课题开展情况汇报

课题开展情况汇报

尊敬的领导、各位同仁、你们好：

欢迎领导能够不辞辛苦，在百忙之中抽空来到xx区xx中学，指导课题教学研讨活动的盛会！感谢xx区教育局体卫艺、教研室给予我校承办这次活动的机会，为我校体育教师提供了一个与各位兄弟学校彼此交流与学习的机会，这样大型的教学研讨活动在我校历史上尚属首次。能够在这里以东道主的名义在大会发言，汇报我校 “--子课题《烟台市中小学生体质健康标准》实施方案”课题开展的有关情况，我既十分激动，又深感荣幸。

一、课题研究缘起：

首先，我们在王xx校长的提议下，关注了烟台市《“五四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究”》，随之产生了想搞一个相关子课题的想法，积极与市课题负责人王xx老师商妥，希望王老师同意xx中学加入课题实验小组。尚是有缘，抑或幸运，不久即收到王xx老师的回复，说是允许参加《“五四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究”》课题组，子课题名称为《烟台市中小学生体质健康标准》，让我们组建课题组和准备相关的课题实施方案和编撰课题申报表。我校从20xx年9月即着手开始了相应的申报工作。这是我校历史上至今为止的第一次体育课题研究市级项目。

二、课题组人员组成及分工：

课题组组长：艺体卫科科长xx、教研室体育教研员李xx，负责课题的管理、研究和实验的专业引领。

课题副组长：王xx校长，负责课题的组织协调、经费保障工作

课题副组长：赵xx副校长，负责课题的组织实施、课题日常管理工作，教学研讨活动的策划。

组员：杨xx老师，负责调查研究工作与教学教研活动的主持，接待。课题各种总体材料的汇总，课题档案管理，活动宣传等。

王宝民 负责调查研究工作，综合兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，2014.6.5号前将资料（打印+电子文档）是上交杨xx老师保管。

王文志 负责调查研究工作，球类兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，2014.6.5号前将资料（打印+电子文档）上交杨xx老师保管。

xx负责调查研究工作，田径兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，2014.6.5号前将资料（打印+电子文档）是上交杨xx老师保管。

杨xx负责调查研究工作，中考兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，2014.6.5号前将资料（打印+电子文档）上交杨xx老师保管。

东夫 协助杨xx老师的有关工作。

参与课题的教师均以任课班级学生为实验对象，主要涉及实验学生的训练全过程。

三、课题具体实施步骤：

1、校长亲自主持教研会

学期开始，王校长亲自布置有关课题的工作，要求体育教师精读课题实施方案中的有关问题，根据方案中的要求进行本学期的教学、教研工作。

2、兴趣小组的分组与指导

开学的第一个周，首先是学生自己选择适合自己的兴趣小组，下设综合兴趣小组、田径兴趣小组、球类兴趣小组、中考兴趣小组（与课题实施方案稍加修改），教师根据学生报的兴趣小组，教师拟定原始资料的花名单，然后将每一兴趣小组分成A、B、C、D四

个等次的组别。以球类兴趣小组为例，每周二节体育与健康课程由球类任课教师王文志老师授课，每周三节体育活动课，三个级部的球类A等生，属于学校球类代表队训练成员由任课教师王文志老师担任，B、C、D等次的学生，合理的让具有本项特长的教师协助辅导学生，一起参与活动，既提高了学生对体育活动的兴趣，又提高了教师们的健康指数，全校师生共参与，健康学习齐前进。

3、具体工作步骤

本项工作由四个兴趣小组的辅导教师完成，建一个自己名字的文件夹，文件夹里包括以下内容，按照要求2014.6.5前上交杨xx老师电子档、文本档案材料。

（1）、先对自己接任的兴趣小组，国家体质健康标准的测试项目进行摸底，并记录成绩查对分数，留底。

（2）、基础年级对兴趣小组，根据摸底成绩，个自己的班级分成A、B、C、D四个等次，留有原始资料，打印并形成电子文稿。中考兴趣小组重点对中考项目的辅导，组织学生选好项目，分好特长小组。

