20xx年七年级上册英语各单元知识点总汇

Starter unit1- 3知识点汇总

一、 文化常识

1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning !

下午用语Good afternoon ! 晚上（下午5点之后，晚上九点以前）用语Good evening ! 。晚上九点以后要说“Good night！晚安！”例如：

(1) Bob: Good morning , Helen !

Helen : Good morning , Bob !

(2) Bob : Good afternoon , Helen !

Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)

(3) Bob : Good evening , Helen !

Helen : Good evening , Bob !

2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，

不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。例如：

（1） Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen !

（2） Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen !

二、几个功能句型

1、问答“身体健康”用语

Bob: Hi, Helen! How are you? 喂，海伦！你好吗？

Helen: Hi, Bob! I’m fine, thanks. How are you?

Bob: I’m fine, too. 我也很好。

对方关心你的健康，你也要询问对方的健康，而且一定要向对方说谢谢。

How are you? 可以用简略语言：And you?

I’m fine = I’m OK= I’m well，表示“我很好！”

Thanks = Thank you! 谢谢！

2、问一个东西的“英语名字”的常用句型

Helen: What’s this / that in English? 这个∕那个用英语怎么说？

↘(答句中，一定用it 代替this / that)

Bob: It’s a / an + 英语名称。

Helen: Spell it, please. 请拼写它。（= How do you spell it ? 你怎样拼写它？）

Bob: K- E-Y.（拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）

3、问一个东西颜色的常用句型：

Helen: What color is it?

Bob: It is + 颜色。

三、1、不定冠词 a 与 an 的区别

a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如

a pen 一支钢笔； an apple 一个苹果

a book 一本书 an hour 一小时

a “u” 一个字母 “u” an orange一个橙子；；

四．指示代词 this 与 that 的区别

this 指代近处的人或物，that指代远处的人或物。

五． How do you do 与 How are you? 的区别

二者都有“你好”之意，但二者用法不同。表现在以下三个方面：

（1）意义不同：How are you? 为疑问句，意为“你好吗？”而“How do you do?”形式上是疑问句，但实际上并不是疑问句，意为“你好！”

（2）使用场合不同：How are you? 用以询问对方的身体健康状况，它多用于朋友或熟人之间。How do you do? 则用于初次见面的两个人之间相互问好的问候语。

（3）回答方式不同：回答How are you? 应用“I am fine, thanks. And( How are) you? ”而回答“How do you do?”应用“How do you do?”例如：

① —Liu Mei, this is Kate. 刘梅，这是凯特。

—How do you do? 你好！

② —Hi! Li Lei, how are you? 喂，李雷，你好吗?

—I’m fine,thanks. And you? 我很好，谢谢！你怎么样？

—I’m fine, too. 我也很好。

六．定冠词the 的用法

the 是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在辅音前读，在元音前读，它可以用在名词前，表示特指说话人双方都知道的人或复述上文中提到的事物。例如：

The TV in his room is new. 他房间里的那台电视机是新的。（特指）

Where is the teacher? 那个老师在哪？（双方都知道）

unit1知识点汇总

还能记住下列短语吗？

1、询问姓名

提问：_________________________________

回答：_________________________________

2.自我介绍，见面打招呼

___________________________________

3.询问对方电话号码

询问：________________________________

回答：________________________________

语法从这里开始点滴积累

1、 be的一般现在时形式：am,is,are

2、形容词性物主代词：my,your,our,his,her,its,their

语言知识讲与练

1.I’m 的用法

【练习】I am Jenny.=__________ ___________ is Jenny.

2.Hello 的用法

Hello是不分时间的比较随意的打招呼方式，对方仍用Hello！或Hi！来应答

Hi更随意，用于以下四种情况：（1）打招呼（2）打电话（3）提醒对方注意（4）表示惊讶

【练习】---Hello!Who’s that?

---________!This is Kate.

A.Hello B.Hi C.Thanks D.A or B

3.形容词性物主代词考查

【练习】1._________is a bird._________ name is Polly.

2.---Sir,is this your sweater?(毛衣)

---Oh,it’s not my sweater,maybe(也许) it’s _________sweater.See that woman over there.(在那儿)

A．her B.his C.my D.she

5.last name,family name和first name

【例】Thomas Alva Edison ---full name 托马斯.阿尔瓦.爱迪生

Thomas---first name=given name名

Alva---middle name 中间名（注：middle name 经常省略）

Edison---last name=family name姓

【思考】说出 Alexander Graham Bell 名字的各部分组成

be 动词的用法（一）

be 动词三种形式：am，is，are

【口诀】

我（I）用am,你（you）用are，is 连着他（he），她（she），它（it），其余单数用is,复数用are.

【练习】用am,is,are填空

① I ___________ a girl.

