马克思主义基本原理社会实践调查报告

题目：四川农业大学雅安校区大学生的价值观调查

任课教师：舒永久

                   

                               组长：周新杰

                               调查时间：2011年 11 月—12月

                               联系方式：

                                     

                               小组成员： 周新杰  孙骞  王攀

                       调查方式：问卷调查（纸质和网络问卷）

小组成员构成及基本分工情况

大学生价值观的调查报告

摘要：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它体现在为中国特色社会主义和共产主义奋斗的社会政治理想，为人民服务的人生观，崇尚科学追求这里的科学观、集体主义的道德观、真善美统一的积极健康的审美观等等。作为国家各项建设的后备军和接班人的当代大学生，更是直接关系到国家的未来、民族的希望。正确的价值观，不仅能提高自身的综合素质和思想道德，还能增进集体的团结力，让我们成为一名合格的社会主义现代化建设的接班人和坚强后盾。实现自身的价值也是所有学生的希望和梦想。

本篇报告以调查实践为基础，对学生的价值观现状进行调查分析，统计数据、总结经验，发现值得肯定和需要改进的方面。其重点在于“四川农业大学雅安校区大学生的价值观”，着重分析现阶段存在的不足以及原因，并提出相应的对策和建议。希望能为大家有所帮助。                   

关键词：四川农业大学   学生  价值观  分析结果  对策建议

引言 价值观是人们关于价值的本质的认识及对任何事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系。价值观对人的行为起着规范和导向作用。马克思主义以大多数人的利益为评价标准。正确的价值观对历史发展和社会进步起着促进作用，是建设社会主义核心价值观体系的重要工作。当代大学生作为国家建设的后备军，正确的价值观，直接决定着社会主义现代化各项建设的进程。近年来不乏高校学生因为价值观扭曲而发生的不良现象，诸如浑浑度日，置社会政治理想于不顾，失去了追求科学真理的价值观；计算机天才杨军的犯罪，马加爵、药家鑫等等事件反映出高校学生的道德价值观等各方面的逐渐缺失。了解学生的价值观，分析其中的优点和不足，引导他们朝着正确的价值取向转变，已经是势在必得的事情，它不仅能增强学生的综合素质，杜绝不良现象的发生，也能为高校管理和建设提供有力保障。不仅对于我国社会主义事业的健康发展而且对于当代社会大学生的健康成长具有重要的意思。

   基于以上目的，本小组3名同学，在20##年11月到12月期间，通过问卷调查的形式，也在其他同学的帮助下，对四川农业大学雅安校区在校学生做了调查，通过整理数据，细心分析原因，找出其中的优点加以发展，不足之处加以改善、旨在为大多数学生的正确价值观引导起一定的作用，呼吁同学们照着马克思主义大多数利益为基础的真善美标准价值观转变，实现自己的人生价值，为社会做出自己的贡献。

1 调查展开过程

经过讨论我们三人分配好调查工作后就开始行动，前期通过网络等渠道收集资料，编写好调查问卷，将问卷打印好。

分别在食堂门口、教室、学生宿舍开展调查，也利用网络发放网络问卷。由于我们组人数太少，我们便拉上了自己的同学一起在学校开展调查，发放问卷。                              

调查结束后在寝室一起商讨，统计调查数据、分析调查结果，编写调查报告。

2四川农业大学雅安校区学生的价值观相关分析

2. 1实践调查的数据统计

本次实践调查，小组经过精心讨论安排，充分考虑到安全、时间、费用等诸多问题，选定“四川农业大学雅安校区学生的价值观调查”为主题，制定实体问卷80份，50份网络问卷，其中有效问卷121份，有效回收率达回收问卷的93%，要求符合调查。 

2. 2事件调查的情况分析

次此调查，我们经认真讨论及分析，简单列举如下几点：同学们对马克思主义正确价值观的认识还不够高，这些可以从第三题是否还曾记得马哲课关于价值观内容的学习中看出：

  

  其中选择A毫无印象的为23.5%，选择B有一个模糊印象的67.2%其中选C有比较清楚的为8.9%选择D完全熟习并且知道的0.4% 大多数同学都只有一个模糊的印象，甚至毫无印象的比记住打开内容和经常翻阅的还多得多。简单的询问他们的回答多数是回答因为对于马哲课的学习过于长久，已经有些遗忘和学习的时候不够认真。

而同学们在一些方面的价值取向确实体现得比较高，比如第六题你如何看待你的现在的大学生活？这个题主要从同学们对大学生活的看法来了解大家的价值观，结合表二，其中选A 13%很好，课余时间充足，生活丰富多彩，想怎么玩就怎么玩。选B20%郁闷得很，除了做实验，一天无所事事。选C紧张，但是充实，积极准备想更高的学位靠近。的67%，有更多的同学希望能过靠近的更高的学位，而不是对生活的无聊和沉迷与更多的享受当中。