(3)、确定每一兴趣小组的各个等次体育活动课要进行的活动内容、活动目标、指导教师、小组长等，形成电子文稿。

（4）、确定本学期兴趣小组学生所选择的练习项目，对确定的项目阶段性的训练、测试，留有学生的成绩，学期末进行对比提高多少，形成电子文稿。

（5）、打印自己兴趣小组学生的活动图片，整理电子文稿。

（6）、5月底按照国家体质健康标准的测试项目，对自己所任班级全体学生，进行测试，查对成绩与开学初成绩进行对比、评价，留有电子文档。

（7）、总结本学期的收获，反思教学中的不足，形成电子文稿。

（8）对课题实施方案提出书面性的可行性文件，进行研讨。

（9）、体育与健康课程备课、体育活动课备课打印和电子文稿。

（10）、制定下一年度的学年计划、学期计划、单元计划。

案例：体育活动课的流程：个兴趣小组集合→进行xx中学特色正步走100米展示→绕场地跑操600米→集合到各兴趣小组总指挥站的位置→队列队形练习→花样跳绳配乐练习→A、B、C、D兴趣小组到指定的位置活动→集合评价、放松→带回教室。

4、活动目标和任务

（1）、通过本学期体育与健康的课堂教学，教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活”的能力，给学生提供有效的生活和学习空间。

（2）、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣，为学生未来成长提供一个起跑线。

（3）、通过活动，放飞学生的理想，弘扬学生的个性。

（4）、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。

（5）、在活动中，教育学生注意安全，陶冶美的情操，培养学生文明行为；在活动中，进行集体、 关心伙伴、团结协作的集体主义教育； 培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。

（6）、参与体育兴趣小组，提高自己的体质健康水平。

5、几点体会：

其一是全力支持。我校领导把教育科研作为学校工作的重要任务，把开展课题研究作为教育科研的重点，在办学理念上把课题研究作为源头活水，把课题研究作为教育教学科学研究工作的闪光点。学校要求每一个课题组成员不能松劲，不要放弃，积极创造条件。

其二是落实监督。课题研究是一个周密的科学动作过程，需要热烈而镇定的情绪，紧张而有秩序的工作。需要细心和耐力。但承担课题实验的教师并非专门的人员，繁重的教学任务往往会冲击课题研究。如不及时督促，有时难免会入任自流。因此，课题组要加强对实验过程的监控，及时进行必要的协调和检查。

其三是争取指导。我们的工作悉心接受上级教研部门的指导和热情帮助，在需要时通过电话联系，使之了解我们的课题进展情况，给我们提出宝贵的意见和建议。这些工作给予了我们的课题研究工作以极大的促进。

其四是密切合作。课题研究离不开集体智慧。协作精神是课题研究有效进行的重要保证。我们的协作既有课题组内部的协作，又有校际间的协作，也有网际间的协作。对学生的集体性课外活动，采取“活动共同组织，课题分头研究”的办法，提高活动效率。我们的协作精神不但推动课题研究，而且促进了教学工作。

 

第二篇：关于开展清洁乡村工程的情况汇报

关于开展清洁乡村工程的情况汇报

为了切实提高乡村管理水平，改善乡村人居环境，建设精制襄城，加快乡村建设步伐，进一步提高乡村建设管理水平，推进城乡一体化进程。经区委、区政府研究决定，20xx年在全区开展清洁乡村工程，就工作开展情况汇报如下：

一、乡镇环境卫生现状

我区辖区内共有一个乡、两个镇、六个办事处，123村，人口47.4万，城镇人口27万，农村人口20.4万人。近年来，由于惠农政策的实施村民生活水平的提高，乡镇经济快速发展，城镇人口快速增加，乡村生活垃圾随处可见。对乡村环境造成了很大的影响，由于乡镇集镇规划区和村庄内环卫设施不配套、保洁制度不健全，生活垃圾不能及时清运垃圾堆积如山。道路两旁乱搭乱建，农户门前乱堆乱放，路边乱牵乱挂，乱倒、乱抛、乱丢垃圾现象比较严重，晴天刮风垃圾满天飞、下雨天污水到处流，严重影响了镇容镇貌以及村、镇居民的生活环境。鉴于此种情况我们提出了在全区开展清洁乡村工程。

二、开展清洁乡村工程做法

在开展清洁乡村工程过程中，我们以集镇规划区范围内为面、城市出口路为线、中心集镇为点的点、线、面试点的模式，进行点、线、面相结合纵深推进，全面开展清洁乡村工程。实行村收集、镇集中、专业保洁公司清运垃圾的管理新模式。各村成

