突出办学特色，深化改革创新，促进学校和谐快速发展

各位代表、同志们：

今天，金光中学五届三次教代会在这里隆重举行，请允许我代表学校工会对这次大会的召开表示热烈的祝贺！对今天前来参加这次大会的各位代表及各位领导、老师们表示热烈的欢迎！这次大会是在党的十八大胜利召开和实施金光中学五年发展规划（2010——2015）的背景下召开的，本次大会上将通过一系列的决议，这既是教代会工作的需要，也是我们金光中学今后教育教学发展的需要。下面我受学校党、政、工、团的委托作学校工作报告，请各位代表审议。本报告分两大部分：

第一部分：过去一年的工作回顾

一年来，我校在各级党委、政府与教育主管部门的领导下，认真贯彻执行《义务教育法》与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》等文件精神，围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线，全面贯彻党的教育方针，进一步完善学校管理、加强队伍建设，推进教育教学改革，提高教育质量，彰显办学特色，有效地推进了学校各项工作健康、有序、和谐发展，顺利地完成了各项教育教学任务和工作目标。下面我分别从办学思想、队伍建设、内部管理、办学实效等四方面对过去一年的学校工作进行总结和汇报。

第一、明确办学思想。学校始终坚持“立人为本 、自强不息、 和谐协作、 追求卓越”的办学理念和“建高素质的师资队伍、创高效率的服务管理、育高素养的四有新人、办人民满意的文明学校”的办学宗旨，始终坚持走科研兴校、教研兴校，减轻学生课业负担，提高教育教学质量之路，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育和教育教学改革，把继承传统与改革创新结合起来，致力培养高素质的创新人才，让每一位学生的个性和才能都能得到最大限度的发

展，让每一位学生都能在校园内享受到成功的喜悦。学校积极创设条件让各科组进行课题研究,组织学科骨干教师参加培训，鼓励教师大胆改革，勇于创新，开创了学校教研生机勃勃的发展局面。

第二、扎实推进课程改革。一是严格执行课程计划，按规定开齐课程、开足课时，按规定科目和课时统一编排课程表，任课教师安排合理，教师严格按照课程表授课。二是严格落实上级有关“减负”工作的规定。未经批准，不随意停课、调课，不提前结束功课，切实减轻学生的课业负担。二是严格管理学生用书。不乱编滥印，统一按规定向新华书店订购教学用书，不参加或举办未经教育主管部门批准的各种竞赛活动。四是积极开发利用课程资源。认真开展校本课程活动，如艺术欣赏、法律常识、手工制作等选修活动课和兴趣小组。活动有计划、有教案、有考核，效果良好。举行多次全校性活动：校园文化艺术节、田径运动会、元旦文艺汇演或猜谜活动等，对活动成果进行评比展示。通过各类活动，使学生的兴趣、爱好和特长得到发展。

第三、加强班子建设。学校领导班子坚持从严律己，抓好自身思想建设。学校制定的一系列规章制度，领导班子必须首先带头执行，要求教师学生做到的领导班子首先做到，不准教师学生做的领导班子首先不做。班子成员做到自我加压，自觉自律，勤政廉政，干净干事。班子成员分工明确，工作齐心协力，团结协作，大事集体研究，小事分工负责，大家各司其职，从不搞家长制、一言堂，而是群策群力，集思广益。自觉加强理论学习，不断提高用科学发展观观察、分析、解决问题的能力。坚持科学决策，把开拓创新与科学决策有机统一起来，既善于用创新的理念和思路指导决策，又注意在决策中坚持实事求是、尊重实际、尊重规律。在民主评议领导班子成员的活动中，全校教职工民主测

评对领导班子的工作满意度和家长对学校工作的认可度均达90%以上，领导班子受到教职工的肯定和拥护，有较强的凝聚力和向心力。

第四、激励教师专业发展。为满足学科教学的需求，学校合理调配任课教师，制定激励机制，积极搭建促进教师成长的舞台，让教师组成小组，自定交流专题，通过轮流主讲、互动研讨、专题辨析、成果展示等途径搞好活动；学校制订实施分类培训计划，校本教研和校本培训常态化，全体教师按规定完成继续教育；继续为教师培训和进修提供机会，在时间和资金上给予支持并与职称评聘、评优评先挂钩，较为有效地促进教师自觉提高业务素质，不断提升专业化水平。学校岗位结构比例更加科学，教师结构更加合理，整体水平更加优化。

第五、强化教学常规管理。根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见》的要求，狠抓教学常规管理，特别是加强对教研组、备课组的建设与管理，建立以校为本的教研制度，继续完善并实施《南安市金光中学岗位职责与制度汇编》，着重对备、教、批、辅、考等教学常规基本环节的检查与反馈，不断加强教育教学常规管理，对教学活动全过程进行有效监控，在向四十五分钟要质量的基础上，以平时抽查、定时分析等形式来加强质量监控，不断完善教学质量评价办法，坚持将教学常规检查与教师的年终考核、评优评先、晋级晋职挂钩，奖优罚劣，奖勤罚懒，不断提高课堂教学质量。