同学们在于一些问题上基本没有特别消极的选择，例如第八题：如果你中了五百万，您会怎么来使用这笔钱？本题考察的是在面对巨大诱惑的时候，大家的价值观。其中选A果断享受的0%，选择B有强烈社会责任感的32.5%,选C家庭主义倾向有20.6%，选择D为实现自我价值做准备的有46.9%。基本没有选择去果断享受的，至于怎么使用这把钱虽然体现的是我们的不同价值观，但是都是不消极。

    通过对此次调查问的整体分析，同学们的人生价值观在整体上是健康向上的，符合时代和社会的要求。他们有理想，希望自己将来在事业上取得较大的成就，追求幸福美好的生活；他们有社会责任感，希望自己成为对国家，对人民，对社会有用的人，愿意为国家为社会做出自己的贡献；他们有良好的品德，热爱祖国，敬重父母，重视友情，肯定善行。所以，我们应当客观的态度看待当代大学生的思想表现，抛弃那种把当代学生的人生价值观描述得一团漆黑的错误认识。当然，我们也要清醒地看到存在的实际问题。从本次调查结果可以发现，同学们在人生价值观方面存在的问题主要有：由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：1、部分学生还存在贡献意似淡薄，追求物质与名利的现象。他们把自己的物质追求，权利欲望放在首位，看重个人的享乐，没有能认识到自己对社会的责任，没有清楚意似到对社会的贡献的重要性。 2 、部分人重个人利益轻集体利益。大多数同学赞成为国家，为集体作出贡献，明白个人利益与集体利益的正确关系。但个人主义，利己主义对部分大学生产生影响。一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己“出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。很难能做到个人与集体关系的正确处理。3、部分人眼高手低，虽然有目标，有规划，但是没能在实际生活学习中很好的践行，对学习不够重视。这主要表现在在大学的生活学习中，无所事事，把时间花在与学习无关的事上，想怎么玩就怎么玩，没能把主要精力放在学习知识，掌握技能中 。4、部分人重视自身享乐，不能努力奋斗。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，出现了高收入阶层， 以高消费为荣，大肆挥霍，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡大学生们的价值观念，拜金主义横行。消费观念也受次冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣，穿名牌，互相攀比，追求高档消费，把高消费看作是一种派头，一种个人价值的体现。 

这些问题都表明加强对进行人生价值观教育己刻不容缓，势在必行。

3 原因分析

3.1. 社会环境因素

    1. 大众传媒的不断壮大，舆论是社会的风向标。无论是新闻媒体还是网络世界，都在有意无意地大肆宣传XXX通过什么途径迅速发家，XXX多少岁就成为了CEO……出版的小说等读物也都在描写社会是如何如何的现实，人们应该变成什么样才符合社会对人圆滑程度的要求。炒股、炒房、买车、买房，总有不尽的“追求”和目标。倒是发现我们平时不屑一看的媒体在宣传传统的美德，在鼓励人们弘扬民族精神，树立正确价值观。舆论最突出的特点就是导向作用。社会舆论对大学生价值观的形成具有极其重要的影响及制约作用。能否优化舆论环境对大学生价值观教育的成败有着重要影响。部分大学生爱攀比时尚消费品的多少，攀比家庭条件的好坏，很多都是收到本国或外国影视作品的习染。大学生在不良社会风气和舆论导向影响下，向“世俗”低头。  

2. 随着市场经济的发展和人们的需求的不断提高，房价物价等的不断上涨，社会本位逐渐向个体发展，个人价值观的主体地位逐渐发生改变，利益化的趋势更加明显，社会的不良现象，例如碘盐的疯狂等，影响着大学生对于社会价值观的看法。伴随着贪污腐败等现象，大学生逐渐对服务人民的人生观产生质疑。

     3 民族传统文化的衰落和文化认同感的缺失,无论说成是公德还是美德，它都应该存在于民族传统文化之中。每个国家和地区都有属于自己的文化，体现在生活在那里的人们的日常生活和行为之中。从人与人之间的相处、公共场所的行为举止以及人们的生活状态和习惯，就可以看出这个地区人们的价值观念、文化特征和道德水平。没有了这些，那外来的一些文化或是价值观念便开始迅速的漫延过来，充斥着整个社会，侵袭着每个人。传统的文化和价值观念没有完全衰退，新来的价值观却着急想进入每个人的头脑之中。就在这时，人们，尤其是年轻人，开始迷茫，一种非典型性迷茫。这种迷茫不是人生转型期的迷茫，而是价值观的迷茫。从而开始向一种扭曲的价值观发展，走向极端。疯狂的追逐名利，迫切的渴望成功，做梦都想中一夜暴富……传统文化？他们不再关心。

