关于新设嵌入式系统工程专业的论证报告

近年来嵌入式行业迅猛发展，嵌入式产品已经渗入到各个行业。常见的手机、PDA、机顶盒、高清电视(HDTV)、路由器、汽车电子、数码相机、医疗仪器、航天航空设备等等都是典型的嵌入式系统，嵌入式开发已经成为当前最热门最有发展前途的行业之一。由于嵌入式产品的飞速发展，催生了一大批专嵌入式应用开发企业，这些企业对嵌入式开发人才的需求激增。因此，我院特申请增设嵌入式系工程专业。

一、新设嵌入式系统工程专业的必要性

随着市场规模的不断增长，嵌入式软件的应用范围也相应扩大，向多个领域渗透。嵌入式软件主要包括嵌入式操作系统、开发工具和应用软件等，广泛应用于通信、消费电子、汽车电子、工业自动化、军事/航空和医疗等各个垂直市场。嵌入式软件的核心是嵌入式操作系统。目前嵌入式操作系统在通信、汽车、医疗和安全等方面有比较有广泛的应用，同时在消费电子产品中的应用增长迅速。

 中国软件产业尚处于成长阶段，与国外企业相比，我国嵌入式软件软件企业往往规模较小，上千人的企业已属罕见，企业受规模的制约无法承接大型项目。更重要的是我国嵌入式软件产业在整体技术水平以及从业人员素质上要远远低于发达国家，使得我国嵌入式软件产业仍处于世界软件产业链的低端。

如何设计和生产出有竞争性的电子产品是大家特别关心的题目，嵌入式系统是电子产品的灵魂也是电子创新的引擎。

 20##年1-8月，我国嵌入式软件行业工业总产值达到了2986.5亿元，同比增长了28.9%。20##年1-8月，我国嵌入式软件行业市场规模达到了2455.7亿元，同比增长了29.5%。

20##年国内嵌入式行业调查报告。乍暖还寒的春天，我们似乎可以嗅到电子产业全面复苏的气息。近日，众多企业在展会上和发布会上亮相，推出他们的最新策略，为20##年春天带来盎然的生机。

从20##年月，安庆市启动了“安庆经济技术开发区IT电子产业园项目”，预计项目建成后可形成总产值150亿元。在20##年4月，升格为国家级经济技术开发区的安庆经济技术开发区迎来的第一个重大签约项目――三网融合综合产业园项目。

现在嵌入式企业普遍面临着人才短缺的局面，企业有很多项目由于人才的不足而不能开展。使企业更快更准确的找到所需要的人才，也使嵌入式人才找到一个展示自己的空间。我院开设网络技术专业，可培养大批的市场急需的网络技术人才，专业市场前景广阔。

二、新设嵌入式系统工程专业的可行性

1、师资队伍与专业基础

我院已开设计算机应用技术，计算机网络技术、应用电子技术，数控技术应用等专业，为新设嵌入式系统工程专业奠定了基础。我院现有计算机专业的专业教师14人，其中副高职称3人，讲师6人，助讲5人。应用电子技术专业的专业教师5人，其中副高职称2人，讲师1人，助讲2人。这些教师都具有较高的学术水平、业务素质和较丰富的教学经验。

2、我院现有的教学设备能满足开设嵌入式系统工程专业的需要。学院现有教学用微机1000多台，多媒体教室80多间，有宽带网机房，校园网，微机原理实验室，电子电路实验室，单片机实验室。图书馆现有藏书35万册，各种期刊300余种，其中不少是该专业的图书资料。

3、实习基地。

实习实训是计算机网络技术专业的关键环节，是培养高质量人才的保证。我院已与安庆超恒科技有限公司，安徽凯特电子有限公司，安庆电信，安庆电脑城的有关企业建立了稳定的实习基地，使该专业的发展得到了保障。

三、拟设立的嵌入式系工程专业的特色

突出素质教育与能力培养，深化课程体系改革，以产、学、研相结合为途径，以职业岗位技能培养为出发点，构建培养高级应用型嵌入式系统工程专业人才的教学模式。

1、建立全方位的素质教育体系

实施素质教育，以全面贯彻党的教育方针，提高国民素质为根本宗旨，培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者。

