级部主任述职报告

四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。在领导的信任和同事们的支持下，我当上了实验小学的一名级部主任。岁月如梭，转眼已走过了四个春秋。蓦然回首，只见身后留下的脚印是清晰、坚定而执着??

做一名好老师是级部主任的立足之本。这四年来，我一直坚守在低年级语文兼班主任的岗位上。随着班容量的不断扩大，孩子个性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。一直潜心研究低年级学生的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。在课堂上，努力创设平等、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然巧妙地过度到小学阶段的快乐学习中。看到孩子们一双双在课堂上焕发神采、充满浓厚兴趣的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中温暖地荡漾开来。爱是一切教育的基础，但仅有爱是不够的，对学生的学习又应该是严格要求的。听讲习惯、作业格式、书写的美观与整洁、纪律的遵守??所有的这些我都不厌其烦地循循善诱，帮助每个孩子健康成长。教育中，我更注意充分调动家长地力量，经常与他们交流、沟通，切磋教育的方法和策略。这些琐碎的工作需要大量的时间和精力：常常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说：“不好意思，今天又来晚了。”好在儿子深明大义，总是爽快地说：“没关系。”也常常在晚上九十点钟，还在沙哑着嗓子与住宿生家长交流孩子在校的表现。所做的这些，目的只有一个：一切为了孩子，为了对得起“好老师”称呼。

教育科研是自身发展的不竭源泉。我先后参与了常州市课题“学习为本的语文课堂教学模式的研究”和“课堂教学评价”的研究，多篇论文在〈〈武进日报〉〉、〈〈教师进修〉〉、〈〈常州教育〉〉上发表，今年的〈〈课堂资源从何而来〉〉获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖。上半年，参加江苏省实验小学青年教师评优课比赛获武进区一等奖。

做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。为了管理好本级部的教育教学工作，经常跟本级部的老师、学生交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。

 

第二篇：义务部主任述职报告

义务部主任述职报告（20xx年8）

各位领导、各位老师，大家上午好！

20xx——20xx学年过去了，过去的一学年是八一中学积极推行“先学后教、当堂训练”教学法，达成共识，逐步形成八一中学教学特色的一年，是八一中学全体员工齐心协力，奋力拼搏取得高考、中考双丰收，分享成功，共享喜悦的一年；是务实、科学的八一中学20xx——20xx五年发展规划完成，是实现八一中学品牌战略良好开端的一年。回顾过去的一年：一堂堂精彩的赛课，一场场求真、务实的交流会、一次次集培训、学习、管理、工作安排于一体的中层例会、墙面处处跳动的教育音符等无不体现出八一中学的人文素养、管理水平、校园文化、工作热情等都提高到一个新的水平。回顾走过的足迹，我们豪情满怀，但面对将要继续要走的道路，面对八一中学的奋斗目标：用5年时间实现5个一流，实现兵团一流、全国知名的八一中学，感觉到面临极大的挑战和压力，要实现这个目标八一中学上上下下必须齐心协力，在各自的岗位上创造性的工作。为了使自己在今后的工作中具有更强的目标意识、实干精神，也为了相互理解，从而更好的合作，根据校领导的要求，下面我从回顾承诺、践行承诺、努力方向三个方面向各位领导、各位老师做简要汇报，请评议。

一、回顾承诺

义务部主任的工作头绪繁杂，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。我在校党委领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。

坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。义务部的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。

实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领义务部教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把义务部的各项工作落到实处。

抓好“四项工作”。一是抓好学习强素质。结合校本培训、校本教研加强教师队伍的理论学习和业务能力培训。努力提高教师素质，促进教师专业化发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的关键是管心，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步协助校领导完善义务部各项管理制度、改革方案、激励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发义务部活力。三是抓好课改强质量。积极推行校领导倡导的“先学后教、当堂训练”的教学模式，认真落实“四

清”工作，积极倡导“精讲精练”，确实减轻学生的课业负担。我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”，使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。

二、践行承诺

1、我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在义务部全体同事的共同努力下，义务部基本上形成了思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势的良好的工作氛围。

2、积极推行校领导倡导的“先学后教、当堂训练”的教学模式，认真落实“四清”工作，积极倡导“精讲精练”，确实减轻学生的课业负担。在校领导的关怀下，全体教师的共同努力下，使“先学后教、当堂训练”教学法在义务部扎实推进，得到了兄弟学校和上级部门的认可：《农二师基础教育数学“先学后教、当堂训练”教学法》研讨会在我校举行；先后有20多个单位、400多人来我校进行“先学后教、当堂训练”教学法交流活动。

3、抓实抓细常规管理，向培养学生良好的习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。

在大家的共同努力下：在统考中，60%以上的学科稳居焉耆垦区第一名，80%以上的学科名列焉耆垦区前茅；九年级教师齐心协力，奋力拼搏也基本上完成了学校规定的任务。

4、有待加强和提高的方面：

1）由于自身的专业水平和专业能力不强，不能对教师教育教学进行有效的指导，教研活动的有效性不强；

2）学校倡导的“精讲精练”没有真正落到实处，减轻学生课业负担的任务还很艰巨；

3）重成绩、轻德育的现象有待改变；

三、努力方向：

1、积极参加学校组织的各项学习和培训活动，加强自学的力度，尽快提高自身的专业素养，以适应学校发展的需要。

2、与大家一道认真学习教育教学理论，掌握教育教学规律和学生的认知发展规律，潜心专研教材，认真研究各种习题的功能和功效，让教师们建立自信，努力使学校倡导的“精讲精练”落到实处，确实减轻学生的课业负担。

3、认识德育工作在教育教学中重要作用，理解非智力因素在提高学习成绩，学生成长中的巨大作用，提高教师在教学过程中，对学生进行德育，养成教育的自觉性，彻底改变只关注成绩的现象。

4、有效的进行教研活动，向教科研要成绩，使我们的教学成绩稳中有升，使中考取得更好的成绩，教师专业发展更亮丽。

具体指标为：

1）、中考升学率：75%（升华山35%，八一40%）；

2）、义务部每学期统一考试每科平均成绩达到焉耆垦区前二名。

3）、各类竞赛获国家级三等奖一项，省级一等奖一项，二等奖二项，地师级多项。

4）、学科带头人2人，校级骨干教师（优秀班主任）3人，青年标兵教师2人。

5、小学低段语文、英语学科在“先学后教，当堂训练” 的基础上，融入跨越式教学法，形成具有八一中学特色的教学方法，有效地提高学生的阅读写作能力。

6、继续坚持做好“四清”工作，不使一个学生掉队，坚信没有教不好的学生。

7、科学实施学生评教机制。学生评教的目的是促进教师的发展和提高。每学期进行两次（期中考试后一周，期末考试前一周），主要考评教师的知识、技能和工作态度。把学生评教的结果及时反馈給每位教师，纳入相关考核，

8、以小课题研究为突破口，确实解决教育教学中出现的实际问题，提高课堂效率，提高教育教学质量。近几年我们把“先学后教、当堂训练”教学法作为大课题，将四步骤作为子课题，将八环节作为子子课题进行认真的研究，与此同时广泛吸纳其他教学模式的科学成分来完善我们的教学法。

9、努力用5年时间使义务部学生人数达到350人。

（1）20xx年争取达到290人。

（2）、20xx年争取达到320人。

（3）、20xx年争取达到350人。

以上是我的述职和工作思路，不对之处，请各位领导、各位教师批评指正。谢谢大家！