② His telephone number _________ 285-3325.

③ How ________ you?

④ Mike and Jim __________ boys.

⑤ My name __________Yony and her name _________Linda.

【重点短语回放】

1.名字____________ 2.姓氏_____________ ____________

3.电话号码_____________________ 4.身份证____________________

【重点句子回放】

1. I __________ Gina.我是吉娜。

2. _________your name? 你叫什么名字？

3. My _________ is Bob. 我的名字叫鲍勃

4. What’s __________ name? 她叫什么名字？

5. Her name ____________Cindy. 她的名字叫辛蒂

6. _________________________? 他叫什么名字？

7. _________________________. 他的名字叫艾瑞克

8. What’s your ____________number? 你的电话号码是多少？

9. _____________ 534-9867. 我的电话号码是534-9867。

10. _______________________________? 你的姓氏是什么？

11. ________________________________. 我姓布朗

12. What’s your _______________? 你叫什么名字？

13. My first name _____________ John. 我的名字叫约翰。

Unit2知识点汇总

一、学习重点

【句型】

1、Thanks for…感谢……

2、Is this / that…?这/那是……吗？

3、This / That is….这/那位是……

4、These / Those are….这些/那些是……

【用语】

1、当你向别人介绍某人时，常用的句型归纲如下：

①This is/That is my… 这/那位是我的……

②These/Those are my… 这些/那些是我的……

③He/She is my… 他/她是我的……

④They are my… 他们是我的……

⑤This/That is her/his… 这/那是她的/他的……

⑥These/Those are her/his… 这些/那些是她的/他的……

⑦He/She is his/her… 他/她是他的/她的……

⑧They are her/his… 他们是她的/他的……

2.当你想辨别某人是谁时，常用句型归纳如下：

①Is this/that your…？这/那位是你的……吗？

②Are these/those your…？这些/那些是你的……吗？

③Is he/she your…？他/她是你的……吗？

④Are they your…？他们是你的……吗？

⑤Is this/that her/his…？这/那位是她的/他的……吗？

⑥Are these/those her/his…？这些/那些是她的/他的……吗？

⑦Is he/she his/her…？他/她是他的/她的……吗？

⑧Are they her/his…？他们是她的/他的……吗？

3.This is my sister.这是我的姐姐。

释：当第三者给双方作介绍时，通常用“This is+姓名”这一句型，在这种场合，不说She is…“她是……”或He……“他是……”。

注：This is不能缩写

4.指示代词

1).this/that一般指代较近的人或物；that/those一般指代较远的人或物。

例如：That’s a book.(远处)/These are my books.(近处)

2).this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。

3).在回答主语是this,that,these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that；用they来代替these或those。

例如：—Is this your pen?这是你的笔吗？

—Yes,it is.是的，它是。

—Are these your parents?—这些是你的父母吗？

—No,they aren’t.—不，他们不是。

4).使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。

例如：—This is Tom.—Who’s that?—我是汤姆。—你是哪位？

5).this和these常指后面要讲的事物，有启下的作用；而that常指前面提到过的事物，具有承上的作用。

例如：This is my sister’s bag.That’s red.这是我姐姐的包。那包是红色的。

5.主格代词

代词he，she，it都属于第三人称单数，分别代表“她”“他”“它”所表示的人或事物。第三人称he，she和it的复数是they，代表“他们”“她们”“它们”所代表的人或事物。在实际使用中，以及用来代替前面所提到过的名词，由于和常用来代表人，所以又称之为人称代词。

6.Draw a picture of Emma’s family.

释：1)这是一个祈使句，短语a picture of意为“……的一幅照片”，

又如：a picture of Bush布什么本人的一张照片，

a picture of my family我的全家幅照片

例如： the window of the room，（房间的窗户） a picture of my family我家的全家照

a map of China一幅中国地图 a student of Class One一班的一个学生

Unit3单元知识总结

一.重点短语和句型。

1.my pen 我的钢笔 2.your pencil 你的铅笔

3.his dictionary 他的字典 4.her ruler 她的直尺

5.an eraser 一块橡皮擦 6.an ID card 一张身份证

7. a school ID card 一张学生证（校牌） 8.call sb.（某人）打电话给某人……

9.call+电话号码拨打……号码 10.call sb. at +电话号码拨打……号码给某人

11.a set of keys一串钥匙 12.two sets of keys 两串钥匙（作主语看作复数）

13.an English dictionary一本英语字典 14.in the lost and found case 在失物招领箱里面

15.the key to … 开……的钥匙，…….的关键所在 (the answer to... ......的答案)

16.baseball game 棒球比赛 watch TV 看电视

17.Is this your pencil? Yes, it is.It’s mine

这是你的铅笔吗？是的，它是.它是我的

18.Is that his backpack? No, it isn`t. It’s hers. Yes,it is ,it’s his

那是他的双肩背包吗？

19.Excuse me, is this her ruler? No, it isn`t. it’s his

请问，这是她的直尺吗？

20.How do you spell it? 你怎样拼写它？（回答时直接拼写）

21.How do you spell “pen”? 你怎样拼写“钢笔”这个单词？

22.Can you spell it? 你能拼写它吗？（回答时先说“yes”再拼写）

23.Call Alan at 495-3539. 请拨打495-3539找艾伦。

24.Is that your computer game in the lost and found case?

