伊通八中  生物实验:    观察蚯蚓实验报告单

 班级：八年2班　　　　　　姓名：　　　　　　　　时间：

评价策略：

1、将学生分组，分为5人一组，推选一名组长；明确组长的职责及组员的权益和职责，使每个成员明白他们是一个互相协作、互相监督、共同进步的团队。

2、课前，对实验小组长进行必要的培训，让他们先明确实验的目的、方法、要领以及如何组织小组成员进行自评、互评，然后由他们将实验报告单和课堂评价表分发到本小组成员手中，并带领小组成员对照评价量表和实验指导完成预习环节，在班长和课代表的协助下检查预习情况。这样有利于充分发挥“小助手”作用，提高他们的积极性，更有利于老师对实验过程和评价的组织实施。

 

第二篇：观察蚯蚓实验报告

观察蚯蚓实验报告

提出问题：1.蚯蚓喜欢生活在什么环境下？

2.蚯蚓有听觉，视觉吗？

建立猜想与假设：1.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的地方。2.蚯蚓没有视觉，听觉。

制订计划：在阴暗潮湿的泥土中和干燥的泥土中寻找蚯蚓，在这样的泥土中的蚯蚓多，蚯蚓就喜欢生活在那样的环境中。在蚯蚓的前方放干燥和潮湿的泥土，蚯蚓有没有反应。发出各种声响，蚯蚓有没有反应。

收集事实和证据：在阴暗潮湿的泥土中，蚯蚓更多。在干燥的泥土中没有蚯蚓。在蚯蚓的前方放下泥土，蚯蚓没有反应，这说明蚯蚓没有视觉。在发出各种声响以后，蚯蚓也没有反应，蚯蚓没有听觉。

检验与评价：1.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的地方。2.蚯蚓没有视觉和听觉。

合作与交流：根据观察与实验，从中，我得知蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的地方。在干燥的泥土中很少存在蚯蚓蚯蚓没有视觉和听觉，但蚯蚓有震感和感光能力。蚯蚓一旦泥土有微微震动，他就退回到洞中，在阳光强烈的地方，蚯

蚓就会钻回到泥土中去。

初一（10）班 留飞宇