青少年励志图书交流会活动方案

福通社区居委会

福通社区青少年励志图书交流会活动方案

一、读书交流会主题：

我读书，我快乐！

二、读书交流会目的：

1、 检验在福通社区开展的青少年励志读书活动中，青少年的读书成果。

2、 激发青少年读书兴趣及好读书、读好书的热情。

3、 培养青少年养成良好的读书习惯。

4、 通过交流，以点带面，以书会友，增长学生见识、开阔学生视野、丰富学生阅历，探索适合学生自己的读书方法。

5、 进一步推进青少年积极投身于社区 “创建书香社区工程”的活动中，让青少年真正感受到“我读书，我快乐！”

三、读书交流会活动主题：

       从孩子们的视角出发，从各个角度不同层面进行的分析、理解、感悟进行交流、探讨。

四、读书交流会活动特点：

          本次活动是由青少年自发组织、组成的读书小组进行交流讨论。

          活动内容依据：近一个月读书讨论小组人员对励志图书的认识、理解与心得体会。

五、读书交流会活动内容：

          1、根据暑期青少年对励志图书的阅读，针对读书的内容，进行读书交流活动。

        2、  感悟采取纸质汇报，提问的方式来展现读书的成果。

六、读书交流会活动方式：

          1、汇报（读书小组成员分别推选一位代表进行汇报）。

          2、提问，分三步：

(1)小组成员向汇报人员提问

                    (2)主持人向小组成员进行总体提问

                    (3)主持人向观众提问

  七、读书交流会活动步骤：

          1、主持人致词

      2、评价研究小组负责人（付禹政）简单汇报近期研究内容，小组成员完成工作的情况与即将汇报的内容。

      3、提问环节

            （1） 主持人向观众提问（1---2个问题）（有奖设置）

            （2）小组成员向汇报人员提问 （1---2个问题）

            （3） 听众提问、评价（1—2个人）

      4、项目策划负责人交待下一节段的工作计划。

      5、观众评价

6、评委现场评价，评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。

7、主持人致谢幕词

八、活动时间：20##年7月15日

九 、活动地点：福通社区居委会图书室

十、参加人员：青少年

十一、准备工作：

           1、 拍摄设备：数码相机

           2、 每个成员要准备好自己的文字材料

           3、 会场布置，打扫会场并适当点缀布置会场。

           4、 购买笔、矿泉水与奖品。

           5、 诚恳邀请社区居民参加

           6、 通知读书小组与嘉宾交流会的时间与地点。

十二、注意事项：

           1、 保证一定能请到2个嘉宾（单亲家庭家长代表）和5—10个观众。

           2、 通知要到位，勿必使每个小组成员与嘉宾都提前3天知道交流会的时间地点。

              （若有临时改动则需立即通知每位成员）。

           3、 会场秩序的维持，勿必保证会场气氛的和谐。

           4、 活动持续时间适当。不能延长太久也不可缩短过长，初步定为60到90分钟。

十三、活动效果预测：

           此次读书交流活动将圆满成功。通过此次活动达到大家心灵感悟的交流，使参与者进一步了解读书的重要性。

十四、经费预算：   

活动总经费：275元

 

第二篇：五年级读书交流会活动方案

五年级读书交流会活动方案

水地小学 五年一班

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！特制定本次活动方案如下：

一、活动目标：

1．通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3．通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

二、活动时间：

9月25日上午

三、活动地点：

五年一班

四、参加人员:

班主任、高段语文教师、五年一班学生。

五、活动流程：

1．各读书小组汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2．读书小组学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢

什么书，说说理由或简单描述故事中的人物和情节，结合实际畅谈这本书给你的体会和收获。

3．节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4.评出读书优胜组和读书大王及读书小标兵。

5.活动总结。