在失物招领箱里面的那是你的电子游戏吗？

25.Please call Mary. 请打电话给玛丽。

26.Please call 685-6034. 请拨打685-6034.

27.Call me Jim. 叫我吉姆吧！（call 可以作“称呼，叫...”的意思）

二.语法知识。

1.含be的陈述句变否定句技巧

规则：在句中找到be动词，在其后加上否定词“not”,句中人称不发生变化。

注意：（is not可缩写为isn`t are not可缩写为aren`t am not 不可缩写）

例：I am an English boy. 我是一个英国男孩。

----->I am not an English boy.或I`m not an English boy. 我不是一个英国男孩。

2.含be的陈述句变一般疑问句技巧

将一个陈述句变成一般疑问句通常遵循三变一换原则，那么三变一换原则又指什么呢？

一换：将陈述句中的主语与be位置交换，也就是说把be(am, is, are)提到句首。

三变：(1)．将am，is，are的第一个字母由小写变为大写形式。

(2)．将陈述句中第一个单词的字母由大写变为小写形式。

(3)．将句号变成问号。

例如：The girls are students. 变成一般疑问句为：Are the girls students?

(注意：若含有第一人称的陈述句变一般疑问句，在按照三变一换原则做题的同时，一般把第一人称改为第二人称。

例如：This is my coat. →Is this your coat?

I am in Class Three. →Are you in Class Three?

我们已经学会了有关be动词的陈述句变一般疑问句的用法。那么一般疑问句的答语又如何呢？

1.要用Yes或No来回答。

2.Yes或No其后紧跟主语，若主语是一些名词(如their friends, his sister等)，要把它们变成相应代词(如将their friends变为they, his sister变为she)。

3.最后加上与这些代词相对应的be动词。若为否定形式，则还需在be动词后加not。

例如：(1)Is she a student?

肯定回答为：Yes, she is. 否定回答为：No, she isn’t.

(2)Is her mother a nurse?

肯定回答为：Yes, she is. 否定回答为：No, she isn’t.

注意：若一般疑问句的主语为第二人称，答语中的主语要改为第一人称。

例如：Are you a worker?

肯定回答为：Yes, I am. 否定回答为：No, I am not.

3.含be的陈述句变特殊疑问句技巧

规则：先根据画线部分确定用哪一个疑问词，并将其提到句首；be动词紧跟其后，剩余部分照搬；如果句中含有第一人称将其变为相应的第二人称,回答时根据具体情况来回答。

注意：（how对身体状况提问 what 对事物，姓名，电话号码等提问

what color对颜色提问 where对方位提问）

例：I am fine.---->How are you?

My book is red.---->What color is your book?

His last name is Green.---->What is his last name?

My basketball is on the floor.---->Where is your basketball?

That is a red ruler.---->What is that?

4.Is this your brother?/Is this boy your brother ?回答语的区别

解释：Is this your brother? Yes,it is./No,it isn`t.

（当“this”或“that”单独作主语时，回答用"it"来代替“this”）

解释：Is this boy your brother ? Yes,he is./No,he isn`t.

（当“this”或“that”后跟有“boy”或“girl”等明确表示性别的词时，回答用“he”或“she”来代替）

4.名词所有格的构成方法。

(1) 一般情况在名词后加 -’s：

Jim`s father 吉姆的父亲 Mr. Luo`s book 罗老师的书

(2) 带词尾-s的复数名词只加省字撇(’)：

girls’ school 女子学校 my parents` parents 我父母的父母

(3) 带词尾-s的人名，可加’s 或只加省字撇(’)：

Dickens’ novels 狄更斯的小说 Charles’s job 查理斯的工作

(4) 用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：

Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间

Tom and Jim’s room 汤姆和吉姆(共同)的房间

五．写作。（寻物启示和失物招领）

(寻物启示)

Lost:(寻物启示)

My .school ID card. A set of keys.

My name is Mary. My name is Tom.

Please call 138-81986344. My telephone number is 138-81986344.

（失物招领）

Found:

Is this your baseball? Is this your notebook?

Please call Mary at 138-81986344. My name is Mary.