3.2  高校的因素

   倾向与学生的素质文化教育，为的是培养国家建设的后备军，而对于马克思主意价值观的教育时间相对偏少。调查中发现基本马克思主义基本原理相关知识只在大学本科期间修读一学期，内容过多，教学时间相对较短，对于马克思主义正确价值观的理解相对较少，而且其知识总体来说局限于书本，教育形式过于单调，高校缺少对马克思主义正确价值观的宣传，学生没有良好的学习氛围，大部分学生只是为了应付考试，选择在考前几周针对考点死记硬背，没有自发的、系统的、理解性的学习马克思主义，甚至在考研时也是这样。而研究生忙于实验等各种事情，基本没有时间来学习马克思主义正确价值观。

3.3 同学们自身的因素

 当代大学生自身也存在着令人忧虑的弱点，这是造成其人生价值观取向上出现问题的不可忽视的重要原因。大学生虽然成长在改革开放年代，但因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务，这往往使他们以一种远离现实的特殊方式感受时代的变革。对他们来说，唯一的重要人生竞争就是高考，故当他们以天之骄子的优胜者的姿态跨入高等学府后，不少人就认为从此前途有了保障，可以松一口气，不再刻苦学习，放松了对自己的严格要求；加之，不少大学生为独生子女，其家庭环境优越，从未经受过艰苦生活的磨炼，往往被家长当作小皇帝娇宠，形成自私自大心理，这使他们当中不少人不可避免地在人生价值观方面出现种种弱点，如只讲索取、不愿奉献，价值取向急功近利，好逸恶劳、学习松弛，自私自利、不肯付出、敬业意识薄弱，害怕艰苦、贪图享受、爱慕虚荣、追求高消费等

4．树立正确的价值观相应的对策和建议

4.1 社会环境注重价值观的良性引导

大学生是一个特殊的群体，每天努力学习的，一旦接触到外面世界很容易受到外界的影响。社会大环境应该避免对其造成不良影响，对于社会上不断出现的一些不良现象应该加以避免。社会人员应该在社会主义政治理想，为人民服务的人生观，追求真理的科学观，集体主义的道德观得百分为他们做出表率，起到榜样作用。

4.2 高校内部加强大学生正确价值观的教育和引导

增加相关正确价值观的课程学习，丰富对于正确价值观教学的教学形式，让他们首先对其感兴趣，导师要做出表率，不应该仅仅传授知识，还应时常对起进行正确引导，或者开展点实践活动。高校方面应该在学校内多做宣传，要给大家营造一个正确价值观的良好氛围，让大家都能感受到。

4.3 同学们自身努力树立正确的价值观

同学们在学习各方面知识的同时，增加自己对马克思主义正确价值观的学习，并不一定要是以前的课本，可以通过一些读物来实现，想优秀榜样学习。

其次提高自身的自制力，积极抵制不良诱惑，对于不良现象应该引以为戒，积极提升自己对于马克思主义正确价值观的认识，坚定的追求正确价值观。

5结语

社会、经济的发展走向通过社会思潮、教育制度、教育管理体制对大学生主导价值观起决定作用。大学生价值观是社会价值观的“晴雨表”，总是表现为与当时的社会价值观相吻合。从大学生价值观的变化可以看到时代跳动的脉搏。

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。已经成为我国现阶段的重点。作为国家各项建设的后备军和接班人的当代高校研究生，直接关系到国家的未来和民族的希望。正确的价值观，不仅能提高自身的综合素质和思想道德，还能增进集体的团结力，让我们成为一名合格的社会主义现代化建设的接班人和坚强后盾。实现自身的价值也是所有学生的希望和梦想。了解他们的价值观，对于教学建设和教学管理都有着重要的意义。也希望通过此次调查能引导他们向着良好的价值观取向转变。

本小组通过问卷调查的方式，在四川农业大学雅安校区进行了为期2周的实践调查，经过全组同学的精心数据分析及结果讨论，总结出以上结果。文中所提的问题均是小组成员的讨论，由于知识有限，仅供参考，文中提到的建议，由于现阶段能力有限，多是其他作者的观点，少数为自己成员的自身感受。

