学位论文检测修改指导

一、    如何看报告

检测完您收到的检测报告包含：一个截图和3个网页文件，3个网页分别是：简洁，全文标明引文、全文对照。这个3个都是系统自动生成的不同样式的报告，简洁的只显示所有抄袭论文的来源，全文标明引文的是最详细的，修改就看这个报告，抄袭的地方直接在原文上标明了，全文对照是直接显示抄袭的部分，并且是左右对照的。亲们拿到检测报告单后是一个压缩文件，要先解压然后双击用IE浏览器打开。学校规定的比例指的就是报告上的总文字复制比，除非学校还有对段落章节有规定，那就还要看下章节和段落的比例。

常见的修改方法总结：

1.替换关键字

2.打乱句子结构

3.改写标红的句子

4.关键字用同义替换

修改论文前必读(修改抄袭黄金要点):

修改的原则是用意思相近的词语去替代你抄袭的部分：就是用你自己的语言去表达抄袭部分相同的意思。千万不要只是简单的倒换打乱下顺序，或者在检测出来的标红部分中加几个字，如“的”、“地”之类语气词的，这是没用的，因为你原来的那些标红还在，再次检测的时候还是同样会标红。检测的原理如同百度搜索是一个道理，您加个语气助词之类的，再次搜索一下，结果肯定还是差不多的！检测的原理就是比较相同的部分，不管你怎么样打乱顺序，只要还是那些词语存在论文中，一样可以检测出来。如同一个班级的同学排成几个队列一样，你把某几个同学的位置调换下，你依然可以在整个队列中找到他是一个道理的！所以，对于检测出来的抄袭部分必须用自己的话去说，替换词语，记住，这样才能有效的降低抄袭比例！

另外，我们真诚的提醒一下您，修改之后一定再测一次，确保检测之后是合格之后再提交学校，这样才能确保万无一失！这不是为了忽悠你多测几次，因为每个人的修改水平不一样，你自认为修改很好的，可能再次检测还是有很多标红，毕业是大事！对自己要负责，事后再说没修改好为时已晚！

检测报告抄袭部分（标红的和标黄色的，黄色代表引用部分的抄袭，黄色的不一定每个人的报告都有）即为检测出来的抄袭部分，标红部分需要修改，具体修改方法参考以下几条：

1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。

对比库为：中国学术期刊网络出版总库
中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库
中国重要会议论文全文数据库
中国重要报纸全文数据库
中国专利全文数据库
互联网资源
英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)
港澳台学术文献库
优先出版文献库
互联网文档资源

2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。

3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为1%，以段落计，低于1%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献100字以下，有可能是不会被检测出来的。

4、针对标红文字的修改方式有改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

例如下句：过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为：

过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。

这样修改几乎可以降低抄袭率一半。

5、在修改中还要注意的是，很多人以为标注了参考文献引用就不会检测出重复，这是完全错误的，系统检测重复和你是否标注了引用是没有关系，不管标没有标注参考文献引用都是要检测的。不要以为加引用就可以当做不算抄袭。

6、针对目前很多学生的普遍问题，很多学生最后的致谢部分喜欢抄袭别人，在这提醒你，这一部分最好自己写，因为这一部分也是算作在检测范围之内的，而且出现重复的概率相当高。所以建议同学们自己写，不管你写得怎么样，因为致谢要表达的意义是非常明确的，只要你把意思表达出来，具体写得好不好是没有人去管的。

7. 学位论文检测系统开发时有一个算法程序是，WORD文档中的公式编辑器里所有的内容只算一个字符，所以建议同学公式或图表抄袭是用公式编辑器进行编辑制作，图片流程图之类的用VISO制作。（这一条只适合理工科论文，主要是抄袭的公式，文科的论文不建议参考这条）。

8、修改的原则是用意思相近的词语去替代你抄袭的部分：就是用你自己的语言去表达抄袭部分相同的意思。千万不要只是简单的倒换打乱下顺序，或者在检测出来的标红部分中加几个字，如“的”、“地”之类语气词的，这是没用的，因为你原来的那些标红还在，再次检测的时候还是同样会标红。检测的原理如同百度搜索是一个道理，您加个语气助词之类的，再次搜索一下，结果肯定还是差不多的！检测的原理就是比较相同的部分，不管你怎么样打乱顺序，只要还是那些词语存在论文中，一样可以检测出来。如同一个班级的同学排成几个队列一样，你把某几个同学的位置调换下，你依然可以在整个队列中找到他是一个道理的！所以，对于检测出来的抄袭部分必须用自己的话去说，替换词语，记住，这样才能有效的降低抄袭比例！