Please call 138-81986344.

Unit 4 where's my schoolbag

重点词汇解析

1.where adv. 在哪里；到哪里

Where are you?你在哪？

where是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句。当我们不知道某东西在什么地方时，常用Where is/are...?来询问。

2.table n. 桌子

There is a dog under the table.桌子下面有一条狗。

常用词组：at table在吃饭；at the table在桌旁

table与desk

desk表示“桌子”的意思。指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉。

There are forty desks and chairs in the classroom. 教室里有四十张桌子和椅子。

There are two books on the desk.桌上有两本书。

table 意思是“桌子”。侧重于指供吃饭、喝茶、游戏或其它用途的桌子，通常没有抽屉。例如：Our football is under the table. 我们的足球在桌子底下。

Where is the table?桌子在哪儿？

3.on prep. 在……的上面

例如：on his desk“在他的书桌上”，on the floor“在地板上”，on the bed“在床上”，on the wall“在墙上”等等。

4. under prep. 在……下面，例如：

under my chair“在我的椅子下面”，under the desk“在书桌下面”，under kate’s bed“在凯特的床下面”等。

重点句型

1.Where is my pencil box?

我的铅笔盒在哪？

-It’s in your schoolbag.

在你的书包里面。

2.Where are my books?

我的书在哪？

-They are on the sofa.

它们在沙发上。

短语典句考点

1. on the sofa 在沙发上

His book is on the sofa.他的书在沙发上。

重要语法

where 引导的特殊疑问句

【语法详解】

where 引导的特殊疑问句

where，汉语意思是“哪里、哪儿”。与who,what等一样，也喜欢提问。不过，where是疑问副词，where的职责是用来对“地点”进行提问。问“某人在哪里”或“某物在哪里

【特别提醒】 Where is可以缩写成Where’s，但Where are不能缩写。

Unit 5 Do you have a soccer ball

一．学习重点

【句型】

1.Let’s play baseball　让我们打棒球！

2.There is a book on the desk. 桌子上有一本书

3.Do you have a watch? 你有手表吗？

4.I don’t have a ping-pong ball.我没有乒乓球。

【用语】

1. Do you have a TV?

Yes, I do. /No, I don’t.

2. Do they have computer?

Yes, they do. / No, they don’t.

3. Does he /she have a soccer ball?

Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.

4. Does Shi young have a baseball?

Yes, he does. / No, he doesn’t.

5. Let’s play soccer.

6. I don’t have a soccer ball.

7. Well, Let’s play volleyball.

8. That sounds good.

【语法】

一般现在时中的 do

1. 构成否定句

当一个句子由"主语+行为动词+(宾语)"结构组成时，要想把这个句子变成否定句，常常在行为动词的前面加上don't或doesn't。主语是第一人称、第二人称或复数时，用don't，主语是第三人称单数时，用doesn't。

例如：Xiao Wang doesn't clean the window. 小王没有清洗窗户。

2. 构成疑问句

如果一个英语句子的结构是"主语+实义动词+宾语"，要把这样的句子变为疑问句，我们常在主语的前面加上do或does，句子的谓语用动词原形，并把句子的句号改为问号。主语是第一人称、第二人称或复数时，用do提问；主语是第三人称单数时，用does提问。

例如：He leaves home at seven every morning. 他每天早上七点钟离家。

Does he leave home at seven every morning? 他每天早上七点钟离家吗？

二．难点讲评

1.Do you have a ping-pong ball?

释：这是一个现在时行为动词(do) 的一般疑问句,其中have 是实义动词, 表示　＂某人有＂。句中do为助动词，没有实际意义。只是帮助构成句式。

例如:Do you have a watch? 　你有手表吗？

谓语have是英语中很有用的动词，基本含义是“有”。如I have a soccer ball. have 在he, she, it 后面要变成has，即：一般现在时态第三人称单数形式。如: He has a basketball.

注：Have 当动词“有”的意思时，句式是：

1）陈述句：I have a nice bag.

2）疑问句：Do you have a nice bag? Yes, I do./ No, I don’t.

No. I don’t. 这是个否定的简略回答形式，其中don’t是do和not的缩写形式。

3）否定句：I don’t have a nice bag.

2.have词组　

have classes（上课)

have breakfast (吃早饭) have a good time (玩得高兴)

have sports (进行体育活动)

3. have与there be句型的区别

释：There be是表示“在某处存在某物”，而have则是表示所属的意思，即“拥有”，通常是

人。例如：There is a book on the desk. 书桌上有一本书。

5. watch TV 看电视

6. Let’s play baseball.

释：句中的let's 表示“让我们”，这个句型表示说话人的建议，建议说话人和听话人一起去干某事情，它是let us 的缩写形式，例如：Let’s go to school.让我们到学校去。

　　 Let's play basketball.让我们打篮球去。

8. let’s play tennis.让我们打网球 play＋球类运动

例如play volleyball 打排球 play basketball　打篮球

10. That sounds good.

当主语是第三人称单数时, 在一般现在时的肯定句中，动词后要加s, 构成动词的第三人称单数形式。如：He often plays soccer.他经常踢足球。

He has 8 tennis rackets, 9 basketballs, and 7 baseballs.

