本科学生社会调查报告

专业: 年级： 班级： 学号: 姓名:

成绩: ＿＿＿＿

二00五 年 九 月 一

日

高校周边网吧调查报告

中国互联网络中心（CNNIC）第十五次调查结果显示，截止到20xx年12月31日，我国网民（我国平均每周使用互联网至少1小时的中国公民）为29400万人，其中18-24岁的年轻人所占比例最高占35.3%达10378.2万人，在用户的职业分布之中学生所占比例最高占32.4%达9525.6万，在以收入为参照的网民中月收入在500元以下（包括无收入）的所占比例最高，占28.0%达8232万。目前，我国大学生大多在18岁～22岁之间，总规模为3000万左右。作为网络技术和市场经济相结合的产物，网吧已经成为提供上网服务的重要场所。中国互联网络中心（CNNIC）第十五次调查结果显示，44.5%用户选择在网吧上网。据以上数据并参照其他高校大学生上网情况调查，我们可以得出这样一个结论：大学生是当前网民之中的最大群体之一，且为网吧的主要服务对象。

为了解网吧对高校大学生的影响，为网吧管理部门、网吧经营者、高校、家庭及广大学生提供建议。本人于20xx年3月通过实地调查、座谈、问卷调查等形式对某高校周边所有网吧进行了调查。调查结果显示：高校周边网吧数量多、密度大，规模大、上座率高，服务多样、价格低廉，顾客以大学生为主，但网吧的学习功能没有充分发挥，大学生沉溺于游戏之中，并存在违规经营现象和安全隐患。本人建议：政府、网吧管理部门、网吧经营者、家庭、大学生、高校应共同努力推动网吧的健康发展和大学生的全面发展。

一、高校周边网吧经营情况

——数量多、密度大、规模大、上座率高。 在该高校周边500米内的路边聚集了19个网吧，占所在区的38%.在该校南校区与北校区院之间短短的几百米内开设有14个网吧，被该校师生和周边居民称为“网吧一条街”。19个网吧中计算机台数约有2300台，总面积超过4000平方米；平均每个网吧120台左右，其中计算机台数在100台以下的有4家、100台～200台有13家、200台以上的有2家。各网吧上座率多在70%以上，规模较小的网吧上座率也在50%以上。据调查，在不同时段各网吧基本上又呈现不同的上座率：上午8时～10时上座率较低约在30%左右；上午10时～中午12时上网人员逐渐增加，中

午12点左右各网吧迎来第一个营业高峰上座率可达70%～80%；整个下午上座率基

本保持在在70%左右；晚6时各网吧迎来第二个经营高峰，上座率基本上可达到100%，

并且会出现不同时段人员轮换上网的现象，一般持续到晚10时；晚10时至次日早

8时上座率仍可达70%～80%.周五下午至周六、周日，各网吧上座率基本上是全天满

员，大多会出现排队等待情况。

——服务多样、价格低廉。

各网吧工作人员一般为2～3名，有人专门负责设备调适和问题解答，每天网吧

工作人员对室内清扫2次。各网吧电脑性能较好，硬盘一般在40G～80G，上网速度

快。网吧中电脑可分为提供视频摄像头电脑和无视频摄像头电脑，并无价格差异。

网吧提供的服务有游戏、聊天、硬盘电影和音乐、上网信息查询等服务。上机期间

可以调换机位，并且可以根据顾客的不同要求推荐和安排机位。各网吧均售卖快餐

及矿泉水、饮料等服务，大多与市场上同类商品相比价格便高，在有的网吧有小商

贩进入兜售快餐的现象。各网吧资费基本一致：一般人员上网2元/小时、会员上网

1.5元/小时，均使用计算机收费系统进行管理，顾客可根据电脑桌面的计费系统查

阅消费情况。几乎所有的网吧都实行会员制。

二、高校周边网吧存在的问题及原因分析

——网吧的学习功能没有充分发挥，大学生沉溺于游戏之中。 各网吧电脑桌面多为网络游戏、硬盘游戏、QQ、电影等服务项目快捷键，而供

于学习的文字处理系统、网页制作等软件不多，很大一部分电脑没有安装。电脑主

机一般通过隔板遮蔽或不安装的方式，基本不提供软驱、光驱使用及打印、扫描、

刻录等服务。网吧中顾客多为在校大学生，社会人员较少。以男性为主，女性较少。

据调查，大学生玩游戏占69%左右（实际上这一比例会更高）上网聊天、看电影、

听音乐的人员占30%左右，查阅信息、学习的人员占1%左右。上机时间一般比较长，

多在2个小时以上，特别是晚上一般为3～4小时，甚至通宵上网。 ——疏于顾客核对登记，存在通宵经营和经营非网络游戏问题。 几乎所有的网吧都没有遵照《互联网上网服务营业场所管理条例》的有关规定

