实验7 RLC串联谐振电路的研究
1 、实验目的
( 1 )学习测定 RLC 串联电路谐振曲线的方法,加深对串联谐振电路特性的理解。
( 2 )学习对谐振频率、通频带和品质因数的测试方法。
2 、原理说明
( 1 ) RLC 串联电路(图 4-7-1)的阻抗是电源角频率ω的函数,即
当ωL- 1/ωC =0 时,电路处于串联谐振状态,谐振角频率为
ω0=
谐振频率为
f0=
显然,谐振频率仅与元件 L 、C 的数值有关,而与电阻 R 和激励电源的角频率ω无关。当
ω<ω0 时,电路呈容性,阻抗角φ< 0 ;当ω>ω0 时,电路呈感性,阻抗角φ> 0 。
( 2 )电路处于谐振状态时的特性
①由于回路总电抗 X0= ω0L-1/ω0C =0 ,因此,回路阻抗|Z0|为最小值,整个回路相当于一
个纯电阻电路,激励电源的电压与回路的响应电流同相位。
②由于感抗ω0L 与容抗1/ω0C 相等,所以电感上的电压L 与电容上的电压C数值相等,相位
相差 180 °。电感上的电压(或电容上的电压)与激励电压之比称为品质因数 Q ,即:
在 L 和 C 为定值的条件下,Q 值仅仅决定于回路电阻 R 的大小。
③在激励电压(有效值)不变的情况下,回路中的电流 I= Us/R为最大值。
( 3 )串联谐振电路的频率特性
①回路的响应电流与激励电源的角频率的关系称为电流的幅频特性(表明其关系的图形为串联
谐振曲线),表达式为:
当电路的 L 和 C 保持不变时,改变 R 的大小,可以得出不同 Q 值时电流的幅频特性曲线(如
图 4-7-2 )。显然, Q 值越高,曲线越尖锐。
为了反映一般情况,通常研究电流比 I/I0 与角频率比ω/ω0 之间的函数关系,即所谓通用幅
频特性。其表达式为:
这里, I0为谐振时的回路响应电流。
图 4-7-3 画出了不同 Q 值下的通用幅频特性曲线,显然, Q 值越高,在一定的频率偏移下,
电流比下降得越厉害。
幅频特性曲线可以由计算得出,或用实验方法测定。
②为了衡量谐振电路对不同频率的选择能力,定义通用幅频特性中幅值下降至峰值的 0.707
倍时的频率范围(图 4-7-3 )为相对通频带(以 B 表示),即
B= ω2/ω0 - ω1 -ω0
显然, Q 值越高,相对通频带越窄,电路的选择性越好。
③激励电压和回路响应电流的相角差φ与激励源角频率ω的关系称为相频特性,它可由公式 :
φ(ω)= arctan[(ωL-1/ωC)/R]
计算得出或由实验测定。相角φ与ω/ω0的关系称为通用相频特性,如图 4-7-4 所示。
谐振电路的幅频特性和相频特性是衡量电路特性的重要标志。
( 4 )串联谐振电路中,电感电压
电容电压
显然, UL 与 UC 都是激励ω源角频率ω的函数, UL(ω)和 UC(ω)曲线如图 4-7-5 所示
。当 Q > 0.707 时, UC 和 UL 才能出现峰值,并且 UC 的峰值出现在ω = ωC <ω0 处, UL 的
峰值出现在ω = ωL >ω0 处。 Q 值越高,出现峰值处离ω0 越近。
3 、实验内容
( 1 )测量 RLC 串联电路响应电流的幅频特性曲线的 UL(ω)、UC(ω)曲线
实验电路如图 4-7-6 所示。确定元件 R 、L 、C 的数值之后,保持正弦信号发生器输出电压
Us (有效值)不变,测量不同频率时的 UR 、UL 和 UC 。
为了取点合理,可先将频率由低到高初测一次,注意找出谐振频率 f0 以及出现 UC 最大值时的
频率 fC 和出现 UL 最大值时的频率 fL 。然后,根据曲线形状选取频率,进行正式测量。记录表格
自拟。
( 2 )保持 Us 和 L 、C 数值不变,改变电阻 R 的数值(即改变回路 Q 值),重复上述实验
( 3 )测量 RLC 串联电路的相频特性曲线。保持 Us 不变,用示波器测量不同频率时 Us 与 UR 的
相角差(测量方法参见第 3 章中“示波器及其测量方法”有关部分)。记录表格自拟。
4 、选做实验
将图 4-7-6 中电容换成另一值,测量其幅频特性。
5 、注意事项
( 1 )每次改变信号电源的频率后,注意调节输出电压(有效值),使其保持为定值。
( 2 )实验前应根据所选元件数值,从理论上计算出谐振频率 f0和不同 Q 值时的ω0 、ωC 、ωL
等数值,以便和测量值加以比较。
( 3 )在测量UL 和 UC 时,注意信号源和测量仪器(晶体管毫伏表或示波器等)公共地线的接法
6 、预习思考题
( 1 )实验中,当 RLC 串联电路发生谐振时,是否有 UR=Us 和 UC=UL ?若关系式不成立,试分析
其原因。
( 2 )可以用哪些实验方法判别电路处于谐振状态?
7 、实验报告要求
( 1 )根据实验数据,在坐标纸上绘出不同 Q 值下的通用幅频特性曲线、相频特性曲线以及
UC(ω)、 UL(ω)曲线,分别与理论计算值相比较,并作简略分析。
( 2 )通过实验总结 RLC 串联谐振电路的主要特点。
( 3 )回答思考题。
8 、实验设备
( 1 )示波器 1 台
( 2 )信号发生器 1 台
( 3 )晶体管毫伏表 1 只
( 4 )电感线圈 1 个
( 5 )电容箱 1 只
( 6 )电阻箱 1 只
RLC串联谐振电路的实验研究一摘要从RLC串联谐振电路的方程分析出发推导了电路在谐振状态下的谐振频率品质因数和输入阻抗并且基于Mu…
大学物理实验设计性实验班级姓名学号指导教师实验报告实验题目RLC串联电路谐振特性的研究一目的1研究LRC串联电路的幅频特性2通过实…
实验十九RLC串联谐振电路的研究一实验目的1学习用实验方法绘制RLC串联电路的幅频特性曲线2加深理解电路发生谐振的条件特点掌握电路…
实验7RLC串联谐振电路的研究1实验目的1学习测定RLC串联电路谐振曲线的方法加深对串联谐振电路特性的理解2学习对谐振频率通频带和…
RLC串联谐振电路的实验研究一摘要从RLC串联谐振电路的方程分析出发推导了电路在谐振状态下的谐振频率品质因数和输入阻抗并且基于Mu…
大学物理实验设计性实验班级姓名学号指导教师实验报告实验题目RLC串联电路谐振特性的研究一目的1研究LRC串联电路的幅频特性2通过实…
实验名称RLC电路谐振特性的研究实验目的a研究交流电路的谐振现象认识RLC电路的谐振特性b学习测绘RLC电路串联谐振曲线和并联谐振…
实验十九RLC串联谐振电路的研究一实验目的1学习用实验方法绘制RLC串联电路的幅频特性曲线2加深理解电路发生谐振的条件特点掌握电路…
串联谐振电路学号1028401083姓名赵静怡一实验目的1加深对串联谐振电路条件及特性的理解2掌握谐振频率的测量方法3理解电路品质…