释：当表示两个或者两个以上的物品时，名词要用复数形式。

例如：One tennis racket , eight tennis racket.

One basketball , nine basketballs.

One baseball, seven baseballs.

15. He only watches them on TV!

释：them 为代词they的宾格形式，在句中做宾语。

例如．I like them. 我喜欢他们。

Do you know them? 你认识他们吗？

16.watch TV 和watch …on TV的区别

释：watch TV 为固定搭配，意思为＂看电视＂。

watch …on TV是＂在电视上看．．．．．．＂介词必须用on。

Unit 6 Do you like bananas

一．tomatoes 西红柿 tomatoes是tomato的复数形式。以字母o结尾的有生命词，其复数形式在词尾加-es。My sister likes _________西红柿 very much.

二． How about …? 相当于 What about …? 意为 “……怎么样？”是一个用来征询别人的意见、向别人提建议的交际用语。about是介词，后跟名词、代词或动词-ing形式。

How about nine o’clock? 9点钟怎么样? I like strawberries. How about ________她?

What about having hamburgers? 吃汉堡包怎么样?

What about___________(踢足球)？

三．. Let’s have … 是一个祈使句，表示“让我们吃/喝……吧。”

_____ _____让我们吃 some ice-cream.

[归纳] have是多义词，归纳如下：

(1) 有，拥有； I have a new watch.

(2) 吃，喝； _____ _____ _____ milk and some bread.让我们喝些牛奶，吃些面包。

(3) 构成固定短语： have a look 看一看

四. sure adv. (用作副词)当然；肯定；一定

常用来回答一般疑问句，意为“当然；的确”，相当于yes或certainly。

五．5. dinner n. (中午或晚上吃的)正餐

dinner 指一日中的主餐，可中午吃，也可晚间吃。但多用于指宴请客人的正式的一餐。

dinner party 宴会 dinner table 餐桌 dinner time 吃饭时间

It’s time for dinner. 该吃晚饭了。

六．. week n. 周；星期 Sunday is the first day of the week.星期日是一周的第一天。

last week 上礼拜 this week 本周 next week 下周

七． think about 思考，思索 (一般是短时间的较仔细的考虑)

What do you think about that? 你认为怎么样？

I’ll have to think about it. 我得想一想。

八. like: like是及物动词（vt.），意为“喜欢”“愿意”“想要”，后面可以加名词，代词宾客，动词不定式（to + v. 原形）或动名词（v. -ing）作宾语。

1.后接名词 She likes music. 他喜欢非常孩子。____________________________.

2.接人称代词宾格作宾语I like ______ _______ _______. 我非常喜欢她。

3. like to do sth. 表示一次或示发生的动作；like doing sth. 表示习惯性的动作；

4.（接v. -ing作宾语）Tom _____ _________喜欢打 basketball but he doesn’t like to play it this afternoon.

（接v. 不定式作宾语）They like____ _____ with us. 他们喜欢和我们一起去。

5.like sb. to do sth. I don’t like him to eat like that.

⑤like…a lot＝like…very much非常喜欢。如： I like my mother___________.

My brother likes running very much.

⑥like…a little 有点喜欢。如： —Do you like basketball? —Yes, I like it a little.
6. 补充： like作介词，表示“像……一样”。例如：

You are like your father. 你长得像你爸爸。

Lucy’s hat looks like my cat. Lucy的帽子看起来像我的猫。

其中be like＝look like。

九. orange 橙子 I like oranges.

橙汁 Help yourself to some oranges, please./ a cup of orange

橙色的 An orange is orange.

十. well 的用法：⑴副词好，令人满意地，修饰动词： Runner eats well./ She plays the guitar well.

⑵ 形容词，身体健康的 How is your grandpa? He is quite well.

比较： good 好的(形容词—常置于名词之前） well （副词—常置于动词之后）

Mr. Black is a _______ teacher. John swims very _______. 。

如：他是一名优秀的足球运动员，而且他足球踢的很好。

He is a _______player,and he plays football__________.

十一. 1. eat v. 吃 .作及物动词用时后面可接名词做宾语，表示“吃……”。如：

Eat some apples, please. 请吃苹果。也可作不及物动词，如： We eat three times a day.

