《机械设计学》实践教学

机械创新设计实验报告

学生姓名：               学  号：           

班    级：                                 

题    目：                                 

小组组长：                                 

   　年　   月     日

机械创新设计实验

一、    实验目的

通过实验使学生能够以系统的观点去发掘机械产品设计的规律和特点，并培养学生的创新意识，使学生的综合素质得到提高。

二、实验原理

机械系统设计方法。

三、实验分组要求

分组：学号尾号0、1的为一组；学号尾号2、3的为二组；学号尾号4、5的为三组；学号尾号6、7的为四组，学号尾号8、9的为五组。采取分小组指导形式，但每个人需独立完成实验报告。

四、实验仪器设备

机械系统设计手册及相关参考书。

五、实验类型、性质与学时

类型：综合、创新       学时：6课时

六、实验步骤

   根据所学知识，提出一机械设备总体设计方案（参考题目附后）。

七、实验报告

实验报告必须包含的内容：

1、 引言：对所选课题进行资料收集，简单介绍类似系统或技术的国内外研究与应用现状（500-1000字左右）；

2、描述系统的总功能、分功能；

3、分功能实现方案；

3、绘制系统的功能结构图；

4、绘制系统的运动循环图；

5、绘制系统的总体设计草图；

6、本设计的创新点说明。

其他说明：

1、题目的选择：原则上按已经分好的小组来确定，也可以自行选择设计题目，但每位同学须单独撰写实验报告，组织2-3次有关该课题的创新设计研讨会，组长记录各位组员发言及人物分配，组长在实验完成后将发言记录、任务分配完成情况（按优、良、中、及格、不及格五等给出相应的评价建议）一并上交。

2、实验报告上交：请于（17周星期五）以班为单位统一上交，以便给出实验成绩。

题目一（适用于一组，学号尾数为0、1）：谷物定量包装机

设计一台能对谷物进行自动称量与包装的系统（机械部分），要求如下：

1、  称重规格为1000g ，误差为±5g；

2、  称重对象为干稻谷；

3、  每分钟包装15袋；

4、  自动称量，自动取袋，开袋、灌袋、封口；

5、  包装袋为已经三面封口的硬塑料袋，尺寸为宽200mm,高300mm,厚度展开25mm；

6、  采用热压封口。

题目二（适用于二组，学号尾数为2、3）：回收矿泉水瓶破碎机

    根据回收的矿泉水瓶不规则的特点，设计一台立式矿泉水瓶破碎设备，要求如下：

1.采用电机驱动，电机额定功率6KW;

2.塑料碎片尺寸可通过筛网调节，尺寸分别为：10mm*10mm及15mm*15mm；

3.进料口尺寸：大于300mm*500mm；

4.转动刀片转速：400rpm；

5.工作效率最大为1500Kg/h；

6.要求有急停装置。

题目三（适用于三组，学号尾数为4、5）：纸箱机分张和纸板引导系统

    见教材P364 《课外作业5》

题目四（适用于四组，学号尾数为6、7）：比萨饼成形机

    见教材P365 《课外作业7》

题目五（适用于五组，学号尾数为8、9）：图书馆自动借还书机

 一台图书自助借还机内，可容纳400余本图书，它们将被分成三层排列，通过玻璃，读者们可清晰地看到每本图书的书名和编号。需借阅图书时，输入相应的图书编号，投入相应的硬币，就能立即借走自己喜欢的书籍。还书时，点选还书按钮，将图书放进打开的还书口就可归还书籍，并退出相应的硬币。（已可以采用刷卡借还书方式，而不用硬币）