对上网消费人员的有效身份证件进行核对登记，且存在通宵违规经营情况，通宵上

座率在70%～80％左右，通宵费用平时为4～6元，周五周六晚上多为6元，并且多

为在校大学生。各网吧游戏项目以网络游戏为主，有传奇3、QQ游戏、联众世界、

泡泡堂等70多款游戏，但仍经营部分局域网游戏和硬盘游戏。

为什么既有明文的规定，又有相关部门专项整顿，而网吧经营者仍然对违规行

为趋之若鹜，网吧违规经营现象屡禁不止？为什么作为成年人，作为高层次的知识

群体，仍深入网吧其中，乐此不疲呢？课题组认为有如下原因：

——网吧经营者的急功近利和管理部门的力不从心。 首先，网吧的经营者所关注的主要是经济效益，其经营的出发点和落脚点都是

为了实现经济效益的最大化，其极端就是急功近利。据调查，开一家网吧，少则投

入数万元，多则投入几十万元甚至上百万元，市场竞争激烈，驱使少数网吧的经营

者挺而走险，违规经营。其次，网吧是一个迅猛发展的新生事物，对网吧的管理国

内缺乏现成的经验借鉴。虽然国家先后出台了一系列规范网吧经营的法规、政策，

但相应法规不健全，惩罚力度不够大。目前，网吧管理部门由通信、文化、公安、

工商四部门，执法权限不集中，管理人员少，管理经费不足。作为网吧管理的牵头

单位——文化部门近年先后增加了音像市场、网络文化市场的管理任务，但人员编

制、经费投入上却没有增加，从而使网吧投机者有机可乘。 ——网络特性的吸引和大学生需求的满足。 大学生往往在强烈的好奇心和求知欲的推动下，走入网吧，在享受网吧提供给

他们的种种优越性的同时，易受网吧自身及网络特性的影响，加上自我控制能力和

自我保护能力意识薄弱、危险防预能力缺乏，从而容易沉溺于网吧之中。另外，近

年来，我国高等教育持续扩招，社会上竞争的日益激烈，面对严峻的就业压力以及

考研、家庭、同学关系等各种压力使得大学生大多都或多或少的产生过“郁闷”的

心理，为了排泄烦闷的心理，缓解紧张的神经，大学生大多会选择进入网吧，进入

虚拟的世界中，暂时的逃避现实，以缓解内心的各种压力。同时，大部分大学生手

头宽裕是大学生频繁进入网吧的另一个客观原因。 ——高校宽松的管理模式和公共网络的资源不足。 首先，大学之中宽松、自由的学习、生活，而多数大学生会选择进行休闲娱乐，

但一定程度上校内生活、休闲娱乐、文体活动不能满足学生的需要。其次，学校的

教学管理、学生管理、宿舍管理因学生规模庞大，从而使学生逃课、夜不归宿的管

理很难落到实处。第三，由于校内可供大学生利用的网络资源不足，或是有对外开

放的机房，但由于电脑配置、系统、性能，网速等等各种参数指标较低，这就使得

真正需要网络资源服务的同学和要进行娱乐休闲活动的同学不得进入网吧。

三、全社会齐心协力推动网吧的健康发展和大学生全面发展 网吧作为广大人民群众进行生活、学习、娱乐的重要平台，有着巨大存在价值

与社会需求意义。课题组建议：

——政府要为网吧经营、管理营造良好的外部环境。 政府要进一步加强立法和处罚力度，从外部为网吧监管提供了一份可靠的依据。

同时，政府要为网吧产业的发展营造一个好的环境，加强对网吧行业的引导和支持，

加强网吧行业的交流沟通，促进市场整合，树立网吧行业先进典范，向社会发布合

法网吧名单，接受社会监督。网吧管理部门应进一步加强对网吧的治理整顿，成立

专门的管理机构，单独编制，专项经费，并加强技术骨干的培训、培养和引进，严

格执法执纪，对于违反规定的要让他付出远高于获利的代价。同时，从法律规范、

技术排查、内容审核、文明经营等方面要求网络经营者遵循应有的网络规范。 ——网吧经营者要加强自律营造良好的网吧经营环境。 网吧经营者应注重和加强行业自律，积极响应中国政府“建设网络文明”号召，