2、优化课程整合

按专业的培养目标和业务规格，根据职业综合能力培养的需要，以应用为目的，对课程体系进行整合，形成适合高职特色的知识体系，使课程教学能更好地适应市场变化对嵌入式系工程技术人才的要求。

3、改革过去关门办学的人才培养途径，与企业、行业联合，建立产、学、研合作的人才培养新途径。

嵌入式系统工程专业教学计划

一．培养目标

本专业方向是通过将嵌入式软件的知识体系和工程实践有机结合，注重培养学生的开发实践能力、团队合作与学习创新的职业素质。通过系统的理论与案例相结合的课堂教学、系统的多级课程实践、工业实习以及前沿技术讲座等多种形式的教学与实训，学生将掌握扎实的嵌入式软件基础理论、开发技术和工具，并具备在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域从事嵌入式产品开发、产品测试的高级实用型人才。

二、基本规格

l   具有一定的政治理论基础，良好的思想品德、职业道德、法律知识、遵纪守法思想和社交能力。

l   能正确运用语言文字撰写计划、报告、总结及业务文件。

l   具备一定的英语阅读和听说能力，能阅读较为简单的专业技术文件、商业文件。

l   具有熟练使用常用办公工具软件实现办公自动化的能力。

l   掌握模拟电路及数字电路基本知识

l   掌握一种主流嵌入式处理器结构及原理

l   精通汇编语言和C语言之一

l   精通一个主流嵌入式操作系统

l   掌握嵌入式软件设计及开发方法

l   掌握嵌入式系统开发工具及系统开发技术

l   具备开发一般嵌入式产品的方法和能力

取得以下证书之一：劳动与社会保障部全国计算机信息管理高新技术考试证书；全国计算机等级考试C语言二级证书；国际数码和嵌入式技术初级认证。嵌入式Linux系统工程师认证证书、嵌入式助理工程师认证证书等。

l   本专业毕业生可在能在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域相关企业从事嵌入式产品开发、测试和维护等工作。

三、学制及招生对象

学制：三年

招生对象：面向全省招收高中毕业生

四、专业核心课程设置

本专业开设的核心课程有:数字电子技术、C语言程序设计、单片机原理、微机原理与汇编语言、ARM系统结构和原理等：

1. 数字电子技术:

了解数制与码制；掌握门电路、触发器、存储器、A/D转换器，D/A转换器等功能部件的工作原理和使用方法；熟练掌握逻辑函数、组合逻辑电路的分析与设计、时序逻辑电路的分析与设计；能根据设计要求设计出符合逻辑功能的逻辑电路，并且能够对一些小型实用电子线路等进行安装、调试和电路板的制作。

2．单片机原理：

  讲授单片机的硬件组成、工作原理、指令系统、中断系统、定时器及串行口、汇编语言程序设计方法，单片机的并行接口芯片、串行接口芯片，打印机接口、显示器接口、键盘接口、A/D、D/A接口等内容。通过教学、实验、实习，要求掌握单片机应用系统的开发和应用技巧。

3．C语言程序设计  

主要讲授程序控制语言函数（序函数和文件）数组指针、结构联合及用户定义的变量、输入输出及磁盘文件。要求掌握这种用途广泛的程序设计语言，通过实用课题的设计掌握使用C语言编程的方法，并能独立完成简单的串口小型课程设计。

4．微机原理与汇编语言

本课程在介绍计算机基础知识和微机的基本结构的基础上，以8086CPU为核

心，详细介绍其工作原理和指令系统，以及汇编语言程序设计和上机调试过程。并介绍现代计算机的体系结构和主要设备的工作原理。通过学习能较全面了解和掌握微型计算机的基本结构和技术，为具备一定的微机应用系统开发和汇编语言程序设计能力奠定基础。

5． ARM系统结构和原理

本课程结合典型的ARM芯片，讲述ARM的基本原理，主要教学内容：ARM计算机系统的组织和结构，ARM的指令系统和寻址方式， ARM微处理器的结构和功能，存储器组织和技术，输入输出系统和系统总线，ARM中断系统的原理和应用，ARM程序设计基础。