另外，我们真诚的告诫你，修改之后一定再测一次，确保检测之后是合格之后再提交学校，这样才能确保万无一失！这不是为了忽悠你多测几次，因为每个人的修改水平不一样，你自认为修改很好的，可能再次检测还是有很多标红，毕业是大事！对自己要负责，事后再发现为时已晚！

针对检测报告单作如下说明：

1、初检段落A未发现抄袭，复检的时候怎么又发现抄袭了？

这是因为知网算法的问题，每次检测都要自动分段，也可能是系统升级的原因，只要检测内容有变化，每次检测都有新标红。但是只要您把第一次标红内容都修改了，第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。

每次检测都有新抄袭发现！

2、怎么和学校的复制比不一样啊？

我们这里检测内容一般有摘要、正文、参考文献，如果学校检测的只是正文，那测出来的复制比不一样的。由于系统升级也可能导致有差异。在您没做任何修改的前提下，学校检测指出的抄袭段落是一样的。警示：对于那些复制比略低于学校标准的同学一定要认真修改，别以为自己已经没问题了，以防万一！

3、我标注为引用的怎么也被标红了？

案例：一个哥们，测出来96%，可以说是全抄的，他说“不会吧，我全标注为引用了啊”。

检测系统不管您是不是标注为引用，统统列出来。如果标注为引用就排除，那检测就没任何意义，大家随便抄，想抄多少就抄多少，只要标注引用就可以啦！

4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢？

感觉好像都是自己没见过的文章，这很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的话，很多人也引用了，那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的！

5、有些我参考的内容没测出来

软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值，据说该阀值5%，以段落计，低5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中（这个段落就是上面的分段）的小句或者小概念。举个例子：假如某检测段落有 10000字，那么引用单篇文献 500 字以下，是不会被检测出来的。抄书也测不出来，目前世界上没有任何一个检测系统，能把您抄的东西全部查出来！

6、你这里检测通过了，导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊？是不是测的不准？

修改抄袭内容后，检测系统检测不出来了，但是导师还是能看出来的，这是人和机器的不同，我们这里测出来抄袭是0的论文，导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的！所以改的时候一定要注意！

7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格？

一定要注意，学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节，检测通过之后，专家还要审查论文，如果发现您的论文改的一塌糊涂，句子都不通顺，还有明显抄袭的迹象（尽管检测系统发现不了，专家肉眼发现），取消答辩资格是很正常的！因此，改论文时一定要注意踏踏实实改，没有任何可以投机的办法，否则后果很严重，过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。

8、学校复制比35%，你这里36%，是不是同一个系统啊？

复制比=抄袭字符数除以总检测字符数

分子分母任何一个数据有变化，都影响到复制比的！多加几个空格，复制比就有差异了！

修改方法：检测系统没想象中可怕，检测比对的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家换一种表达方式，意思是一样的，也查不出来，还有改词、换句、加自己的话，改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除可有可无的关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合（只其中一种基本没用），可有效降低复制比，保证顺利通过。

投机办法（不推荐）：1、用谷歌翻译工具先把标红内容译成英文，再译成中文，在整理整理就测不出来了。2、将标红的重合内容做成图片形式，测不出来。

例如下句：

过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为：

过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。

这样修改几乎可以降低抄袭率一半。

再举一例：

标红抄袭段落：

上世纪九十年代以来，在生产力提高、科技进步、跨国公司活跃等因素的共同驱动下，经济全球化席卷全球，世界经济越来越成为一 个整体，跨国公司根据其战略部署在世界范围内对生产要素和资源进行优化配置和重新整合，这导致国际贸易和分工的方式悄然发生 了变化，由传统的产业间分工模式逐步演化为同一产品不同工序和区段上的分工体系，即产品内分工。

论文更改为:

