测量实习报告

这学期在我们学习了测回的课堂知识之后，我们在11周迎来了测绘实习，在此之中，我们进行了放样和水准仪测量，我们深刻的体会到了测绘的不易与快乐，大家团结协作，不惧吃苦，我们不仅熟悉了水准仪和经纬仪，还明白了团队协作的重要性与力量。我们知晓了，测绘不易，团结共进，不惧艰难，永不放弃。

水准仪测量

一、实习目的：

1、熟练掌握水准仪使用过程中的这些程序：安置仪器、粗略整平、瞄准水准尺、精确整平和读数。

2、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神

3、进一步深化理解水准测量原理，以及水准仪的构造。

4、明确水准仪的施测方法。

5、掌握水准测量的计算方法，会在水准测量测量过程中进行测站检核、计算检核及成果检核。

6、注意在水准测量过程中的一些问题。养成规范使用水准仪的好习惯。

二、实习任务：

对屏风校区进行闭合水准路线测高差

三、实验计划：

（1）实验时数为11周，每实验小组4人

（2）实验设备：电子水准仪1台，三脚架1个，记录表2张，水准尺1对，尺垫2个

四、实验方法与步骤

1.老师指定6个已知点，围绕学校进行闭合水准路线测量，并且要经过6个已知点，并记录个点的高程，我们自行对学校分多个测站测量，而我们组单方面分了16个测站进行测量

2.选择学校南校区门口的已知点为起始水准点和第一个立尺点之间安置经纬仪，对中、整平、瞄准后视尺读数、瞄准前视尺读数，并在此之间，由记录员每次记录数据，并在这个测站读数读完后计算出测站高差

3.对下面几个站进行以此类推的进行测量，直到测到最后一个已知点

4.以最后一个已知点为起始点，反方向进行测量，依然分作16个测站，经过6个已知点，直到学校南校区门口的已知点。

5、计算出已知点之间的距离和高差

               

经纬仪测量

一、实习目的：

1、熟练掌握经纬仪使用过程中的这些程序：安置仪器、粗略整平、瞄准水准尺、精确整平和读数。

2、进一步深化理解经纬仪测量原理，以及水准仪的构造。

3、明确经纬仪的施测方法。

4、掌握经纬仪测量的计算方法，会在水准测量测量过程中进行测站检核、计算检核及成果检核。

5、注意在经纬仪测量过程中的一些问题。养成规范使用水准仪的好习惯。

二、实习任务：

    选定建筑物对各点进行放样。

三、实验计划：

（1）实验时数为11周，每实验小组4人

（2）实验设备：电子经纬仪1台，三脚架1个，记录表1张

四、实验方法与步骤

1、在老师指定的几个建筑中，选择一个建筑，并在小组由图上已知坐标计算个人使用坐标（公式：；；班级，学号）然后计算以已知点V43—V40为正方向的V43到各坐标点方位角和距离；

2、取出经纬仪，在V43对中整平，照准V40，置零。后依次转动到各点方位角，后用皮尺拉出相应距离，然后定下点。

3、用皮尺分别测量建筑物长宽距离以及对角距离检核，并记录实际测设距离。

                                 

实验问题及解决方法

1、测量出来已知点间的高差太大

   原因：我们的水准尺是毫米级单位，但我们读读数读成了厘米级，因而增大了误差，超出了误差范围。

2、两次读数的差值较大

   原因：两次对于读数的要求不同，并且眼睛的疲劳会导致视差增大 

3、为什么要用测回法测量？

   原因：消除仪器的视准轴误差、横轴误差和度盘偏心差等对水平角的影响

实习体会

这是我们第一次对学校进行测量实习，当我们拿到水准仪的时候感觉十分兴奋，感觉时间十分充裕，很不解为什么老是让我们抓紧时间。在我们开始测量的时候，我们发现，我们一个站就要测量很久，首先对于一起不是很熟悉，再加上没经验，对读数把握不了，不敢十分确定的读出数据，因而开始我们的速度很慢，一个上午，我们才测了整个水准测量安排的八分之一，虽然慢，但大家都充满着激情和自信。

 但在下午，我们又测了一个已知点之后，我们发现，我们所测的几个已知点之间的高差相差太大，我们于是开始对于，已测的各个点进行了检查计算，最后，我们发现我们的水准尺是毫米尺，但我们把其当作厘米尺来进行读数了。开始我们对此感到懊恼和可惜，大家都为我们耗费了8个小时但一切都白费了感到泄气，但是我们在气馁了几分钟之后，我们重新从原点开始，重头再来。经过了这次失败之后，我们知晓了在失败的时候，抱怨和懊恼是没用的，而是抓紧时间改正错误，那就会成功。

在这次失误后，我们更加精确和严谨的进行测量，并且我们整个小组的心中都充满了不服落后的精神，大家都十分认真和自信，虽然我们对数据要求更加高了，而且我们测量的速度也得到了很高的提升，我们不甘落后，努力赶上那些没有产生错误的小组。

在这次实习中，不仅让我学会了如何正确使用水准仪并对水准尺进行精确读数、如何扶好水准尺并让水准气泡严格居中以及水准测量的计算。还让我学到了很多东西，懂得了很多道理。实践是对课堂所学的水准仪测量知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我们很难掌握很多具体的知识。俗话说，熟能生巧。只有在实习时对水准仪一遍又一遍的操作和体验，才能熟练得掌握好水准仪的使用方法。除此之外，就是团结就是力量只要我们一个小组团结一心，共同努力，不仅我们的测量我速度会很快，而且我们所获得的数据更加精确和完善。在我们做到团结和细致的基础下，我们便能取得事半功倍的效果。

当我们进行完水准测量之后，我们又开始对建筑进行了放样，但是天公不作美，在我们准备开始放样时，天上开始下下了大雨，我们不仅要保护仪器，还要顶着大雨进行放样，虽然天气冷，但我们大家并没有人退缩。虽然大雨让我们在定点是很难对定点进行标记，但是我们，团队协作，一人大三遮住于雨，一人将地面擦干进行定点处理，虽然雨水给我们带来了很多不便，但我们子团队协作下还是完成了放样。

经过此次测量实习，我们不仅对知识更加明了，而且还增强了团队协作精神，和对任何事都要认真和严谨，唯有认真仔细严谨努力，才能真正的做好测量，才能取得正确有用的数据。学会在遇到苦难是要冷静的思考错误的来源，并且要及时改正，才是我们测量人的素质要求，对于测量我认为要严谨仔细，不离不弃，不怕艰险，携手共进，团结协作，努力共勉，一直奋斗，勇于向前。

 

第二篇：经纬仪水准仪检校实习报告

经纬仪水准仪检校实习报告

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

导线测量的外业工作：

    导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

 1）踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位1. 水准测量：

（1）水准测量原理：

    水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即

Hi=HA+a

HB=Hi－b

（2）水准测量的外业施测：

  a）水准点：用水准测量方法测定高程的点。

  b）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

  c）水准测量的检核

    计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

    测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

               闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即6mm，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

               d）水准测量的内业计算：

               检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。

2.导线测量：

（1）导线测量概述：

               置，并建立标志。

    选点时应注意下列事项：

               ①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

               ②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

               ③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

               ④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。

               ⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

2）测角：

               导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

量边：

3.经纬仪测绘法

    观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

   操作步骤如下：

1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。

5）记录。将所测读数依次填入手簿。

6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。