6 队员调查心得体会

                      调查心得体会          孙骞

 经过这次的实践调查活动，我深刻认识到人生价值观的重要作用。加深了对价值观的认识。价值观并不是空洞的套话，它存在于我们的日常生活中，可以从我们平常的所做所思里得到体现。正确的价值观能指导我们的一生，使我们提升自我价值，实现人生目标的保证，更能提高自身的综合素质和思想道德，还能增进集体的团结力，让我们为社会做出贡献。从调查看来，我们的价值观还需要改进，还有值得我们努力学习提高的方面。就我自身来说，自己也还没有能够树立起正确的价值观，我希望在接下来的生活学习中，时刻提醒自己注意自己的所作所为，努力提高自我。还有，这次的调查实践，因为我们组人员少，所以很多事情都是大家一起讨论，分析的，而且在实际的问卷调查中，还得到了同学们的帮助支持，我感到团结协作的重要性。

                           

反思自己          王攀

当今社会正处在价值观念深刻变革的时代。在世界上，东西方之间、传统与现代化之间、发达国家与发展中国家之间、社会主义与资本主义及封建主义之间等不同文化和价值观体系的冲突，在国际生活和社会生活中表现得越来越明显，其影响也日益突出。不同文化，价值观的相互碰撞越来越得到表现，只有我们大学生树立起马克思主义的正确的价值观，才能在这其中保持自身的稳定，不被外部势力影响。对这次调查中所发现的问题，我们都应该努力面对，正视这些问题，并及时做出解决的方案，我也希望社会都能给予这些问题的关系帮助，而我们自己更应该有所行动。

              

参考文献

[1] （美）梅格·惠特曼，琼·汉密尔顿著，吴振阳、麻勇等翻译：《价值观的力量》，机械工业出本社.

[2] 张佳亮编著：《大学生价值观教育》，辽宁大学出版社，20##年.

[3] 申永华著：《马克思价值观及其时代解读》，西安出版社，20##年.

附件1. 马克思主义社会基本原理概论社会实践调查问卷

四川农业大学雅安校区学生的价值观调查

亲爱的的同学：

我们是四川农业大学马哲调查组的学生，正在进行一项关于四川农业大学雅安校区的在校学生的价值观调查。本次调查通过问卷的调查方式，希望了解同学们的的价值观取向，请独立并认真的填写。本次调查结果将严格保密，希望您在填写的时候不要有任何的顾虑。感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的问卷调查，谢谢！

1. 您的性别？

  A 男   B 女    

2. 您是大几的学生？

  A 大一   B 大二   C 大三   D 大四   E 研究生   F 博士生

3. 是否还曾记得马哲课关于价值观内容的学习？

  A 一点也记不起了   B 模模糊糊有点印象   C 还能记住大概的内容  

D常翻阅所以印象深刻

4. 您觉得衡量一个人人生价值的大小的标准是什么?

A、对社会贡献的大小   B、拥有财富的多少

C、拥有地位的高低      D、拥有权利的大小   E、不知道

5．是否觉得现实很残酷，理想遥不可及？

  A 是     B 不是

6. 你如何看待你的现在的大学生活？

  A 很好，课余时间充足，生活丰富多彩，想怎么玩就怎么玩。

  B 郁闷得很，除了做实验，一天无所事事。

  C 紧张，但是充实，积极准备想更高的学位靠近。

7. 当你自己的利益与群体利益发生冲突时，您会?

  A 坚持自己的主张，让别人说他的去   B 毫不犹豫，大家好才是真的好

  C 权衡利弊，考虑实际情况   D 不知所措，不知道会怎么办

8. 在日常的生活中你个人行为更趋向于？

A 感性    B理性    C 适中，各不偏向

9. 如果你中了五百万，您会怎么来使用这笔钱？

  A 放弃学业回家享福  B 捐助一部分给希望工程

  C 交给父母来安排    D 存起来，继续学习，作为以后的创业资金

10. 你倾向于给自己制定哪种计划？

  A 长远型    B 短期型   C 走一步算一步

11. 你对学生中的攀比现象的看法是？

A  有比才有动力    B 很好，谁都有追求更好的事务的权利

C  大家都在比，我跟风   D 比来比去没意义

12. 你认为在校学习得到什么最重要？

  A 无尽的知识    B 良好的人际关系 

  C 演讲，绘画，写作，表演等其他能力

 D 拿到文凭，其他没关系

13. 作为一名大学生为救一名落水儿童不幸牺牲了，并且没有救起落水儿童您觉得这名大学生的行为有意思吗？（请简要说下理由）

A 有   理由：

 B 没有  理由：

14. 简单描述一下您的价值观（比如说理想，对未来的规划。对现在的生活还应该有何改进等等）？

再次感谢您的合作，祝你生活愉快，身体健康，谢谢！