第六、完善民主管理机制。充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒作用，班子成员团结协作，落实党风廉政责任制，保持共 产 党员先进性教育活动的长效机制，广大党员干部的宗旨观念明显增强；坚持民主集中制，着力完善议事规则，发挥教师主人翁精神，教代会制度运行顺畅；做好校务公开工作，

在学校重大决策、财务管理、工程建设、职称评审、奖惩等方面增加透明度，学校民主管理的水平不断提高，为促进学校发展提供精神动力和组织保障。 第七、深化平安校园建设。学校高度重视安全教育，切实抓好安全工作的落实，消除学校安全隐患，为师生营造一个安全稳定的学习工作氛围。一是学校成立了安全工作领导小组，小组下设安全工作领导办公室，小组学期初制定“学校安全工作计划”，每月召开安全工作会议，定期进行安全隐患自我排查，随时整改。二是全面落实安全管理措施，严格执行各项安全管理制度，特别是落实保卫和门卫管理制度、落实学校领导带班制度，严格落实责任追究。学校财务室、实验室、微机室、库房等重要部位安装了铁护栏、铁门窗，加了明暗锁，安装了监控设备。三是广泛开展形式多样的安全教育。利用班级活动、国旗下讲话等途径，通过对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防雷电、防火灾、防地震安全知识和自护自救能力的教育。

第八、规范后勤管理制度。学校制定完善的财务管理和财产管理制度，加强对学校资产的管理。学校严格执行收支两条线，对预算内经费、专项拔款、预算外经费都能做到及时上缴财政专户，及时入帐，不私设小金库。同时，加强对经费的管理和使用，量入而出，对学校资金进行合理的分配和有效的预算，完善经费开支的审批制度，所有报销凭证均应注明开支用途、经办人、证明人及验收入库等相关信息，经校长审批后，报送会计核算中心审核报销。学校大宗开支皆在校务会上集体研究决定，并按相关程序在校务公开栏或教代会上进行公开，接受教职工和社会的监督。

各位代表，过去一年，在全体教职员工团结协作，开拓进取，不断创新的努力之下，学校取得累累硕果。一年来，学校校园环境更加优美，育人氛围更加浓郁，教学秩序井然有序，民主管理运行通畅,学生身心素质优良，素质教育

特色鲜明，办学质量大幅提高,受到各界好评，社区满意度、家长认可度高，学校先后荣获南安市先进基层党组织、南安市文明礼仪教育活动先进单位、南安市“五五”普法先进单位、“福建省义务教育标准化”学校、南安市五四红旗团总支、南安市首批“平安先行学校”、南安市第四轮素质教育先进学校、南安市20xx年“人人争做环保小卫士”环保教育活动优秀组织奖、南安市德育先进校、南安市教育系统落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”一级达标学校、南安市语言文字规范化示范校等11项荣誉。20xx年中考，学校再创佳绩。今年，我校参加中考人数125人（含5人借读实验中学），被一级达标中学录取的就有65人，录取率52.00％，远超南安市平均水平，其中被一中、国光、侨光录取的达44人。语数英等各科优秀率大部分居南安市前20名以内，学校的综合比率南安市排名第22名。可以说，在这些成绩的取得，离不开上级领导的关心支持，离不开学校班子成员协手同心、广大教职员工的团结拼搏和侨亲、乡贤无私的捐助，在此谨让我代表学校学声谢谢！

在取得这些成绩的同时，我们也清醒地看到了自身依然存在的某些不足。一是学校发展的需要和资源共享金投入不足的矛盾日益突出，学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。这已成为束缚我校进一步发展的一大瓶颈。二是教师队伍整体素质有待进一步提高，少数教师发展动力不足，甚至出现不思进取、得过且过的现象。三是学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理还需要进一步细化。

第二部分：今后一年工作任务

各位代表，回顾过去，我们倍感欣慰；展望未来，我们豪情满怀。新的一年是学习贯彻十八大精神的重要一年,也是实施“十二五”规划承上启下的关键之年，学校将深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实上级党委、政府和教育

主管部门的决策部署，按照科学发展观要求，继续围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线，以“特色办学、创新发展”为主题，积极推进教育教学改革，进一步强化教学管理，改善办学条件，提高教学质量，突出办学特色，全力推进学校教育教学和谐快速发展，为20xx年实现教育强镇、20xx年实现教育强市的目标而不懈奋斗。下面我将以“突出办学特色、深化改革创新、促进学校快速和谐发展”为主题谈谈新的一年及今后一段时间，学校将着重开展的几方面工作。