从20世纪末以来，在新的科技革命及跨国公司迅速发展的带动下，全球经济日趋一体化，各国经济在世界范围内实现了竞争与协作相 结合的良好共存局面。在全球范围内，各生产要素由于跨国公司的快速发展实现了优化配置和重新整合，从而使国陈贸易和世界分工 的方式产生了适应新时代要求的变化，传统的产业分工方式开始转变为因产品在工序和区段上的差异而进行的分工方式，这也就是我 们所说的产品之中的分工。

在每个学生毕业时都要写一篇学位论文，现在学位论文的过关不仅是要求过答辩就OK，还要通过学术不端检测！自从20##年各高校使用中国知网论文学术不端检测系统后，每年各高校都会使用该系统对每届毕业生的论文进行一下测试，此系统不是软件，不是下载一下就可以用的。软件在北京的中国知网，各高校也只是拥有账号和密码，可以进去提交论文，且上传文章的篇数是根据本校毕业生的人数来定的。

学校将论文上传到该系统后，文章就会与中国知网所收录的期刊文章、报纸文章、本、硕、博论文库等库存内容进行比对。全文比对结束后，会出现一个百分比，就是你的文章抄袭别人内容占你整篇文章的百分比。这个百分比如果超过本校的规定指标（一般学校规定是不准超过30%，有的学校规定是不准超过10%，这些是各个学校自己定的，没有定论），如超标，就会被推迟答辩和取消授予学位资格。这已经成为事实，各高校都有案例可查。

有的同学说，我不担心，我引用了。我们的回答是：机器检测，说不准，机器毕竟是机器。如果超标，哭都来不及。

现在您不用担心了！！！

可以到我店进行提前检测，检测后进行相关的修改，躲过学校的最终检测，避免自己因此耽误毕业。

强烈呼吁广大同学，不要把希望寄托在学校的免费检测上，那次检测如果结果不妙，将会成为您终生的遗憾！

现在江湖中流传多份修改密集。店主根据多年的工作经验总结，实际上很简单：就是改变句子的结构。比如，将：“弯变的月亮”改变成：“天上有个弯弯的像镰刀一样的月亮”。这样改后，就是创新了，至少可以躲过检测系统了。还有一个比较急办方法，抄书。因为不管是中国知网还是万方，哪家公司也没有收录书籍。但你要看清楚，书的封面要写了“中国优秀博士论文……”，这样的书肯定已经被收录了，可以抄教材等。但店主还是友情提示和强烈建议下：身边坏人多，为将来的飞黄腾达，尽量不要抄太多，被别人举报的话一下就声败名裂了。但急时倒可以采用此法。

版本二

论文修改密集  躲避学术不端检测 论文修改方法介绍

学术不端检测系统简介

在每个学生毕业时都要写一篇学位论文，现在学位论文的过关不仅是要求过答辩就OK，还要通过学术不端检测！自从20##年各高校使用中国知网论文学术不端检测系统后，每年各高校都会使用该系统对每届毕业生的论文进行一下测试，此系统不是软件，不是下载一下就可以用的。软件在北京的中国知网，各高校也只是拥有账号和密码，可以进去提交论文，且上传文章的篇数是根据本校毕业生的人数来定的。一般每年若有1000人毕业，该校会有1020个检测指标使用。学校的检测是免费的。

学校将论文上传到该系统后，文章就会与中国知网所收录的期刊文章、报纸文章、本、硕、博论文库等库存内容进行比对。全文比对结束后，会出现一个百分比，就是你的文章抄袭别人内容占你整篇文章的百分比。这个百分比如果超过本校的规定指标（一般学校规定是不准超过30%，有的学校规定是不准超过10%，这些是各个学校自己定的，没有定论），如超标，就会被推迟答辩和取消授予学位资格。这已经成为事实，各高校都有案例可查。

有的同学说，我不担心，我引用了。我们的回答是：机器检测，说不准，机器毕竟是机器。如果超标，哭都来不及。

现在您不用担心了！！！

可以到我店进行提前检测，检测后进行相关的修改，躲过学校的最终检测，避免自己因此耽误毕业。

检测后的修改方法，我们针对在本店购买的客户是直接送的，如果只想购买方法，一律5元一份。

　　强烈呼吁广大同学，不要把希望寄托在学校的免费检测上，那次检测如果结果不妙，将会成为您终生的遗憾！　

现在江湖中流传多份修改密集。店主根据多年的工作经验总结，实际上很简单：就是改变句子的结构。比如，将：“弯变的月亮”改变成：“天上有个弯弯的像镰刀一样的月亮”。这样改后，就是创新了，至少可以躲过检测系统了。悄悄告诉您：一般连续12个字才会被检测到。

