实验三 水准仪的使用练习
一、目的与要求
1.了解DS3级水准仪的基本构造,认识其主要部件的名称及使用。
2.练习水准仪的安置、瞄准与读数。
3.测定地面两点间高差。
二、组织和学时
每组11—12人,2学时。
三、仪器和工具
DS3水准仪一架,水准尺一把,记录本一个。
四、实习的步骤和方法
1.安置仪器
将脚架张开,使其高度适当,架头大致水平,并将脚尖踩入土中,再开箱取出仪器,将其固连在三脚架上。
2.认识仪器
指出仪器各部件的名称,了解其作用并熟悉其使用方法,同时开清水准尺的分划与注记。
3.粗略整平
先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋,使圆水准器气泡移动到中间,再转动另一只脚螺旋使气泡居中,通常需要反复进行。注意气泡移动的方向要与左手拇指或右手食指运动的方向一致。
4.瞄准水准尺、精平与读数
(1)瞄准 甲某立水准尺于某地面点上,乙某松开水准仪制动螺旋,转动仪器,用准星和照门粗略瞄准水准尺,固定制动螺旋,用微动螺旋使水准尺致位于视场中央行;转动目镜对光螺旋进行对光,使十字丝分划清晰,再转动物镜对光螺旋看清水准尺影像; 转动水平微动螺旋,使十字丝纵丝靠近水准尺一侧,若存在视差,则应仔细进行物镜对光予以消除。
(2)精平 转动微倾螺旋使符合水准器气泡两端的影像吻合(即成一圆弧),也称精平。
(3)读数 用中丝读数在水准尺上读取4位数,即米、分米、厘米及毫米位。读数时应先估出毫米数,然后按米、分米,厘米及毫米,一次读出4位数。
5.测定地面两点的高差
(1)在地面选定A,B两点较坚固的点。
(2)在A、B两点之间安置水准仪,使仪器至A,B两点的距离大致想等。
(3)竖立水准尺于点A上的水准尺,精平后读数,此为后视读数,记入表中测点A行的后视读数栏下。
(4)再将水准尺立于点B,瞄准点B上的水准尺,精平后读前视读数,并记入表中测点B行的前视读数栏下。
(5)计算A,B两点的高差:
五、记录和计算
水准仪测量记录表
班级;10级园林(4)班 组别:第4组 记录人:李莉
七、小结
通过今天上午的测量训练,我对水准仪的使用有了更深的了解,能够较为熟练的使用,在测量的过程中,我由不会整平到现在可以灵活应用于操作中去。
虽然我们组考核结果不合格,但是我们也在这次的测量中得到了教训,让我们知道了我们的不足,同时也懂得了如何在操作中去利用和分配时间;也让我们明白了对待事情的认真性和责任性,让我深深的吸取了教训。生活中如果出现这样的误差是会有很大的损失,所以我们现在必须养成良好的习惯。希望在明天的个人考核中,自己会有更好的发挥。
水准仪的构造与使用实训报告
仪器型号与编号____________ 日期_______ 天气_____
NO:1
续上表
NO:2
专业班级:____________________ 实习小组:_______
姓名座号:____________________ 其他成员:_____________________________________________
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