个人教学期末质量分析报告

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XX年级XX学科备课组教学质量分析报告

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XX年级总体教学质量分析报告

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第二篇：20xx-20xx学年度第一学期学校期末质量分析报告

丰乐镇泉沟小学期末质量分析报告

（20##—20##学年度第一学期）

一、期末考试组织情况

按照学区的统一安排，我校于1月5日组织1—4年级全体学生参加了丰乐学区期末质量检测考试。1月6日参加了学区组织的统一阅卷。1月7日组织教师对自己所任课进行质量分析。

此次考试由其他学校教师监考，学区统一阅卷，组织严密，结果公正，反映了我校学生的真实水平。

二、期末考试数据分析

本次期末考试成绩总体情况如下：

现将本次考试成绩与上学期期末学区统考成绩进行对比，对比结果如下：

与上学期期末考试成绩对比，这次考试成绩普遍上升，1—3年级数学上升幅度最大，三年级和四年级英语考试成绩与上学期相比也有较高的提升，主要原因三在本学期教学中提高了对英语的重视程度，加大了教学力度。其他课程成绩上升一方面是因为在考试前做好了充分的复习，另一方面是因为本次考试的试卷难度适中。

三、期末考试质量分析

1、语文课程：

从学生答题情况看，一年级语文基础知识掌握较好，字词句教学扎实，课文内容熟悉。部分学生失分点在于看图说话和多音字。今后的教学中，一是要在语境中教学多音字，让学生了解多音字意义及用法，二是要设计多样化的题型练习，加强写话训练，培养学生的审题能力；二年级语文基础知识掌握较好，课文内容熟悉，个别学生失分的原因是最后一题的看图写话。今后的教学中，一是要进一步加强拼音的复习，二是要加强阅读指导和写话训练；三年级语文基础知识掌比较好，阅读理解能力也非常强。今后要继续探索在课堂教学中落实字词句段的有效途径，加强基础知识教学和课外积累，提升学生的语文素养；四年级语文书本上的内容掌握较好，与上学期相比较有非常大的进步，今后的教学中，一是要加强朗读训练，培养学生的语感，二是要加强习作、阅读的指导与训练，三是培养良好的学习习惯。

2、数学课程：

一年级数学50以内数的认识掌握非常，数的组成、大小、基本计算在本次考试中学生均得满分。个别学生主要失分原因是因为粗心造成的。今后的教学中，一是进一步加强各种题型的练习，培养学生的解题技巧，二是加强读题和理解能力的训练，联系生活学数学、用数学，三是让个别学生进一步养成良好的学习习惯；二年级数学基础知识掌握非常好。题目容量不大，题型非常好，学生考试成绩比较理想。在今后的教学中，一是要进行一些拓展训练，如看图列式、看图编应用题等，二是要严格训练学生的逻辑思维及口头表达能力；三年级数学基础知识掌握扎实，分数、时钟等难度较大的习题出错也比较少。今后要加强计算习惯的培养，对于难度较大的计算，一定要养成用草稿计算的习惯；四年级数学大数的认识部分都完成得较好。主要失分点在于操作题和应用题上。今后一是要加强计算教学，注重培养学生良好的计算习惯，二是要进行审题训练，教给学生一些审题方法，三是加大学生数学思维的形成以及应用题的理解能力。

3、英语课程：

三、四年级，本次考试的英语成绩均十分理想。主要表现在基本单词掌握较好，句型的应用比较熟练。今后的教学中，一是要进一步加强基础知识的教学，让学生多听、多读、多记，二是进行拓展题型训练，练习册、活动手册上的题型都要训练。

四、提高教学质量的措施

考试之后，学校也认真进行了分析和反思，今后我们将从以下两方面着手抓教学：

1.要求教师深入领会新课标理念，抓住学生基础和学习习惯养成不放松，促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐发展，同时要特别重视学生的积累、读书习惯的培养，鼓励学生善于观察生活，多角度的思考问题，做到学以致用，培养学生的实践能力。

2.转变教师教学观念。语文教学中，要树立大语文观，加强阅读教学，注重课内外阅读积累，每周在语文自习课中开设一节专门的阅读课，由教师带来学生阅读课外书籍，培养学生的读书习惯。同时落实语文综合性学习的要求，让教学与时代同行，培养学生综合应用语言文字的能力。数学教学中要注重数学思想与数学方法的渗透，强调数学与生活的联系，鼓励学生创新、灵活应用知识。英语教学中要加强音标、易混单词、短语的教学，加强听力训练和书写练习，落实四会单词、短语教学及检查，做到下要保底上不封顶。

3、成立学习小组，采用一对一的形式，由成绩好的学生帮带学习困难的学生，不但能提高学习困难学生的成绩，也可以促进学习好的学生自身成绩的提高。并将其作为学困生转化的重要形式在学校推广。

20##年1月7日