电工电子实训室申报文明科室事迹材料

电工电子实训室现有职工7人，是工程训练中心的职能科室之一。主要担负着全校非电专业的电工电子实训及部分课程实验的教学任务。科室自成立以来，积极响应工程训练中心号召，开拓进取，锐意创新，把创建精神文明工作放在首位，按照?和谐上进，精心施教，设备优良，环境优美?的创建目标，形成一个和谐上进、追求进步的良好氛围，制定建设精神文明的措施，真抓实干，把精神文明建设落到实处，平时要求大家爱岗敬业，无私奉献，为人师表，争当文明先进，从我做起，从现在做起，严格要求自己，规范自己言行，掀起创建工作新高潮并取得较好的成绩。

一、组织管理扎实有效

电工电子实训教研室现由2名副教授、2名讲师、3名助教组成，科室内所有成员均为中共党员。几年来年，在主任的带领下，以科学发展观来指导教研室工作，坚持以人为本，以人的发展为中心，解放思想，实事求是，不断深化改革，努力创建团结协作、民主和谐的工作环境，大小事务由集体讨论决定。科研工作按年度细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。精神文明建设纳入教研室工作日程，由主任亲自负责制定计划，建立健全精神文明建设目标管理责任制，通过自学与集中学习相结合、理论考核与实绩考核相结合等办法，将精神文明建设的各项措施落到了实处。为确保安全实训，积极完善安全监管机制，与各实验室签订了班组安全联保责任书，将安全责任落实到生产操作的每个岗位，细化到每个作业环节。真正做到?岗位无隐患，个人无‘三违’，学生讲规范?。这些措施的实施给教研室人员营造了一个竞争有序、文明向上的工作环境，使得教研室人员的思想道德素质和科学文化素质不断提高，创造力、凝聚力和战斗力显著增强。

二、精神文明成效显著

电子电工教研室自成立以来，始终坚持以社会主义核心价值体系为根本，通过开展一系列思想政治教育和道德实践活动，深入学习《科学发展观》、《公民道德建设实施纲要》、《高校教师职业道德规范》等相关报告文章，引导教研室人员树立正确的世界观、人生观、价值观，营造知荣辱、树新风、促和谐的良好氛围。并组织大家联系工作和思想实际，对如何进一步改进工作作风、增强科

研创新意识、提高工作效能开展讨论。此外，还积极组织教研室人员参加院、中心组织的?讲党性修养、树良好作风、促科学发展?活动。通过这些活动，加强了教研室人员的世界观、人生观、价值观教育，营造了勤奋学习、团结和谐、求实奋进、弘扬正气的氛围，使大家以饱满的干劲、舒畅的心情投入到工作中去，为建设文明和谐的工程实训中心所做出了自己的贡献。

同时，还积极鼓励本教研室人员参加中心及院所组织的丰富多彩的业余文化活动。如中心组织的工厂、部队、乡村行—分别到永盛摩托、二炮、李楼乡的参观调研学习；中心组织的桃花谷旅游、休闲活动；中心组织的跳绳、打乒乓球等体育活动。通过这些活动，既加强了?爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强?的基本道德规范教育，培育了健康向上、热爱集体的情操，增强了体魄，也缓解了压力，鼓舞了士气，使他们更加信心百倍的投身到教研室的科研、管理工作中去，展现了教研室团结一致的精神风貌，为教研室的团结奋进、勇于创新精神注入了新的内涵，推进了教研室精神文明建设向纵深发展。

特别是在科室开展的一帮一结对子活动中，突出党员和老教师的模范带头作用，通过经验交流会，教学观摩课，讲课比赛的形式，形成了发挥老教师的经验丰富，功底扎实和新教师头脑灵活，创新力强特点的教师互助组合，为科室的教学工作的提高发挥了很大的作用。科室多次组织人员利用双休日义务为自动化系电工社团和对电子电工有兴趣的学生进行辅导培训工作。培训了中级电工人员一千多人取得相应证书，促进了工科学生的工程意识和实践能力快速提高，有效地保证了学生毕业就业。同时，还多次组织教师参加了困难教师、灾区的捐款工作。 其中徐晓辉，张垓分别获得实训中心三育人个人先进。徐晓辉，张垓老师分别获得实训中心优秀党员称号，王峰老师获得学院先进教育工作者称号。

