实验报告1                         

一、实验名称：建账及基础档案维护

二、实验内容

1、完成账套建账（账套号使用学号后3位，操作员为001（账套主管）自己姓名1；002（出纳）自己姓名2；003（会计）自己姓名3）

2、基础档案设置      

3、基础档案设置的其他方法            

三、实验遇到的问题及解决办法

1、刚开始不知道如何把活动窗口截屏出来，通过百度知道了是用Alt+Prt

Sreen。

2、不确定是否需要集帐套和按行业性质预置科目，通过老师提醒和同学讨论了解了。

3、课本中有自定义项的设置，但是好像我们安装的这个版本不一样，所以就没有进行自定义项的设置了。如果以后工作中有需要会将课本上的知识来个实际操作。

四、实验详细步骤

1、建立帐套

（1）进入系统管理，先注册。

（2）进入用户管理，通过“权限”里的“用户”来修改用户名，如下图所示

（3）建立核算帐套，输入相关的信息，注意会计期间的修改，在输入核算类型的时候，“企业类型”选择商业，“行业性质”选择新会计制度科目。如下图所示

（4）设置主管和出纳以及会计的权限，如下图所示

2、基础档案设置

（1）以帐套主管身份登录“企业门户”，启用总账子系统，如下图所示

（2）设置分类编码方案

（2）进行数据精度定义

（3）将基础档案的其他项目按照书本要求进行输入、设置。

3、基础档案设置的其他方法

在设置会计科目时，为了提高效率，可以成批复制下级明细科目。可以将本账套或其他账套中的相似的下级科目复制给某一科目，减少重复设置的工作量，并提高正确率和一致性。

 

第二篇：会计信息系统课程实验报告(20xx)

会计信息系统课程实验指导书

（供会计专业本科和会计双学位学生用）

学号：                  

姓名：                  

班级：                  

编写单位：河南理工大学经济管理学院会计系

 会计信息系统课程建设小组

出版时间：20##年03月10日

前  言

《会计信息系统课程实验》是一门实践性学科，学生在掌握有关专业会计课程和计算机操作课程和会计信息系统课程的基础上，通过本实验的实践学习，能进一步增强学生的会计软件操作能力和对会计软件的分析能力 ，强化学生的实际操作能力，使学生受到会计电算化实现手段的训练，培养学生用现代计算工具处理经济业务的意识。本课程实验指导书分三部分：模块操作、综合操作和参考答案。在进行会计信息系统课程实验时，应注重教学效果和效益，根据这一思想，我们在设计课程教学资源时，力求“少而精”。

通过20学时的课程实验，使学生能够完成会计信息系统的一些子系统的分析设计与操作任务。学生将完成对一个会计信息系统模块的系统分析、系统设计、综合业务等工作的全过程，从而使学生更加深入地理解会计信息系统分析与设计的基本概念和基本方法，提高学生对会计信息系统开发的基本能力以及从事会计信息系统建设和管理方面工作基本技能。

   由于时间仓促和能力有限，不当之处敬请专家和学生批评指正！

                            

                                                  会计信息系统课程建设小组

                                                          2013.09

  会计信息系统实验报告（一）

                                         24

会计信息系统实验报告（二）

会计信息系统实验报告（三）

会计信息系统实验报告（四）

会计信息系统实验报告（五）

会计信息系统实验报告（六）

会计信息系统实验报告（七）

会计信息系统实验报告（八）

会计信息系统实验报告（九）

会计信息系统实验报告（十）

会计信息系统实验报告（十一）

会计信息系统实验报告（十二）

会计信息系统实验报告（十三）