辨析eat和have：

eat常和具体的食物名词连用，也可单独使用。如：The boy likes eating strawberries.

have表示“吃”的意思时，常和三餐名词连用，涉及到具体吃的内容时，可与eat互换。

She has breakfast at 7:00 am. Do you like eating / having chicken? 你喜欢吃鸡肉吗？

十二.healthy

1.healthy用作形容词，意思是“身体健康的；对健康有益的”，可用来修饰名词，还可单独在句子中作表语。如：He likes healthy food. Many fast foods(很多快餐 )are not healthy. He is healthy. 反义词：unhealthy 不健康的

十三. I like chicken for dinner. 晚饭我喜欢鸡肉。

1. “like + 食品名词 + for + 某餐”表示“某人某餐喜欢吃什么”。

2. for是介词prep. (表示目的)为了；因为；至于；对于；适合于后跟名词或代词宾格

for lunch … 至于午饭……对于午饭………

十四. eating habits 饮食习惯

eating habits 意为“饮食习惯”，其中eating是动名词作定语，修饰habits。类似短语还有: swimming pool 游泳池 reading room 阅览室 running star 跑步明星

十五. 6. breakfast的用法

（1）泛指“早饭”，前面不加冠词，例如：

At what time do you have breakfast? 你什么时候吃早点？

（2）如果breakfast有修饰词，前面通常加不定冠词“a”。例如：

He had a quick breakfast this morning. 他今天早餐吃得很快。

（3）have sth. for breakfast. 早餐吃……

注：以上用法通用于lunch和supper，另外“吃早（午，晚）餐”常用have breakfast/lunch/supper。

十六. want 用作动词，意为“要；想要”，其常见用法如下：

1. want sth. 想要某物I want some rice. 我想要些米饭。

2. want to do sth. 想要去做某事 She ______ ___ _____ a question. 她想问个问题。

3. want sb. to do sth. 想要某人去做某事

Jack _______ _____ to go to school with _____. 杰克想让我和他一起去上学。

1)我想变得健康。 I want______ ____ healthy.

2)我想成为一名好学生. I ______ _____ _____a good student.

十七. really adv. 真正地

主要用于强调与事实或现实不相违背，也可表示不快、惊奇或某种含蓄的怀疑。

It’s really cold today. 今天可真冷。

十八.question n. 问题

no question 毫无疑问 answer the question 回答这个问题

十九. what about 意为“……怎么样？”用于提建议，后面接名词或是动词加-ing。

如：— What about this skirt? 这条裙子怎么样？— It’s very beautiful. 它很漂亮。

二十. David asks the volleyball star, Cindy Smith, about her eating habits.

Unit7 How much are these socks?

How much是英语中用来提问价格的特殊疑问词，How much is/are +事物？

How much is this shirt? It′s seven dollars.

dollar美元。有单复数变化。如果是2美元或2美元以上，dollar就加s;

yuan元，人民币单位，没有单复数变化。2元，two yuan.

日常生活中，socks 袜子，shorts短裤，trousers裤子，glasses眼镜，这些事物都是由两个部件组成，写的时候常用复数形式。

I have a pair of glasses. 我有一副眼镜。

记住五颜六色的世界颜色。white白色，black黑色，red红色，green绿色，blue蓝色，yellow黄色，brown棕色，purple紫色。

记住大小长短。big大的 small小的 long长的，short短的。

Can I help you? 我能帮助你吗？（这是服务员常用的问句）

回答：Yes, please. 是的。

need需要，是动词。做谓语。 I need a sweater for school. 我需要一件上学穿的毛衣。

need后面再有动词出现，常在后面的动词前加上to ，如: I need to go to school.我需要去上学。

提问颜色的疑问词用what color. 如：What color do you want? 你想要什么颜色？

Look at看， look at+事物。 Look at the blackboard.看黑板。

look +形容词。意思是看起来。 It looks nice. 它看起来很漂亮。

I’ll take it. 我就要它了。（我就买它了。）这是决定购买某个东西说的话。

Here you are. 给你。是把东西替给某个人说的话。

Two dollars for one pair. 两美元一双。注意介词for是为要一双的钱。

Three dollars for two pairs. 三美元两双。

以后我们表达一双（一对）….用词组a pair of…..如果是两双则把pair变复数pairs. 即two pairs of…..

十三、衣物相关的名词小结：T-shirt T恤 hat帽子，trousers裤子， skirt裙子， sweater毛衣，socks袜子，shoes鞋子， jacket夹克衫，bag袋子。

十四、学会用英语表达10-31数字。谈价格很有用的数字哦。

ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen十八 nineteen十九 twenty二十。

二十一到二十九，十位用twenty加短横线再加one two three four five six seven eight nine

如：二十一 twenty-one 二十五 twenty-five.