还有一个比较急办方法，抄书。因为不管是中国知网还是万方，哪家公司也没有收录书籍。但你要看清楚，书的封面要写了“中国优秀博士论文……”，这样的书肯定已经被收录了，可以抄教材等。但店主还是友情提示和强烈建议下：身边坏人多，为将来的飞黄腾达，尽量不要抄太多，被别人举报的话一下就声败名裂了。但急时倒可以采用此法。

具体点，就把店主在江湖中搜集到的的有关内容汇集一下：

江湖传说一

改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

江湖传说二

应对cnki中国知网学术不端论文检测系统之修改论文技巧

论文测谎仪（cnki中国知网学术不端论文检测系统）在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为，但也助长了造假的水平进化。

“反抄袭”软件遭遇大学生“反反抄袭”，越来越多的学生已经开动了“脑筋”。毕竟大家从小就在应试教育中摸爬滚打，大家早就练就了一身超常的反侦察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，为了对付“反抄袭”软件，大学生想出了五花八门的“反反抄袭”密招。

“反反抄袭”密招一：改写

躲避“论文测谎仪”的方法听起来有些笨，但却很“实用”，那就是——改写。“不是论文不能抄，要看你会抄不会抄！”。

东拼西凑其实并没有过时，关键在于要仔细，不能露出马脚。首先在不同的资料当中找到我需要的东西，然后把每句话变变句式，换换说法，加一些解释性的扩充，略作增删，最后把这些部分组织到一起，论文就大功告成了。虽然繁琐一点，但是最后出炉的论文，绝对就像去韩国做了整容手术，焕然一新！再牛的测谎仪见到我这论文，估计也只有哀叹的份儿。

多加参考书目，把脚注一通乱加，那就是双重保险了！”有的时候，东拼西凑出一大段话，但是又不知道怎么改写更好，就干脆给这段话原封不动地加上一个引号，然后再给这段话编一个相应的脚注。首先，‘引用’部分不算作抄袭，论文测谎仪会自动剔除；其次，老师根本不可能有精力去检查我的每个脚注是否真实。这样一来，我的抄袭怎么可能被发现呢？

“反反抄袭”密招二：翻译

要抄，就不能留下任何痕迹。她的方法更加繁琐，但也更加保险，那就是翻译。跨语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？说抄袭，测谎仪软件查得出来吗？

这种方法对英语水平有很高要求，不过，英语一般的同学也有自己的“门道”。有些同学付钱给学校里英语专业的研究生，请他们对自己的“双语论文”全程把关。“很多学校的墙上贴着这种小广告，英语专业的学生为人操刀论文，价格也不菲，少则几百元多则上千元。

“反反抄袭”密招三：取巧

改写也好，翻译也罢，都是力气活儿。几万字的论文，如果字字改写，句句翻译，恐怕论文没写完，已经是人比黄花瘦，华发上鬓头了。理工科学生是天下最幸福的人，因为“理工科的论文，变变数据图表啊，变变操作环节啊，就可以变成自己的东西了，反抄袭软件根本查不出来”。理工科的个人成果要好出一些，数据不一样，画图不一样，结果就不一样。自己写个软件，下载一个源代码，然后根据需要加以修改，就能把代码变成自己的啦！最后用自己的框架搭建起来，毕业设计就完成了。

“反反抄袭”密招四：Google新用

如果说以上所有同学的“反反抄袭”密招都还在大家的理解范围之内的话，那么这种“反反抄袭”法，则让人瞠目结舌，以为自己遇到了火星人。

这种方法，命名为“Google法”。“所谓‘Google法’，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用Google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。”

提交论文之前，上淘宝网，有很多卖家会提供论文检测服务！卖家也持有类似的论文检测软件，通过卖家可以查看自己的论文有哪些破绽，再把露出马脚的部分精心修改。这样一来，把毕业论文交上去，就不会有什么风险了。有很多同学都准备这样做，花钱买个放心呗！