6． ARM系统应用开发技术

本课程讲述如何基于ARM内核处理器进行嵌入式系统设计和开发。主要内

容包括：涉及各种底层硬件驱动(如Flash ROM、SDRAM、Nand—flash存储器、通用I／O、UART、定时器、LCD、I2C接口、A／D转换器、触摸屏及USB等)、基于uClinux操作系统的ARM嵌入式开发，并通过综合设计实例、掌握ARM处理器的应用开发技术。

五、教学环节

（1）授课方式以面授为主。

(2)预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、实验、实习和毕业实训均作为重要的教学环节，教学班负责组织并督促完成。

(3)平时作业：有平时作业和实践性环节的课程，必须按要求组织完成。

平时作业和实习成绩一般以20-40％计入学期课程总成绩。

（4）国家认证统一考试：学生必须参加教育部统一规定的学生体能测试，必须通过国家实用英语应用能力B级统考，成绩进入个人学籍档案；学生必须参加国家计算机二级考试。

(5)每学期考试课程一般不超过4门，其它课程均为考查。

(6)顶岗实习：安排在第六学期，实习成绩报院教务处备案，不合格者不得毕业。具体安排如下：

实习方式：校企合作顶岗实习；推荐岗位顶岗实习；自主选择顶岗实习。

实习地点：安庆超恒科技有限公司；安徽凯特电子有限公司。

实习时间：第六学期总共16周。

指导教师：校内专任教师和校外企业兼职教师。

(7)职业技能培训及鉴定安排在第五学期进行，要求学生必须取得 “嵌入式助理工程师认证证书” 或“单片机工程师”职业技能证书，证书复印件进入毕业学籍档案。

(8)毕业设计:安排在第六学期，要求在两个月内完成，不合格者不得毕业。

(9)实践教学环节每周按30学时折算。

(10) 结合省技能大赛的要求，将单片机实训安排在第三学期,在本院本系完成。

六、毕业

学生修完教学计划规定的课程，各门课程成绩合格，思想品德和操行鉴定合格，准予毕业并发给国家承认的高等职业技术学院三年制专科学历证书（电子注册）。同时必须取得职业技能证书，保证“双证毕业”。

七、学时总量及相关比例   

本专业教学总学时为 2490 学时，其中课内总学时为 1720 学时。分散和集中的实践教学为1324 学时，占教学总学时53.2％。

课程模块学时及比例分配表

每学期实际教学周（不含五一或十一放假）为16周，周平均学时为25.9学时 。

八、相关说明

（1）通识模块中，第二学期：《书法培训》、《普通话水平培训》、《心理健康教育》、《高职学生科学·人文·艺术教育》、《黄梅戏欣赏与演唱》等课程以学生自主选修的形式，统一安排在周一或周三下午开设，课时数不计入总学时，学生根据个人意愿选修，考核成绩进入学籍档案。

（2）第1—4学期每个学生每学期至少自主选修1门公选课，30课时以上的要有成绩，成绩进入个人学籍档案。

九、教学计划进程表（附后）

嵌入式系统工程专业教学计划进程表

表一：       通识教育课程教学计划安排表                                                          

表二:            嵌入式系统工程专业教学计划进程表

 

第二篇：关于申办金融工程专业(本科)的论证报告

关于申办金融工程专业（本科）的论证报告

为使高校教育适应国家经济发展、对外开放和西部大开发的需要，贯彻中央关于西部大开发战略部署和教育部、国家民委关于拓宽、改造专业的一系列指示，为了振兴民族经济，培养民族地区经济建设的急需人才，特申报20xx年新开办“金融工程（本科）”。

一、专业情况

金融工程是以经济学、金融学、管理学理论为基础，综合运用工程与计算技术、方法研究固定收益证券和开发金融衍生产品及风险管理技术，创造性地解决复杂金融问题的一门新兴金融学科。本专业旨在培养具有现代金融理论、经济、管理、法律、信息技术及数理工程方面知识；能够开发、设计、综合运用新的金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题；开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品的定价研究；能够在跨国公司、金融机构和高等院校从事金融、财务管理以及教学、科研的高素质复合人才。要求学生不仅具有扎实的金融、数学、计算机知识和较高的外语水平，同时要求学生具有较强的创新意识、开拓精神和解决实际问题的能力。