三十thirty. 三十一到三十九构成和二十一到二十九一样。如：三十一thirty-one.

十五、Come and buy your clothes at our great sale!在我们的优惠促销期间来买你们的衣服吧。

十六、We sell all our clothes at very good prices.我们以非常优惠的价格销售我们所有的衣服。

at very good prices以非常优惠的价格。这是做状语。英语句子的状语往往放在句子的末尾。

十七、We have green sweaters for only$15! for only$15只卖15元的。我有只卖15元的毛衣。

十八、For girls, we have skirts in purple for only$20. 为女孩们，我们有紫色的只卖20元的短裙。

十九、Socks are only$2 for three pairs. 袜子三双只要2美元。

二十、Come to Mr. Cool’s Clothes Store now! 现在来酷勒先生的服装商城吧！

Unit 8 when is your birthday?

短语

1 Birthday party！

David’s birthday party

Happy birthday to you！

2. When is one’s birthday? one 代指人。

3. how old +be 动词多少岁？ How old is she

4.spring festival 春节

Art festival 艺术节

5 School trip 学校郊游 School Day 学校庆祝晚会

6 English test 英语测试 English party 英语派对

Chinese test 语文测试

7 book sale 图书展销 volleyball game排球比赛

years old 某某多少岁 She is 20 （years old）..

go there 去那里 come here 来这里 there 和 here是副词

Go to school 上学

二知识点

1.When is your birthday? 何时是你生日

When is the Teacher’s Day? 何时是教师节？

When is the Children’s Day? 何时是儿童节

When is the Cristmas Day? 何时是圣诞节

2 My birthday is on December first.

My birthday is in December.

It代指日期

It is in+月份、年份。 It is in 2012

It is on +日期 /特定的早上，下午 It is on May first.

It is at+时刻 It is at three this afternoon.

某年某月前用 in。早上晚下午，用in. 中午，午夜，时刻用at。

At night. At eight in the morning

At 5 in the afternoon. At 8 in the evening.

3.基数词和序数词序数词可以用来表示第几，或者（日期）几号

规律口诀：

基变序有规律，词尾加上-th,一二三特殊记，单词结尾t d d,八加h，九减e，f 要把ve替ty变为tie若要表示几十几，只变个位就可以。

英式英語是要以日/月/年

中國語文是以年/月/日

January (Jan.) 一月；February (Feb.) 二月；March (Mar.) 三月；

April (Apr.) 四月；May (may.)五月；June(Jun.)六月；July(Jul.)七月；

August(Aug.)八月；September(Sept.)九月；October(Oct.)十月；

November(Nov.)十一月；December(Dec.)十二月

6 that this these those 的用法强调

7 See you there!在那见！See you then ！呆会见！

See you later!等会见！ See you next time! 下次见！

See you！再见！

8表示树上长出的东西，如果实、枝叶等，要用on the tree；当不属于树上生长的东西，如人或其它物"在树上"时，应用in the tree。例如：
There are some birds in the tree. 在树上有几只鸟
There are some apples on the tree. 在树上长了很多苹果。

9 have a/an +活动举办活动

Our school has an English Day. My family has a birthday party.

Our class has a basketball game. We have a school trip.

Her school has an art festival.

10名词的所有格。所有格表示某物归某人所有。

①无生命的物体,或者名称的所有格，通常用of来表示。 The photo of my family.

②有生命的名词的所有格，通常用’s 来表示

询问生日：When is your birthday? It is on December 21st.

When is Alice’s birthday?

询问日期

When is Sally’s birthday party?

It is on Oct. 5th.

When is the English test?

It is on Dec. 23rd.

Unit9 My favorite subject is science.

重点短语：

上美术课 have art

上一节美术课 have an art class/lesson /

have my(我的) English class /lesson

上两节美术课 have two art classes/lessons

做游戏 play games 做一个游戏 play a game

和..做游戏 play games with sb (us, her, me)

最喜欢 like …best

我最喜欢的水果/蔬菜/城市/运动/科目/老师

my favorite fruit/vegetables/city/sport/subject/teacher

我爸爸最喜欢的运动 my father’s favorite sport

第二天 the next day 的确如此 That’s for sure.

在周五下午 on Friday afternoon= on the afternoon of Friday

教地理 teach geography 教我们地理 teach us geography

在那之后 after that 从…到…from …to …

完成某事 finish sth( homework) 完成做某事 finish doing sth

让某人做某事 let sb do sth 想去做某事 want to do sth

因…感谢..thank you for.. 喜欢做某事 like doing sth

忙于做某事 be busy doing sth 忙于某事 be busy with sth

一个小时 an hour 在中国 in China

一本汉语字典 a Chinese dictionary

中国人 Chinese people 一个中国人 a Chinese

两个中国人 two Chinese

On/at the weekend 指某个特定的周末 on/at weekends 泛指一般性的周末

重点句子：

我最喜欢科学。

My favorite subject is science.= I like science best.

