第一幼儿园“幼儿自理能力比赛”活动方案

一、活动目的

  《养成幼儿良好的行为习惯》是第一幼儿园的园本课题，老师们为幼儿创造良好生活、学习环境的同时，一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分。为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。

二、比赛项目

比赛项目根据幼儿的年龄特点与发展水平设置为：

小班：剥花生；穿鞋子。

中班：剥桔子；整理蜡笔

大班：剥鸡蛋；穿衣服。

三、参加人数：每班选派5名幼儿参加。（12月10上报参赛幼儿名单）

四、比赛时间：10年12月14日 上午：9：00－10：30

第一组：（樱桃班、苗苗班）10人；

第二组：（丁丁班、点点班）10人；

第三组：（月亮班、太阳班）10人；

第四组：（苹果班、草莓班）10人；

第五组：（豆豆班、芽芽班）10人。

五、比赛地点：多功能教室。

六、奖项设置

按每个比赛组评出一、二等奖各一名、其他为三等奖。

附：

一、场地安排

多功能教室：按小中大班的顺序，幼儿围圈坐成三排。

 

二、比赛要求：

1、小班组：剥花生；穿鞋子。

先在桌子上每人剥一个花生，把剥好的花生放在小盘里，皮要扔到垃圾筒里；然后再到海绵垫上穿好自己的鞋子，最先完成的幼儿为第一名。

2、中班组：剥桔子；整理蜡笔。

   幼儿先在桌子上剥桔子，将剥好的桔子放在小盘里，皮扔到垃圾筒里，然后用抹布擦手；再到旁边的桌子上整理蜡笔。最先整理完成的幼儿为第一名。

3、大班组：剥鸡蛋；穿衣服。（带扣子的衣服）

幼儿先在桌子上剥鸡蛋，将剥好的鸡蛋放在小盘里，皮扔到垃圾筒里，然后用抹布擦手；再到旁边桌子上拿衣服，穿衣服，最先整理完成的幼儿为第一名。

 

第二篇：幼儿自理能力比赛活动方案新

我园幼儿自理能力比赛活动方案

在《3—6岁儿童学习与发展指南》中十分强调幼儿的自主能力。我园从开园以来，一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。

活动目的：

1、通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做。

2、在比赛中满足幼儿的表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能。

3、帮助教师了解班级自我服务能力整体水平，促进教师对每个幼儿自我服务能力发展的关注。

活动对象和地点：

参赛对象：各小班全体幼儿；

比赛地点：幼儿园小班教室

评委：家长委员会代表

活动形式：

教师组织本班幼儿进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家让幼儿多多练习。

活动时间：待定

具体比赛项目及规则：

项目一：穿珠子比赛

活动准备：珠子每筐15颗；线、小筐子各30个，垃圾桶1个

比赛形式及规则

1、 形式：

（1）全班幼儿同时进行，听到裁判“预备——开始”的指令后开始穿珠子。限时，三分钟。

（2）幼儿将小框子里面的珠子，一粒一粒的穿入线内，全部穿完后举手示意。

2、 规则及要求：

（1）指令发出后方可开始。

（2）一粒一粒的穿。

（3）线的一端打上死结，一手拿线的另一端，另一只手穿珠子。

3、评奖比例及标准：

（1）比赛以速度取胜，评委记录全班幼儿比赛所花时间，取前30%获奖。

（2）获奖比例：全班总人数30%；一等奖5%；二等奖10%；三等奖15%。

项目二：穿脱衣服、鞋子比赛

活动准备：

（1）椅子30张

（2）提醒家长当天给幼儿穿统一的拉链的衣服及粘贴式鞋子。

（3）评分记录表

比赛形式及规则：

1、 形式：

（1）幼儿听到裁判指令发出后方可开始穿脱衣服和鞋子。

（2）幼儿听到裁判“预备——开始”的口令后，先脱掉衣服和鞋子，然后再快速的穿上，全部穿戴整齐后举手示意。

（3）以穿脱衣服（含鞋子）的速度及衣服、鞋子没有穿反取胜。

2、规则及要求：

（1）每班5个参赛选手，听到裁判指令后方可进行比赛。

（2）参赛幼儿必须先脱掉衣服（鞋子）再穿上，过程完整。

（3）衣服、鞋子穿戴完毕后正反必须对，衣服穿反、拉链未拉、鞋子穿反则酌情扣分。

3、评分细则：

（1）脱（衣服、鞋子）：脱衣服顺序、方法正确得5分，衣服（裤子）脱反、方法不正确扣1分。

（2）穿（衣服、鞋子）：在规定的时间内穿完衣服，方法正确得5分，衣服、裤子、鞋子穿反扣2分，衣领没有翻出、拉链没拉上、鞋子魔术贴没有贴好扣1分；不会穿不得分。

（3）穿戴整齐度相同的情况下，所用时间较短的幼儿胜出。

4、奖项设置：

评奖方式：根据幼儿比赛成绩评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 具体人员安排：

1、主持：待定

2、协助组织：待定

3、评委：待定

4、撰写奖状：教师