版本三

关于知网学位论文检测系统的说明及修改指导意见

修改前一定要看下面几条，否则可能会酿成严重后果：

检测报告中只给出有抄袭的段落，其他段落自动不给出的，请大家注意！比如整体复制比是0的话，检测报告是空白的，啥都没有！

1、初检段落A未发现抄袭，复检的时候怎么又发现抄袭了？

这是因为知网算法的问题，每次检测都要自动分段，与系统开发者设置的阈值有关，也可能是系统升级的原因。但是只要您把第一次标红内容都修改了，第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。

2、怎么和学校的复制比不一样啊？

我们这里检测内容一般有摘要 正文 参考文献，如果学校检测的只是正文，那测出来的复制比不一样的。由于系统升级也可能导致有差异。在您没做任何修改的前提下，学校检测指出的抄袭段落是一样的。

3、我标注为引用的怎么也被标红了？

案例：一个哥们，测出来96%，可以说是全抄的，他说“不会吧，我全标注为引用了啊”。

检测系统不管您是不是标注为引用，统统列出来。如果标注为引用就排除，那检测就没任何意义，大家随便抄，想抄多少就抄多少，只要标注引用就可以啦！

4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢？

感觉好像都是自己没见过的文章，这很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的话，很多人也引用了，那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的！

5、有些我参考的内容没测出来

软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值，据说该阀值5%，以段落计，低5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中（这个段落就是上面的分段）的小句或者小概念。举个例子：假如某检测段落有 10000字，那么引用单篇文献 500 字以下，是不会被检测出来的。抄书也测不出来，目前世界上没有任何一个检测系统，能把您抄的东西全部查出来！

6、你这里检测通过了，导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊？是不是测的不准？

修改抄袭内容后，检测系统检测不出来了，但是导师还是能看出来的，这是人和机器的不同，我们这里测出来抄袭是0的论文，导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的！所以改的时候一定要注意！

7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格？

一定要注意，学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节，检测通过之后，专家还要审查论文，如果发现您的论文改的一塌糊涂，句子都不通顺，还有明显抄袭的迹象（尽管检测系统发现不了，专家肉眼发现），取消答辩资格是很正常的！因此，改论文时一定要注意踏踏实实改，没有任何可以投机的办法，否则后果很严重，过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。

8、学校复制比35%，你这里36%，是不是同一个系统啊？

复制比=抄袭字符数除以总检测字符数

分子分母任何一个数据有变化，都影响到复制比的！多加几个空格，复制比就有差异了！

9、没测完啊，我的第n章内容检测报告怎么没有？

检测报告如果有些章节缺失，不是没检测完，是这些章节未发现抄袭，系统自动排除，所以检测报告中没有。假如总复制比是0，也就是全文未发现抄袭，那检测报告里什么都没有。

修改办法：检测系统没想象中可怕，检测比对的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家换一种表达方式，意思是一样的，也查不出来，还有改词、换句、加自己的话，改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除可有可无的关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

例如下句：

过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为：

过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。

这样修改几乎可以降低抄袭率一半。

再举一例：

标红抄袭段落：

上世纪九十年代以来，在生产力提高、科技进步、跨国公司活跃等因素的共同驱动下，经济全球化席卷全球，世界经济越来越成为一 个整体，跨国公司根据其战略部署在世界范围内对生产要素和资源进行优化配置和重新整合，这导致国际贸易和分工的方式悄然发生 了变化，由传统的产业间分工模式逐步演化为同一产品不同工序和区段上的分工体系，即产品内分工。

论文更改为:

从20世纪末以来，在新的科技革命及跨国公司迅速发展的带动下，全球经济日趋一体化，各国经济在世界范围内实现了竞争与协作相 结合的良好共存局面。在全球范围内，各生产要素由于跨国公司的快速发展实现了优化配置和重新整合，从而使国陈贸易和世界分工 的方式产生了适应新时代要求的变化，传统的产业分工方式开始转变为因产品在工序和区段上的差异而进行的分工方式，这也就是我 们所说的产品之中的分工。