二、专业发展前景分析

金融工程在二十世纪80年代诞生于美国，随即在发达国家（包括我国的港澳台地区）得到了广泛的传播与应用，发挥了很大作用。我国实行改革开放政策以来，从计划经济过渡到市场经济，开创了金融工程应用的新局面，近十年在国内特别在制造业中得到了迅速应用，并成为了整个施工过程中最关键的环节。目前国内很多大型企业和外资企业设有专门的工程管理部门及工程管理工程师。随着经济的全球化和中国加入WTO，各行各业对工程管理人才的需求正在迅猛增加，工程管理工程师正日益成为深受欢迎的职业。

三、需求分析

金融工程是现代金融的前沿，金融工程专业培养的高层次、国际化和运用型的现代金融人才在金融经济全球化与我国加入WTO的形势下，将有着广泛的需求和广阔的发展前景。一方面，在经济金融全球化背景下，企业的投融资部门迫切 1

需要大量金融工程人才，另一方面，随着我国资本市场的发展和金融体制改革的进行，商业银行、投资银行、投资公司、投资基金等金融机构必将需要大量的金融工程人才。

四、可行性分析

金融工程是20世纪80年代以来发展起来的一门介于金融学、经济学和管理学之间的新兴交叉学科和前沿学科。我国从20xx年才开始在北京大学、清华大学等学校设置金融工程本科专业，在西南地区只有西南财经大学开设该专业。因此，从未来金融工程的广阔发展前景来看，我校申请设立金融工程的确具有较好的发展前景。

经济学院完全具备开办“金融工程（本科）”专业的条件。

第一，师资阵容。在册教师中，教授（研究员）7人，副教授 17人，讲师21人，助教12人。其中，具有硕士学历的教师占在职教师的一半以上，有博士和在读博士生24人，博士后1人。此外，还有客座教授8人。有博士生导师和硕士生导师多人。为了拓宽、改造和增设新专业的需要，近年来经济与管理学院选派出多名中青年讲师赴北京大学、中国人民大学、四川大学、西南财经大学和暨南大学访问进修。因此，我们可以保证，经济学专业的课程除公共课外，所有的专业基础课、专业课和选修课，经济与管理学院现有教师完全能够承担。 第二，学科依托。19xx年开办“金融学”本科专业，20xx年获得“金融学”硕士学位授予权，企业管理硕士点从19xx年设立“金融工程”研究方向，因此，开办金融工程本科专业有扎实的学科基础。

第二，教学科研成果。近年来，经济与管理学院的全体教师积极从事教学研究和科学研究，出版了大量的与经济金融相关的专著，在权威核心和核心刊物发表了多篇与经济金融相关的论文。这为金融工程专业的高起点办学创造了有利条件。

第三，学校经济法律资料中心和图书馆为本专业开办的顺利进行提供了图书资料保证。

第四，校工商管理模拟实验室，和金融工程专业基础课如金融学、金融经济学、财务管理、政治经济学、哲学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融工程原理、金融衍生工具、固定收益债券、金融工程案例分析、运筹学、 2

国际金融、公司金融、财务会计学、管理会计学、经济法等课程的电子课件的制作，学校多媒体教学大楼的建成等，为保证教学质量提供了强大的物质基础。

当然，最重要的是民族学院党委行政的正确领导和学校各部门的大力支持为金融工程（本科）专业的开办提供了组织保证。

综上所述，我们的结论是：良好的市场前景，经济与管理学院雄厚的办学力量，表明在20xx年新开办“金融工程（本科）”专业不仅必须，而且是完全可行的。

五、招生要求

1．学制：四年。

2．招生人数：50－100人。

3．招生范围：面向全国各地的少数民族及汉族学生（理科）。

4．招生对象：具有高中毕业或同等文化程度，经全国高考符合高校录取条件者。

5．完成教学计划规定的课程，并修满学分，由西南民族学院颁发大学本科毕业证书，并授予经济学学士学位。

经济学院

20xx年9月10日

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