XX小学硬笔书法比赛活动总结
为丰富学生的课余生活,展示学生硬笔书法风采,增强学生写规范字、用规范字的意识,营造校园文化建设氛围,我校于11月17日下午举行了全校性的硬笔书法比赛,本次活动是在各班选拔赛的基础上,再由各班派出七名优胜选手参加学校的决赛。
通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。结果,我们欣喜地看到,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作,从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导。
一、进步:学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理;字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味;整幅作品布局合理,美观大方。
二、不足:执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正,特别是笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理,今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写,书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。
通过这次硬笔书法比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识,对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
京蒙小学硬笔书法比赛活动总结
在20##年3月19日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。
在比赛过程中,我们发现,孩子们对这次比赛表现出很积极的态度,乐于参加。但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位,比如:撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来,悬针竖也写的不够好;对于字的间架结构,孩子学会了如何运用田字格去观察,可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题,那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。
针对这些情况,我们及时做了总结,并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导,有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正,促使改正不规范的姿势,养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生,提高写字要求,使他们更加规范地进行硬笔书写,把字写得更漂亮。
获奖情况
本次比赛以年级为单位获得奖项如下:
京蒙小学
20##、3、21
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