常见问题(Q/A)：

在你这里检测后是否就通过了学校的检测？

是否通过在于自己的修改程度，如果您比率低，应该说是过了，各高校通行规定是10%，建议10%以下更安全，但比率高的话一定改，不改不行的！

检测的目的是为了修改，即使您是已经把句子口语化，觉得是自己写的，但很多句子已经被说套了，仍有被标红的可能性。学校也是用的这个系统，在我这里检测出来的红字，到时在学校一样的会出来，学校只看比率，不讲道理的，好好改改吧，如果您实在改不了，我可以帮您联系我们这个学校的相关专业老师，帮你改下也行，不过他们是收费的。如果您改后，仍红，请全句改换表达方法，说明加字加标点是不实用的。那这个软件是对多少字以上出现雷同会变红呢？原理讲是12字重复,因为有太多句子被人说套了,有时一两个字也会重，加字修改不是上策，同时引用与否没有用，逐字对比，重复即标红。注释一定不要太多，不然比率也会升高。我们法学院的学生，拍着桌子和我对骂过，没办法，校领导只看比率，最后他们仍没毕业，没道理可讲。改是根本，提前检测的目的就是修改嘛。

不用追究为什么，那些为什么，实际上也是知网的那些高级工程师们所研究的，也在努力的攻克，系统具有权威性，因为学校用。同时也有缺陷，毕竟是机器，非人工。所以还是改改吧。可是不能没有引用啊！！！一篇论文没有引用也是不行的啊！！！也会不合格啊！！！ 那怎么解决呢？答：改，直引变间引，比如：张三说：“我爱你”，张三说他实在太爱她了，就这样改下就OK了。

有的朋友认为学校要求是30%，自己检测结果是29%，自认为肯定能过学校那一关，一字不改了。错！！要改，因为系统日更新，可能会有新内容会对比出来呢？建议接近学校规定值的朋友一定认真修改，抄袭率不高的也改下，检测的目的是修改嘛。

另，在这里检测，系统与学校一样，结果一致。也就是说，同篇文章同时给我与同时给学校检测出的结果一样，都是进入官方网站在线检测。如果不是同时，可能会有误差，但如果我们彻底的对红字部分修改了，就算对比库日更新产生误差，彻底改后的文章比率也不会特别高了。

总之，检测后：改红字

万方和知网两家公司都不错，我们也都是在官网在线检测，对比库都在日更新，结果不可能天天一致，您抄的内容也许今天对比不出来，明天就对比出来了呢，有的文章当天上午与下午检测结果就会有差别，有的一年后再检测结果也没有差别，完全取决于您的文章。只能保证，您的同篇文章同时给我与同时给别人到官网检测保证是一样的结果，因为平台一样，结果肯定一致，这个请亲们（高材生们）领会清楚。

检测的目的是什么？

报告单为系统自动生成，系统生成的原理是只生成有标红（橙黄色）段落的那部分内容，对于没有标红即没有抄袭的部分直接略去不再显示，假如说您的文章经过检测没有一句抄袭，那么报告单将是空的。

检测的目的是为了修改，即使您是已经把句子口语化，觉得是自己写的，但很多句子已经被说套了，仍有被标红的可能性。学校也是用的这个系统，在我这里检测出来的红字，到时在学校一样的会出来，学校只看比率，不讲道理的，好好改改吧

不用追究为什么，那些为什么，实际上也是知网的那些高级工程师们所研究的，也在努力的攻克，系统具有权威性，因为学校用。同时也有缺陷，毕竟是机器，非人工。所以还是改改吧。可是不能没有引用啊！！！一篇论文没有引用也是不行的啊！！！也会不合格啊！！！ 那怎么解决呢？答：改，直引变间引，比如：张三说：“我爱你”，张三说他实在太爱她了，就这样改下就OK了。

有的朋友认为学校要求是30%，自己检测结果是29%，自认为肯定能过学校那一关，一字不改了。错！！要改，因为系统日更新，可能会有新内容会对比出来呢？建议接近学校规定值的朋友一定认真修改，抄袭率不高的也改下，检测的目的是修改嘛。

另，在这里检测，系统与学校一样，结果一致。也就是说，同篇文章同时给我与同时给学校检测出的结果一样，都是进入官方网站在线检测。如果不是同时，可能会有误差，但如果我们彻底的对红字部分修改了，就算对比库日更新产生误差，彻底改后的文章比率也不会特别高了。