三．科研教学有条不紊

科室全体老师同心同德、齐心协力，20xx年上半年圆满完成了电工实习21个班，837人次，电子实习6个班，232人次，电工电子学实验32个班次，480个工作量的教学任务。并举行国家中级维修电工证操作技能考试，通过110人。 本学期已完成电工实习47个班，1862人次，电子实习14个班，835人次，电工电子学实验22个班次，196个工作量的教学任务。并举行了国家中级维修电工证操作技能考试，通过350人。

为保证下学期实训课程的顺利进行，电工实训室，电子实训室，电工实验室，电子实验室每学期都利用假期时间，自己能动手的，都是科室老师自己维修。专业问题邀请供货厂商来做实验设备的维护维修和保养工作并予以配合。

作为教辅部门，并没有降低对科室的要求，在完成实习、实验教学任务的 同时，还积极开展教学改革，完成了实验课程课表化，实验项目挂图化，实验演示课件化，实验操作规范化等一系列改革，完成校教研项目一项。在国内不同的期刊发表论文数十篇，先后对电子实训，电工实训，电子电工实验的课程用书进行重新编撰，修订和出版工作。下一步准备开展第二课堂，配合中心的创新实验室组织学生参加全国机器人大赛。

四、办公场所环境整洁优美

电子电工教研室自成立以来就非常注重实验室、办公室的整洁与卫生，一直要求实验室的设备、器械要摆放整齐，每次试验后要及时归位，并安排值日负责实验室的卫生和安全。在实训室、实验室、办公室外都挂有名言警句和实验相关介绍，办公室内摆放花草数盆。创建文明的实训教学场所都禁止吸烟，若发现外来人员吸烟及时制止。形成了整洁优美，舒心明亮的实验和办公环境。

总之，在院、中心各级领导的大力支持下，在教研室人员的团结协作、不畏艰难、勇于创新的精神鼓舞下，我们在电工电子的教学方面取得了新的突破。可以相信，经过3--5年的发展，我们会逐步塑造亮点，形成自己的行业优势和科研特色，向院内一流的教研室看齐。

 

第二篇：电工电子实训室管理制度

电工电子实训室管理制度

一、学生必须按规定参加实训课，严禁穿拖鞋、背心进入实训室，不得在室内乱涂、乱丢、乱吐，不得将食品带入实训室，不得大声喧哗、打闹。

二、使用各类仪器设备时，应按要求进行操作，仪器设备若有故障应及时通知指导教师，未经许可，不得擅自拆卸、移动、更换仪器设备。

三、严禁带电操作，严禁用其它金属丝应急代替，整个实验由教师控制供电。

四、实验过程中要严谨认真、细心操作，分工合作，做好记录。严禁未搞清楚正确操作程序前乱操作，以免产生误操作而造成安全事故。

五、严禁把实训室的仪器、仪表、配件、模块等带出实训室外。

六．实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作，关好门窗，切断总电源，经指导老师检查合格后方可离开。

七、按照“谁主管、谁负责”的原则，实验室工作人员负责实验室的安全工作，严格执行各项操作规定，杜绝事故隐患，定期对实验室的安全防范工作进行检查，对不符合安全规定和安全制度的问题要及时纠正；每月一次电源开关、电器和线路的检查，发现故障、老化、破损、绝缘不良等不安因素，必须及时报修，并做好记录备案，消除安全隐患。

八、实验室内严禁使用电炉等电器取暖、烧水，严禁吸烟, 严禁做与实验无关的事。

九、未经学校领导同意，不得将仪器设备和钥匙外接（含学生）。不得私自配备钥匙，未经允许外借钥匙一次罚款30元。学生将食品带进机房罚款5元。

十、对不能使用的仪器设备如果继续使用而造成的损坏照原价的1--3倍的价格赔偿。如果不按照程序进行操作而造成的损坏，按照原价格的2---5倍赔偿。对学生故意不听老师的指导而造成的损坏，要按原价3—5倍的赔偿。对学生把实训室的仪器仪表、配件、模块等带出实训室外的按照盗窃行为交政教处处理。

来凤县中等职业技术学校