一、突出办学特色，促进学校创新发展。

一要坚持依法治校，完善规章制度，培育管理特色。继续完善了《南安市金光中学管理制度》、《金光中学教职工绩效考核实施方案》、《金光中学学生管理条例》、《金光中学教学常规管理细则》、《金光中学高中级职称聘任及岗位设臵管理办法》等一系列规定，以制度管人管事。坚持每周一次校务会制度，坚持重大事项必须通过校务会、支委会的民主议事决策程序，将学校的财务、党务、校务及时的公开，接受全体师生、家长及社会各界的监督。切实做好控辍保学工作，将巩固率作为评价教师教学绩效的一个重要因素，要求全体教师要尊重关爱每一位学生，建立民主和谐的师生关系。对特殊学生要有针对性地开展家访活动，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。

二要改进教学方式，构建高效课堂，突显教学特色。要全面落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神，进一步推进基础教育教学改革，探索深化课堂教学改革，提高教学质量的有效途径，努力转变学校课堂中以“教”为本的教学方式，促进学生改变被动的学习状态，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设主动参与的学习环境，帮助学生掌握有效的学习方法，培养学生自主学习能力，探索出具有鲜明特色的“高效课堂”的教

学新模式。要继续从各教研组中推出几位教学能力突出的教师成为市级“教坛新秀”、“骨干教师”、“学科带头人”，要积极承担各级各类型的公开课、观摩课、课题研究，既促进教师专业成长，又扩大学校知名度和辐射力。

三要彰显班级文化，打造书香校园，形成浓厚的文化特色。

学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、突显学校特色的一项重要举措。要切实加强对读书活动的领导，成立专门的“创建书香校园”活动领导小组，为活动提供各方面的支持和保障。围绕“创建书香校园、引导师生乐读书、爱读书”这一主题，创设书香环境，充分发挥出每一块石头、每一堵墙以及学校图书室、阅览室、班级图书角的教育功能，营造读书氛围。要通过举办读书讲座、开办校级和班级两个层次的读书板报、举办教师读书活动、开展校园经典古诗文诵读比赛等活动，搭建书香舞台，实行书香引领，激发师生的读书情趣 。引导师生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质，努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、深化教学改革，促进学校快速发展。

一要加强德育的科学性、针对性、实效性，促进学生主动发展。 通过深入开展“三观、五爱、三主义 ”(世界观、人生观、价值观、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱国主义、社会主义、集体主义)的教育，引导学生把学到的马克思主义理论与时代结合起来，让学生明确肩负的人生责任，培养学生良好的行为品格和习惯，引导学生学会正确处理国家、集体和个人的关系，遵纪守法，富有历史使命感和社会责任感。要针对当前学生的成长背景，通过军训、社会实践、主题班会、成人庆典系列活动等方式，就意志品质、团队精神、责任意识、公德意识、遵纪守法等方面加强品德教育和法制教育。

特别要充分发挥我校是泉州心理健康基地校的优势，继续加强心理健康教育，增进德育的科学性、针对性。要将尊重平等教育、心理健康教育、性健康

教育纳入我校德育工作，拓宽德育的途径和渠道。进行了学生心理特征、学习情况、兴趣爱好、未来计划方面的调查，建立了较为全面的学生心理档案，了解学生思想动态和身心特点，为教师开展德育工作提供了依据。同时，学校充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供个别咨询和团体咨询服务，并定期开办专题讲座，帮助学生解决成长中面临的问题。

二要实施“四项工程”，推进教育科研。

教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，没有教科研能力的教师是不称职的教师。因此，在此我要对全体教师提出了“争做教育家，不当教书匠”的口号，鼓励广大教师要成为勇于开拓进取的观念新、学历高、能力强、科研型、学者型、复合型的教师队伍。要通过实施“五项工程”来促进学校教师教科研能力以及整体素质的提高。

①“结对子”工程。在我们学校，青年教师占有一定比例，他们是学校的希望和未来，为了使他们迅速成长，更好地进行教育教学工作，学校要启动了“结对子”工程。即在校内认师傅，结对子，带徒弟，对他们实行专人指导，对教学新秀实行重点指导，对他们承担的各级研究课、评优课和观摩课实行全程指导，对他们的成长过程实行跟踪指导。促进青年教师更快地成长。

②“学历提升”工程。我校教职员工人数现有57人，其中大学本科学历48人，占84%，专科学历9人，占16%。应该说，我们学校的整体学历水平还是比较高的，但是我们鼓励有更多的教师在不影响教育教学情况下，积极进行本科基至是更高学历的学习和晋升，为今后教学能力的提高和教学水平的提升储备更多的理念知识。