总之，检测后：改红字

表格能测吗？图片能测吗？为什么我抄的书没测出？为什么我抄的下载文章内容没测出？……众多问题，店主想用一句话回答，如果您觉得想得详解，再继续到下面找答案吧。   答：不用管什么东西没测出，提前检测的目的就是心里有底，只要结果和学校一致，显示出将来学校检测时会出现的问题即可，至于为何测不出，哪怕是一篇真正从网上下载的文献也未必能完全测出，有很多您关心的问题也是知网和万方两大公司的高级工程师正在努力攻克的，这些是高级工程师们考虑的，我们不用管。只要和你们学校的结果一致就行了。您若对我们心存高度怀疑，可待学校结果出来，对比后再找我们确认付款和好评。

亲，您好！我介绍一下万方和知网的区别，别觉得长，一定要看！

一、不同点

（一）对比库不同。举个例子，张三发表的文章可能知网收录，万方没收录，也可能万方收录，知网没收录，公司有别，对比库不一样子；但多数情况下都是一样的。具体看：①万方系统对比库：中国学术期刊数据库（CSPD）、中国学位论文全文数据库（CDDB）、中国学术会议论文数据库（CCPD ）、中国学术网页数据库（CSWD）；②知网系统对比库：中国学术期刊网络出版总库、中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国专利全文数据库、互联网资源、英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)、港澳台学术文献库、优先出版文献库、互联网文档资源；

在此要说明的是，有的学校仍在使用知网TMLC2,该系统与我们检测所用的知网5.0系统完全是一样的对比库，可以说，系统一致，结果一样。TMLC2是免费版本（不可售），5.0是付费版本。

（二）检测结果表现形式不同。①万方是一个PDF文件，不能转换为word，需下载PDF阅读工具才能看；②知网的是网页+1截图，网页内容可任意选择，也可复制到word当中进行修改。

（三）检测结果有异。万方和知网属两个公司两个系统，结果没有可比性，学校用知网的系统，两公司收录内容有别。具体知网和万方检测结果相差多远，这个要因文章而异，学校用知网，想得到与学校一样的结果请选择知网！

（四）学校认定时选择不同。学校都不用万方的，知网检测20##年推出，万方检测20##年才发明出来，没打入学校，学校用哪个哪个就权威些。学校在对我们论文进行鉴定是否有抄袭时，选择知网，不选择万方。现在很多职改办、出版社、报社、公司也纷纷选择知网。

（四）价格不同。①万方只需要几元钱就可进行论文检测.②知网5.0系统检测需要几百元。

（五）识别功能有异。同篇文章反复检测知网可能会出现“文章可能已经被检测过”的提示，万方没有此提示。

（六）对英文的识别。知网可检测多语种，万方检测不了全英文的论文。

二、相同点

（一）都是用账号和密码登陆官方网站在线进行检测，就像我们登陆邮箱的账号和密码一样，对结果没有更改的权利。出什么结果就给什么样的结果给各位同学。

（二）凡来本店消费的朋友，论文都会享受最高等级的保密，测后立即删除，请亲们自行保存好，避免事后再来我们已经删除后绕嘴。

    重复率修改到多少才算正常？答：10%以下是全国高校多数采用的规定，也有校学定5%，还有30%的。建议针对检测结果对文章进行修改，消灭检测结果中的红字，比率即可降下。另，改后一定要重测，不要认为用自己的话改过文章了就肯定能过，错！有不少同学因为改过没检测学校检测时仍红很多，hold不住，有些话已经被人说套了，无论如何改都是红的，所以一定要测，尤其是要测知网。

万方一般重复率多少以下正常？学校用知网，不用万方，所以没有定过万方的比率。建议你进行知网的检测，曾经有个女同学在我这里检测万方，对着万方的结果将文章改到了1%，后来学校通知他58%的重复率，她后来打电话还怪我。所以选对系统非常关键。

不是钱的问题，将来万一推迟答辩或不得毕业，就不是这一二百元钱能解决的问题，钱是小事，毕业是大事。

上面内容别觉得长，一定要看！

方法归方法，不具绝对性，有，加注释、加字、换标点等并不管用，改后再测是正道，避免被学校检测出有问题，到时就不是花一二百块钱能解决的问题了。

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