合法经营，改善网吧行业公众形象，宣讲网络文明，共同营造良好的网络文化环境，

建设“绿色网吧”。网吧问题的根源在于网吧经营者社会责任的缺失，解决网吧问

题需要网吧经营者承担起自己相应的社会责任，努力成为文明上网场所的提供者和

经营者，互联网高科技知识推广普及的宣传者，文明网络、科学网络忠实的捍卫者。 ——家庭要加强关心和爱护营造温暖的家庭氛围。 作为大学生的父母，应给予孩子全方位的关心和爱护，帮助孩子积极地利用网

络，而不是因噎废食限制和反对孩子使用计算机和上网，要学会更好更有效地和孩

子沟通，从而帮助孩子养成使用计算机和网络的良好习惯，在孩子出现问题时及时

发现和纠正。

——大学生应提高自身免疫力，做文明的网民。 大学生应认清历史责任和社会义务，自觉抵制各种不健康、不文明的内容和行

为的侵蚀，以不断完善自己，实现自我价值为目标，以民族昌盛，中华民族伟大复

兴为己任，充分利用在校的学习机会，努力的学习各方面的文化知识，充分利用学

校的各种学习资源，熟练的掌握各方面的专业技能，以便最大限度的实现自我价值，

发挥自身作用。

——高校应充分发挥育人功能，推动大学生全面发展。 首先，高校应开设关于网络道德、网络交际、网络心理等课程或讲座，对互联

网知识进行科学普及，对大学生上网进行积极引导，使之更好的充分利用互联网的

各种资源，使其自身能够认识到互联网及网吧的各种负面影响及其危害，使其借助

网络进一步充实自己，完善自己，提高自身素质。其次，要创新思想政治教育工作，

跟进网络化时代的发展趋势，积极抢占“网络思想政治教育阵地”，增加对信息传

播渠道的可控性，做好学校德育工作。第三，要进一步加强学生教学管理、学生管

理和宿舍管理工作，强化纪律约束。第四，要加强校园文化建设，满足学生日益增

长的物质、文化需要。第五，要加强公共网络资源的建设和利用。 如今网吧已经成为大学生学习互联网知识、信息技术的重要载体，已经成为大

学生沟通联络、消闲娱乐的重要场所，已经大学生成为了解世界、洞悉网络文化的

重要窗口。我们希望通过全社会的共同努力，使未来的网吧产业向着积极和广阔的

方向不断发展，为大学生带来更多样化的服务，而大学生也能充分和正确利用网吧

所提供的学习条件，掌握更多的知识和技能，提高自身的网络素质和数字化水平，

为祖国在数字经济时代的腾飞作出自己的贡献。

 

第二篇：《中学生调查报告》

中学生上网吧情况的调查报告

经纬中学 七、二班 第十二小组

随着信息时代的到来,互联网席卷全球。电脑的普及率也越来越高，但令人费解的是供人们上网的网吧却有增无减。为了了解中学生上网吧的具体情况，我们这个小组对身边的中学生进行一次“中学生上网吧情况”的问卷调查。本次参加问卷调查的学生将近100人。发放问卷80份，回收有效卷75份。本次调查研究的情况如下：

一、本次问卷调查的一些数据：

1、中学生上网吧情况：上网吧占55％,没上网吧占45％。

2、上网吧的性别比例：男生占81％,女生占19％。

3、上网吧的目的：中学生上网吧的主要目的是为了聊天的占67％,玩游戏的占63％,看电影听歌的占40％，上网查资料的只有占33％的同学。

4、上网吧所用的时间：一周内平均每天上网所用的时间在1-2小时内的占74％，3-5小时的占16％，5小时以上的占10％。上网吧所用时间最多的大多集中在周末，个别学生甚至整天泡在网吧，彻夜不归。

5、选择网吧上网的主要原因：（1）经济不好，家里没有电脑，占40％；（2）家长怕孩子玩电脑影响学习，没有买电脑或不让玩电脑，不让上网，占30％；（3）父母上班或其他原因不在家，尽管家里有电脑，但仍趁机上网吧玩的，占30％。