Science is my favorite.(名词)

2. 你最喜欢哪一门学科？美术。

What’s your favorite subject?=Which subject do you like best?

My favorite subject is art.= It’s art.

3. 他最喜欢的水果是草莓。

His favorite fruit is strawberries.=He likes strawberries best.

4. 我爸爸最喜欢的运动是篮球。

My father’s favorite sport is basketball=My father likes basketball best.

5.今天过得怎么样？还行吧。

How is your day? It’s OK.

6. 我喜欢周一因为我上体育和历史课。

I like Monday because I have P.E. and history.

7. 谁是你的音乐老师？

Who’s your music teacher?

8. 他总是和我们一起做游戏。

He always plays games with us.

9. 的确如此。

That’s for sure.

10. 为什么Bob 喜欢历史？因为它很有趣。

Why does Bob like history? Because it’s intereting.

11. 你什么时候上地理课？周一和周五。

When do you have geography? I have geography on Monday and Friday.

=When is your geography class? It;’s /(My geography class) is on Monday and Friday.

12. 谁喜欢数学？ Eric.

Who likes math? Eric does.

13. 她什么时候上语文课？

When does she have Chinese? = When is her Chinese class?

14. 今天几号了？一月5日。

What’s the date today? It’s January 5th.

15. 今天周几？周二。

What day is it today? Tuesday.

16.在周三你上什么课？

What (classes )do you have on Wednesday?

17. 我在周五很忙。

I am very busy on Friday.

18. 老师说数学很有用，但我觉得它很难。

The teacher says math is useful, but I think it’s difficult.

19.科学很难但是很有趣。

Science is difficult but interesting.

20. 在那之后我11点上体育课。

After that I have P.E. at 11:00.

21. 午饭从12点到一点。

Lunch is from 12:00 to 1:00.

22 我们的语文老师是个很有趣的人。

Our Chinese teacher is great fun.

23. 我的英语课在10点结束。

My English class finishes at 10:00.

24.我上一节两个小时的美术课

I have an art lesson for two hours.

25.你什么时候上课？

When do you have classes?=When are your classes?

26. 让我们在周六见面。

Let’s meet on Saturday.

27. 可以吗？

Is that OK with you?

28. 谢谢你的邮件。

Thank you for your e-mail.

29. 我想在周五下午见你。

I want to meet you on Friday afternoon./ Let’s meet on the afternoon of Friday.

语法总结：

特殊疑问词的用法

What 什么对物体提问

when 对时间提问

where 对地点提问

How …怎样对身体状况或物体评价提问

How is your mother? She is fine.

How is this sweater? It’s very nice.

Why 对原因提问 who 对人提问

How old …对年龄提问

How old is your mother?=What’s your mother’s age?/ what’s the age of your mother?

How many …多少对可数名词的数量提问

How many pears do you want?

How much …询问物体的价格问不可数名词的数量

How much milk do you want ?

How much is this sweater?

for 的用法：

表示原因：

Thank you for …(than k you for your help = thanks for helping me.)

My mother buys a yellow sweater for me for I like yellow.

表示目的：ask sb for sth 向某人要某物

为，给： buy sth for sb 给某人买某物

对于…而言： for breakfast / for me/ for boys

Soccer is nor easy for me.

For+money I have a skirt for 10 dollars.

For+时间段 I have an art lesson for two hours.

have 用法：

有： Do you have a soccer ball?

吃，喝: For breakfast, I have an egg , some milk and bread.

举行，安排：When do you have the School Day?

上…课： I have P.E on Friday afternoon.

4. say, talk, speak , tell (告诉)

say (v)说+说的内容

My English teacher says English is very useful.

The boys says his book is lost.

talk (v)谈论 talk with/to sb 和某人谈话

The teacher wants to talk with me.

talk about 谈论关于。。

Let’s talk about history.

speak（说，讲）+语言 speak English

tell (讲述，告诉)

tell a story 讲一个故事

Our Chinese teacher tells us a story.

5.finish (v) 完成，结束

我们的英语课在8点55结束。

Our English class finishes at 8:55.

我在9点完成了作业。

I finish my homework at 9.

finish doing sth 完成，结束某事

Jane 在10点完成了作业。

Jane finishes doing her homework at 10.

Tom9点吃完了晚饭。

Tom finishes having supper at 9.

6. fun(adj) 有趣的，滑稽的，搞笑的

The art lesson is very fun.

fun(n)有趣的人，有意思的人，之前可搭配great, good.

Tom is great fun.

Our history teacher is great fun.

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