③“全员培训”工程。根据我校实际情况，坚持以校为本，立足学校，挖掘学校的潜力，充分利用学校的资源，依靠全体教师，扎实开展教研组、备课组活动，切实有效实施听课、评课制度，提倡教师边学边教边研，在实践和反思中的不断总结、不断提高，以实现“全员参与，共同进步”的目标。同时，

学校将继续支持教师参加种类学科培训、信息技术培训和各级骨干教师培训，以适应教育发展的更高要求。

④“骨干教师培养”工程。我们学校一向十分重视学科带头人和骨干教师的培养，现在我们学校有县市级以上的骨干教师16人。今年我们将一如既往的支持这项工作，选派黄金树、陈梓毅、阮明波、黄鹏程等四位老师分别参加南安市级历史、语文、地理、生物的骨干教师培训，同时争取更多机会让各级骨干教师到外校、外地市参加各类学术活动，学习先进经验。

三要推进课堂教学改革，全力提高教学质量。

时下，素质教育已经成为老师、学校、家庭乃至社会的共识，新课改理念已经深入人心，这对广大一线教师提出更高的要求。但是我校还有相当一部份教师仍然“老牛破车，山河依旧”。 教师独霸课堂的“一言堂”现象普遍存在，课堂活动仅停留在师生之间的单向的传递。有些教师缺乏钻研热情，教学缺乏艺术，导致教学方法陈旧落后，教学实效不高。为解决以上问题，提高学校的教学质量，深化课堂教学改革迫在眉睫。

（一）、更新办学理念，推进课堂教学改革。著名教育家孙晓云曾说过：“教育就是培养好习惯”。在课堂教学改革的道路上，学生思想品德教育和良好行为好习惯的培养更为重要。因而在课堂教学改革工作中，把思想道德教育渗透到教育教学中的每一个环节、每一个学科、每一节课上，将培养学生良好的学习习惯立足于课堂教学，牢固确立“学生第一”的课堂教学理念，摆正教师“服务主体、为学而教”的课堂教学地位，突出主体，发展主体。

（二）、在教学实践中反思，在不断反思中提高。每天走进课堂，先问问自己我认真备课了吗？讲课的过程中，我真正关注了学生吗？课后的作业，我是不是认真批改了吗？班级里面都有后进生，我是不是对他们特别的关怀，尝试或者努力帮助他们走出学习的困境？几年来教学实践，我的教学能力提高了吗？我的理论素养提升了吗？只有善于反思，才能在教学实践中不断发现问题，从而解决问题。

（三）、创新教学模式，提高教学实效。借鉴先进教学理念和模式，利用分层评价、小组互助、导学等先进教学方法，改变现行课堂上“一言堂”、重讲不重学的现象，向课堂要效率，注重激发学生自主学习的热情，注重培养学生良好高效的听课习惯，以学生的“学会和会学”为目标，锐意创新课堂教学模式，大胆实践，从而不断提高教学质量，使学生、教师的成长与学校创新发展同步实现。

三、加强校园文化建设，促进学校和谐发展。

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。 古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，“近朱者赤、近墨者黑”……可见，学校育人环境的好坏，对学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的获得等，都有着多么重大的影响。加强校园文化建设，不仅是学校育人的需要，也是时代的需要，社会的需要。

首先，我们要以课堂教学为载体，形成优良的教风。坚持倡导教师上课做到“三个带进”：把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法中的“三个注重”：注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”：启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学的流程管理中，强调六个精心：精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。

其次，我们要以制度建设为载体，形成学校制度文化。加强制度文化建设是为了保障学校教育的有章、有序和有效，其目的是先用制度来强化，而后用文化来进行内化。平时加强学习，注重过程管理和内化自律，从而形成了自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，有利于营造一种公正、公平感，有利于形成正义向上的校风。

最后，我们要以各项活动为载体，丰富校园文化生活。我们可以不断开掘

校园文化活动的途径，如：把班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动，把各种活动作为校园文化生活的有效载体，如学雷锋活动、“五四”青年节、社会实践活动、军政训练、革命传统教育，把实践活动作为校园文化生活的延伸，把读书活动、艺术节、校运会等作为校园文化活动的有机组成部分等。校园文化活动的开展，不仅能够丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操，突现学生的个性特长，增强同学之间的合作与团队精神，强化实践体验，发展学生的综合能力，体现“在活动中锻炼人，在活动中塑造人”的活动目标。

各位代表，同志们，党的十八大给工会工作提出了新的更高要求，学校工会的工作离不开全体教职工的辛勤付出，真诚的希望得到大家的帮助和支持，你们的帮助和支持就是我们的信心和动力。让我们在校党支部和上级工会领导下，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，以更加强烈的历史使命感和工作责任感，求真务实、开拓进取、扎实工作。我相信，有上级部门的坚强正确领导，有全校广大师生的共同努力，我们一定会战胜眼前的困难和挫折，迎来金光中学的新发展，创造金光中学新的辉煌!

谢谢！

20xx年12