6、上网吧对学习造成的影响：因上网吧而导致学习成绩下降的占36％，没有下降的占34％，成绩有所提高的占30％左右。

7、上网吧对视力带来的影响：下降厉害的占10％，稍有下降的占30％，无变化的占40％。

8、父母对中学生上网吧所持的态度：支持赞成的占15％，反对的占75％，不清楚的占10％。

9、浏览不良网页：浏览过的占37％，没有的占63％。

二、中学生迷恋网吧的原因分析

随着我国信息化的日益深入，网吧这一信息时代的产物如雨后春笋在每个城市里诞生蔓延。而我们中学生恰恰是网吧快速壮大的积极推动者。每当走进网吧，我们总会碰到许许多多稚气未脱的中学生，他们或沉迷于网络游戏，或正在跟网友聊个热火朝天。虽然随着大家生活水平不断提高，电脑在家庭的普及率也越来越高，但据一项调查显示，我们许多同学，他们最愿意上网的地方，仍然还是网吧。网吧对他们有极强的诱惑力。

那么中学生迷恋网吧的原因有哪些呢?

第一，网络能够满足中学生的各种心理需要。现在的中学生大多是独生子女，在家中比较孤独，而从心理上说最渴望能与同龄人交流，在家玩游戏机相对比较单一，玩多了他们就感到没意思，网上聊天则是一种相对真实的双向交流，可以宣泄自己内心真实的烦恼、孤独和痛苦。在网上还可以根据自己的喜好扮演一个满意的角色，真实生活中的缺憾可以通过上网制造的虚拟来弥补，比如找异性朋友，实际上就是这个年龄段对异性存在的朦胧意识的反映。

第二，网吧给上网的人提供了一种轻松、无拘无束的氛围。一个中学生在家里当着家长的面不可能看那些被限制的内容，但是在网吧里就可以随心所欲，寻找刺激、猎奇??，种种阳光下不能实现的欲望都可以在这里达到。

第三，网络能让中学生获得一种心理平衡。在一定条件下，网络的使用者之间确实没有高低贵贱之分，不同身份的人都可以在网络上发表自己的看法与见解，并能得到自己所需要的东西。正因为网络的许多特点切合中学生的心理需要，所以中学生对到网吧上网乐此不疲，甚至如痴如狂。

第四，学生进入网吧还有家庭的因素。现在社会上单亲家庭、离异家庭越来越多，而他 1

们的子女相对来讲缺乏更多的家庭管教，内心的孤独和苦闷无处发泄，这时网络恰恰扮演了他们所需要的渲泄通道的作用。在网络里，在游戏里，他们可以呼风唤雨，随心所欲，支配欲、权利欲等内心虚荣得到极大的满足，这使得他们更沉湎于网吧，不能自拔。

由于以上原因，网吧并没有随着电脑普及率的提高而越来越少，反而越来越多，随处可见。据统计，近几年来，全国网吧数量均保持在十万家以上。而且，根据专家的预测，今后几年仍将继续保持这一数字。

三、中学生上网吧的弊端

请看：“网吧吞噬孩子，网游色情暴力让纯真心灵堕落”、“花样年华迷失在网吧”、“沈阳‘恐怖网吧’教孩子解剖半裸女尸”、“黑网吧‘囚禁’孩子5天4夜”，多么触目惊心的标题，看到这些，我们不禁十分恐惧，我们要大声疾呼：“救救他们吧！”

不可否认的，网吧作为一个供人上网的场所，以它的网速快，氛围自由宽松吸引了很多中学生网络爱好者，让他们能迅速地查阅到所需的资料，可以轻松地跟网友聊天，广交天下朋友??，但是中学生上网吧的弊端却越来越大。

大多数网吧的经营者为了赢利不顾法律和道德，接纳未成年人，超时经营，甚至24小时营业，包庇、纵容中学生观看含有色情、暴力的电影，使他们沉迷于网络不能自拔。再加上现在网吧的经营竞争越来越激烈，网吧经营者就紧紧抓住中学生的猎奇心理专门搞不正当竞争。还有“三证”不全的黑网吧大量存在，使中学生上网更加随意。一些中学生因为过分的沉迷于网络而使他们的视力和学习成绩下降。不仅如此，一些中学生因为受到网络上的不良信息的影响而走上犯罪的不归之路。网络上信息的传播和接收绝对自由和任意。网上的世界缤纷多彩就免不了其中夹杂着一些不良的思想和观念，这对于一些自制力差和猎奇心强的学生可谓极具吸引力和诱惑力，导致中学生道德沦丧。同时也使得学生在网络上极易放纵自己，完全照自己的意志行事，忘却自己的社会责任。网络上的新奇事物不断曾多，充斥着学生的眼球。一部分中学生认为只有在网络上才能找到自我和安慰。使学生与家人之间交往和沟通减少。大多数学生上网吧只是为了聊天、打游戏。有一部分学生因沉迷于网络里不能自拔而患上“互联网成瘾综合症”。

