知识，还可以引导学生灵活运用知识。
　　
　　三、培养志趣，树立理想，是思想教育的好课堂
　　
　　地理课外实践活动的思想教育，有着丰富的内容，它包括爱国主义的思想教育、辩证唯物主义的教育和各种正确观念的教育，是思想教育的好课堂。课外实践活动是走出教室，向社会、向大自然学习，学生可以从社会和自然中学到课堂上学不到的知识和道理，亲身体验社会的发展和大自然的变化，激发爱自然和爱国的激情。例如，在东莞地理教学中，组织学生进行“东莞改革开放之后的巨变”的社会调查，学生在活动中，了解到东莞改革开放之后，在天时、地利、人和的有利条件下，发生了翻天覆地的变化，增加了对家乡的热爱。课外实践活动又是集体活动，在活动中，同学之间、师生之间可以互助、互学，密切同学、师生友情，也可以培养学生集体主义观念和乐于助人的热情及良好的思想品德。
　　
　　四、是地理教学全面实施组织教育的体现
　　
　　素质教育就是面向全体培养全面发展的人才。地理课外实践活动的素质教育体现在以下方面：
　　1.地理课外实践活动抛开课堂教学的约束，采取灵活多样的教学方法，能较好地激发学生的学习兴趣，使学生学得轻松、愉快、活跃、主动、积极。
　　2.在活动中发挥学生的主体作用，让学生在活动过程中真正动起来，在动口、动手、动脑的过程中发散思维，增长知识，培养能力，发展智力。
　　3.学生参与面较广，体现了素质教育面向全体的特点。
　　4.使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。
　　总之，地理课外实践活动是教学改革所探索的一条教学新路，只要教师在教学中不断实践总结，把这一教学方法加以完善，更广地运用于教学中，就会获得良好的教学效果。

论地理教学中课外实践活动的意义和作用

您可能更想看…

二十世纪的中国历史地理研究

论历史地理学在中学地理课中的渗透

中德地理标志保护制度比较研究

高校地理教育的国际态势

论历史时期民族地理研究的学科属性

我国农产品地理标志法律保护探析

地理信息技术改变基础地理学习困难现状

作为研究方法的历史地理学

浅析我国地理基础教育课程的改革对高...

回顾与展望:中国经济地理教材建设

　　在乡土地理教材中，每个章节的后面都有地理课外实践活动的内容，包括地理野外考察和社会调查，让学生把课堂所学的书本知识运用到社会实践中，观察社会、了解自然，活动中发现问题、解决问题。这些课外实践活动可以加强地理教学的实践性和直观性，也可以让学生亲自体会到地理知识的丰富性、实用性，使学生了解在日常生活实际和经济建设中“处处留心皆地理”，认识到地理知识的重要性，充分调动起学生今后学习地理知识的积极性和主动性，培养学生学习地理的浓厚兴趣。

　　课外实践活动这种教学形式古已有之，但在漫长的历史时期中，应试教育的教学体制约束着教学形式的发展，传统的教学方法——课堂、课本和教师三者为一体的教学模式占主导，课外实践活动并未得到重视和发展，但随着教学改革的不断深化，课外实践活动才受到重视并获得迅速发展。地理课外教学实践活动是地理教学改革的一条重要途径。

地理教学多年来犯的一个通病是“大而空”。从中国到世界，从陆地到海洋，从地球到宇宙，海阔天空，无所不及。可是地理课结业了，学生真的能“上晓天文，下知地理”吗？其实不然，有不少学生学得太死，不会运用，不会创新，不会联系实际，分析问题、解决问题和实践动手的能力极差，学到的知识一知半解，没有实践的基础。

关于地理实践活动

【土地资源】【矿产资源】

【生物资源】

【特色物产】

【交通状况】

【经济简介】

【金融】

【展览业】【农业】【商贸】【港口建设】