《机械设计学》实验一

一.实验目的

根据分组选定的设计主题，了解相关主题国内外现状，并对拟设计的机器进行功能分析，并画出功能分解图。

二.实验原理

资料的查找与提炼，机械设计学中功能原理分析方法。

三、实验仪器设备

机械系统设计手册及相关参考书、网络及图书馆，网络资料查询可参考www.cnki.net, http://g.wanfangdata.com.cn等网站。

四、实验类型、性质与学时

类型：综合       学时：2课时

五、实验步骤

1、 引言：对所选课题进行资料收集，简单介绍类似系统或技术的国内外研究与应用现状（500-1000字左右）；

2、描述系统的总功能、分功能；

《机械设计学》实验二

一.实验目的

根据功能原理的分析，提出分功能实现方案，并绘制系统功能结构图和运动循环图，掌握功能原理设计的基本方法。

二.实验原理

功能原理分析方法。

三、实验仪器设备

设计软件表达分析设计结果。

四、实验类型、性质与学时

类型：综合、创新       学时：2课时

五、实验步骤

1、分功能实现方案；

2、绘制系统的功能结构图；

3、绘制系统的运动循环图；

4、绘制系统的实现方案三维图。

《机械设计学》实验三

一.实验目的

学会利用功能原理设计的方法，绘制机器功能原理图。

二.实验原理

根据功能的分解、运动方案设计和运动循环图的分析，绘制总体设计草图（二维或三维均可）。

三、实验仪器设备

文档处理系统、AUOTOCAD系统。

四、实验类型、性质与学时

类型：综合       学时：2课时

五、实验步骤

1、绘制系统的总体设计草图；（要求AUTOCAD图）

2、结合实验一、二、三的内容，编写设计说明书。

 

第二篇：20xx级《机械设计学》实验报告

 

 

《机械设计学》实践教学

机械创新设计实验报告

学生姓名：               学  号：           

班    级：                                 

题    目：                                 

小组组长：                                 

  　年　   月     日

机械创新设计实验

一、    实验目的

通过实验使学生能够以系统的观点去发掘机械产品设计的规律和特点，并培养学生的创新意识，使学生的综合素质得到提高。

二、实验原理

系统设计方法。

三、实验要求

分组（最好4～6人）或个人完成实验，独立完成实验报告。

四、实验仪器设备

机械系统设计手册及相关参考书。

五、实验类型、性质与学时

类型：综合、创新       学时：6课时

六、实验步骤

   根据所学知识，提出一机械设备总体设计方案（参考题目附后），要求包含物料流系统、能量流系统及信息流系统；分小组讨论并确定方案。

七、实验报告

实验报告必须包含的内容：

1、 引言：对所选课题进行资料收集，简单介绍类似系统或技术的国内外研究与应用现状（500-1000字左右）；

2、描述系统的总功能、分功能；

3、分功能实现方案；

3、绘制系统的功能结构图；

4、绘制系统的运动循环图；

5、绘制系统的总体设计草图；

6、本设计的创新点说明。

其他说明：

1、题目的选择：原则上按已经分好的小组来确定，也可以自行选择设计题目，但每位同学须单独撰写实验报告，小组长组织2-3次有关该课题的创新设计研讨会，记录各位组员发言，组长在实验完成后将发言记录（需记录发言人及发言内容）一并上交。

2、实验报告上交：请于20##年6月20日（18周星期一）以班为单位统一上交，以便给出实验成绩。

题目一（适用于一组）：载重车装载系统的开发

见教材P362 《课外作业1》

题目二（适用于二组）：讲义自动发放机

    见教材P363 《课外作业3》

题目三（适用于三组）：纸箱机分张和纸板引导系统

    见教材P364 《课外作业5》

题目四（适用于四组）：比萨饼成形机

    见教材P365 《课外作业7》

题目五（适用于五组）：图书馆自动借还书机

 一台图书自助借还机内，可容纳400余本图书，它们将被分成三层排列，通过玻璃，读者们可清晰地看到每本图书的书名和编号。需借阅图书时，只需将借阅证在机器上扫描后，按下借书钮，输入相应的图书编号，就能立即借走自己喜欢的书籍。还书时，也只需在扫描完借阅证后，点选还书按钮，将图书放进打开的还书口就可归还书籍。

题目六（适用于六组）：移动车载升降系统设计

   设计一个安装在一台卡车上的升降平台，要求如下：

1.收缩范围：距离车厢底部2米到8米；

2.收缩至2米时不影响卡车正常行驶；

3.升高至8米时能够保证在不大于10km/h的行使速度，加速度不大于0.5m/s²的情况下安全作业；

4.平台顶部能承受30kg负荷。

要求设计移动平台（含驱动、制动、控制系统）