从上网吧的性别情况看，大多数在网吧上网的中学生是男同学，他们往往会产生一些不良的习惯。如有的同学在网吧中结交了不良的朋友，动不动就讲所谓的“义气”；再如他们当中有些人上网时间过长，仅仅在中午出来买些方便面，回到网吧后边吃边玩，既不卫生也不文明。 此外，网吧分布的不合理性也带来了很多问题。网吧经营者为了能够吸引更多的学生上网，往往选择将网吧开在学校附近或在一些生活小区周边。很多学生利用课余时间走进网吧上网，还有的经常逃课，甚至彻夜不归。

四、防治弊端的建议

1、学校和家长要积极主动的关心孩子，正确引导自己的孩子上网，加强中学生全面素质教育。避免学生在不被知道的情况下私自去网吧上网。另外，部分中学生在使用互联网时学校和家长要关心孩子到底看了什么，学了什么，并与其一起学习、交流。对于每一个家长来说，加强对孩子上网监管，严格控制孩子的上网内容、上网时间是责无旁贷的事情。只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助中学生成才，又消除它的负面影响。同时有条件的学校可以以建立校园网吧，为学生提供安全健康的上网环境。

2、建立健全网络法律规范、加强对网吧的管理

政府有关部门要坚决打击黑网吧，适当关闭部分网吧，特别是学校附近的网吧。社会有关职能部门应加强对网络的监控和管理，使其形成正确的经营理念，严格限制开放时间，午夜12点必须关闭。可以利用电信部门对宽带严格监控，到点切断信号，同时应加强经营者思想道德建设。除了业主自律外，还应努力加大执法监管力度，负有监管职责的政府相关部门重任在肩。有关职能部门要严格执法，健全责任追究制，并在各部门之间建立书面通告

2

制度，以防止出现多头管理造成的“执法真空”。只有监管到位了，才能实现有效的“他律”，进而促进业主的“自律”。进而言之，监管网吧，需要建立长效管理机制，从这个角度讲，监管网吧无假期。

3、采用身份证管理

可以在网络中采用出示身份证的方式限制中学生进入网吧和接触某类信息。进入某网站时必须输入身份证号码，得到确认后方可进入，对不适合中学生进入的网站，系统可以拒绝其进入。

4、加强学校的教育引导功能，为学生营造宽松的环境

学校完全可以采用“兴趣转移法”，为中学生创造条件，发挥潜能，培养特长，开展丰富多彩的课外活动，将孩子们从电脑、电视前面暂时拉开，使青少年在各项活动中展示自我，实现价值。另外，学校要加强网络信息资源的开发，普及网络知识，促进网络教育，使中学生认清网络本质，培养科学上网的习惯。

五、我的呼吁

通过调查，我了解到很多同学因为上网，将自己的学业抛之脑后，落下了功课；还有一部分同学因迷上了网上游戏，成天泡在网吧里打游戏，浪费了时间，虚耗了精力；而在他们深刻体验QQ带来的网上交流的新感觉时，已无法逃脱它的“光影”，年少的他们被套在虚拟的世界里，还当这是一个值得探索的新大陆。正因为一些网站上有文化垃圾的存在，给我们上网很容易带来一些副作用，加上社会认知的不足和自我防护意识的缺乏，在一定程度上还无法摆脱网络的消极影响。因此，我多么希望家庭、社会、学校能齐心协力，为中学生营造一个健康安全、自由宽松的上网环境，政府相关职能部分也能建立长效管理机制，监管网吧，让中学生能够健康成长。同时，我也呼吁同学们，不要轻易进网吧，更不要进地下“黑网吧”，要学会克制自己，不要陷进网吧的那些惰性文化里，不要陷入那又黑又深、难以自拔的黑洞里！

3