教师： 实验名称 观察蚯蚓

实验目的 了解蚯蚓生存的环境及外部形态和运动

实验器材（药品）活蚯蚓，玻璃板，糙纸，棉球，放大镜

实验步骤1、观察蚯蚓的外部形态。（1）观察它的身体是否分节。观察它的环带，区别它的前后端， 数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？(身体分节，蚯蚓的环带在距前端比较近的一端。从前端到环带共有14－16节。）（2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？ (轻触其体节近腹面处可感到粗糙) 2、观察蚯蚓的运动

蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：伸长变细，缩短变粗，移动较快在玻璃板上运动时身体的变化是：伸长变细，缩短变粗，移动较慢3、用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表是否有黏液？ (有黏液) 数据表格

1分钟 2分钟 3分钟

纸板 1cm 2cm 3cm

玻璃板 1cm 1cm 1cm

结果（结论）蚯蚓在粗糙的纸板运动快（快或慢），在光滑的玻璃板运动慢（快或慢）。

 

第二篇：人教版 新八年级生物上册实验报告观察蚯蚓

实验报告：观察蚯蚓

【知识回顾】

1、蚯蚓

     观察蚯蚓的外部形态及运动，思考下列问题：

（1） 蚯蚓体形是                ，蚯蚓的身体是否呈两侧对称？                    ，如何区别它的前端和后端：                            ，如何区别背面和腹面：                                                                           。

（2）身体是否分节？         ，分节对它的运动有什么意义？                     

                                                                              。

（3）触摸蚯蚓腹部是光滑的还是粗糙的？         。  蚯蚓的刚毛在运动中起什么作用？         

                                                                              。

（4）触摸蚯蚓的身体是粘稠还是干燥的？         ；在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？                                                                    。

2、环节动物的主要特征：                                                       。

3、环节动物的种类：                                                           。

4、环节动物与人类关系：                                                        。

【观察蚯蚓的结构】

找一找，看一看：蚯蚓有眼睛吗？

【观察蚯蚓的运动】

【观察蚯蚓对刺激的反应】

【观察蚯蚓体表】