立环境卫生保洁队，制定保洁制度，修建环卫设施，对村庄环境卫生实行综合整治。集镇环境卫生保洁工作，发包给专业的保洁公司进行保洁。在开展清洁乡村工程过程中我们始终坚持政府主导、村镇主体、群众参与、社会支持、资源共享的原则。实施清洁乡村工程过程中尊重群众意愿，不搞强迫命令，充分发动群众积极性，依靠群众共建美好家园。

三、制定政策、明确责任

在全区开展清洁乡村工程是改善群众居住环境提高生活质量的惠民工程，是建设精制襄城、全域城市的需要，是促进城乡一体化建设的重要举措。要求各部门、各单位要进一步增强责任感、紧迫感，各乡、镇、村是实施清洁乡村工程的投入主体，要求合理安排经费投入，把这项工作深入扎实的开展下去。为了保障清洁乡村工程顺利开展，区政府实行以奖代补，每月对各乡镇办开展清洁乡村工程设立基础奖2万元，排名奖第一名奖1万元、第二名奖8千元、第三名奖5千元。区政府每月进行考核兑现奖金。

四、加大投入、全面覆盖

加大区级财政投入，逐年对乡镇基础设施进行配套建设。今年将安排资金在每个乡镇建一座垃圾处理中转站，在每个村建一个固定的垃圾收集点，村庄内修建垃圾池，给乡镇购买垃圾清运车辆。要求各村成立乡村卫生保洁队，按每50户配备一名保洁员，负责垃圾收集和村庄道路保洁。

四、加强组织领导、强化措施制定长效管理机制

（一）加强领导、强化督办。区委、区政府在全区开展清洁乡村工程中将成立推进清洁乡村工程领导小组，对清洁乡村工程开展情况进行巡查指导、检查督办、检查评比。各乡镇（办）、村要成立清洁乡村工程领导小组和工作专班，深入一线，发动群众，整治环境，建设美好家园。

（二）部门支持、形成合力。在开展清洁乡村工程期间要多方参与、齐抓共管。区“三万活动”工作队要深入到各村协助开展清洁乡村工程，帮助村委会制定清洁乡村工程实施方案，建立健全管理制度，解决在开展此项活动中村民遇到的困难、难题。

（三）建章立制，长效管理。在清洁乡村工程实施过程中，要广泛征求镇区居民的意见和建议，同时借鉴外地先进经验，对清洁乡村工程实施过程中发现的突出问题进行整改、完善，使之更贴近乡村实际，确保整治成果得到持久维持，乡村管理水平明显提高，乡村形象提升一个档次。要求各乡镇（办）、村建立环境卫生保洁制度。区政府制定了《襄城区清洁乡村工程实施方案》、《襄城区清洁乡村工程考评办法》《襄城区清洁乡村工程奖惩办法》等乡清洁乡村工程考核、奖惩制度。村组干部对村庄内的环境卫生保洁情况做到一天一检查，乡镇办一周一评比，区政府每周开展一次暗检、每月底开展一次明检，做到一月一考核奖惩每月兑现。

五、开展清洁乡村工程存在的问题

（一）是我区乡镇（办）人口多，面积大，基础设施落后。大部分村经济薄弱，自身无力承担清洁乡村工程的资金投入，无资金保障保洁装备、设施正常运转、维修和解决保洁人员工资。环境卫生整治经费得不到解决，农村环境卫生整治很容易出现反弹现象，环境卫生治理成果难以巩固。农村环境卫生整治资金严重短缺是制约我区开展清洁乡村工程的瓶颈，尽管我区不断加大农村环境卫生整治的资金投入，但因农村点多面广，远远不能满足农村环境卫生整治的需要。加上乡镇环境卫生处置费不能向农民收取，致使乡镇环境卫生管理经费缺口大，资金得不到有效保障。

（二）是垃圾收集点、垃圾池选址难。由于农村老百姓对农村清洁工程了解不够，认为垃圾收集设施建到住房附近污染重，老百姓有抵触思想，建好后损坏严重。

（三）是乡镇环境卫生管理机构不健全。由于乡镇机构编制有限，乡镇没有设专职机构和管理人员，致使乡镇环境卫生管理工作不能正常开展。

襄城区住建局

20xx年3月14日