新版九年级物理全册知识点归纳

一、知识点

1 不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象。扩散可在液体中进行，也可在气体和固体中进行，V气>V液>V固。扩散现象表明：分子在永不停息的做无规则运动。

2 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。分子间既有引力又有斥力。引力和斥力是相互作用力，它们同时存在，不能抵消。当分子间的距离很小时，作用力主要表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力主要表现为引力；当分子间的距离很远时，作用力十分微弱，可以忽略，但并不是说分子间没有作用力。

3 （1）气体很容易被压缩，是因为分子间有间隙；（2）固体很难被压缩，是因为分子间有斥力；（3）固体很难被分开，是因为分子间有引力。

4 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体都有内能。物体的内能主要与温度有关，还与物体的质量、体积、状态等有关。两种正确的说法：①同一物体，温度越高，内能一定越大。②物体的温度越高，内能一定越大。

5 做功和热传递可以改变物体的内能，这两种方式改变物体的内能是等效的。做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的实质是能量的转移。用功和能量可以量度物体内能的变化量。对物体做功，内能增加，温度升高；物体对外做功，内能减少，温度降低；在热传递过程中，高温物体的温度降低，放出热量，内能减少。低温物体的温度升高，吸收热量，内能增加。 6 （1）热传递条件：物体的温度不同；（2）热传递最终结果：物体的末温相同。（3）热传递实质：热传递传递的是热量，不是温度。热量从高温传到低温（一个物体或多个物体都能发生热传递）。练习： 下面每句中的热指什么，用热量、温度、内能填空：（1）摩擦生热：内能（2）今天的天气很热：温度（3）热传递：热量（4）放出热，温度降低：热量。

7 比热容是物质的一种特性，与物体的质量、温度变化、吸热或放热的多少等无关。水的比热容是4.2×103J/(kg?C)，表示1 kg的水温度升高1?C吸热4.2

3×10J。应用水的比热容较大的实例：①内陆地区的夏季比沿海炎热，冬季比沿海寒冷；②用热水取暧；③用循环流动的水冷却机器或机器用水作冷却剂；④傍晚向秧田灌水，白天放水；⑤用水来缓解“热岛效应”。

8 燃料燃烧是化学能转化为内能。热机是把内能转化为机械能。热机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程（即“1循环4冲程1次功转2圈”）。其中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能。汽油机的顶部是火花塞，柴油机的顶部是喷油嘴。

9 1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量叫热值。热值是物质的一种特性，与燃料的质量、体积、燃烧情况等无关。木炭的热值是3.4×107J/kg，表示完全燃烧1 kg木炭放热3.4×107J。

10 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律。

11摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象就是摩擦起电现象。例：①梳头发时头发随梳子飘起来；②化纤布衣裤容易打脏；③夜间脱毛衣时看见火花。摩

1

擦起电的原因——原子核束缚电子能力有强有弱。摩擦起电的实质——电子的转移（它不是创造电荷，只是用摩擦的方法使正、负电荷分开）。

12 自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。带电体的性质：吸引轻小物体。电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。验电器的制作原理：同种电荷互相排斥。电荷的多少叫做电荷量，简称为电荷，单位：库仑，（库，C）。公式I=Q/t（电流等于单位时间内通过导体横截面的电量）

13 有的物体容易导电叫做导体，如：金属、人体、大地、石墨及酸碱盐水溶液等；有的物体不容易导电叫做绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等。导体容易导电的原因：导体中的多数电荷能自由移动（绝缘体中的电荷几乎不能自由移动）。金属导电靠自由电子，溶液导电靠正负离子。

14 电荷的定向移动形成电流，把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与电子移动的方向相反。电源是能够提供持续电流的装置。电源两极：正极（+）、负极（-）。电源能量转化：其它形式的能转化为电能。在电源外部：电流从正极流向负极；在电源内部：电流从负极流向正极。

15 电路的组成：电源（提供电能）、用电器（消耗电能）、导线（输送电能）、开关（控制电路）。

16 电路的分类：

17 电路中获得持续电流的条件：有电源和通路。

18 二极管具有单向导电性。

19 元件及其符号：Ｐ38。用导线将各实物的元件符号连接起来的图叫做电路图。电路图的规范画法：（1）组成元件齐全，并使用统一规定的元件符号，且开关断开；（2）形状多为长方形，且画水平直线或竖直直线，不能画曲线；（3）开关、用电器不能画在交叉处或拐角处；（4）电路中一定不能出现电源短路。 20 两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联（串联电路只有一条电流路径，相互影响Ｐ41）；两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联（并联电路有多条电流路径，互不影响Ｐ41）。

练习：1、如图，属于二灯并联的是（ ）

2、如下图1，若将开关S1和S2闭合，S3断开，则灯L1和L2是 联；若将

开关S1和S2断开，S3闭合，则 ；若将开关S1和S3闭合，S2断开，则

电源 。3、如下图2，闭合开关 ，则A、B两灯串联；闭合开关 ，

2

则A、B两灯并联。4、如下图3，电路 。5、如下图4，三个电灯的连接方式是 。

21 实物图的连接步骤：（１）首先由电路图弄清电源正负极以及各元件的连接方式；（２）连接时，一般从电源正极出发，连好各个元件后(对于串联电路逐个顺次连接；对于并联电路一条支路一条支路连接，为了避免导线交叉，第一条支路应从外面相连)，最后连上电源负极；（３）连好电路图后，要认真检查（可从电源一极出发，逐段检查），正确无误后才闭合开关。

注意：①多节电池的连接是正极和负极相连；②连接过程中，开关一定要断开；③导线的连接不能交叉，并且导线应连在接线柱上，不能连在导线的中间；④注意各元件的连接顺序（实物图电压表最后连、电路图电压表最后画）；⑤电路中一定不能出现电源短路。

练习：1、根据如下的电路图，连接实物图。2、按下列要求画电路图（各元件位置不能改变）（1）把图1中的L1、L2串联，S作总开关（2）把图2中的L1、L2并联，S作总开关（3）把图3中的L1、L2并联，S只控制L1。

第1题 第2题

22 电流的国际单位：安培，简称安，符号Ａ。１Ａ=103mA=106μA

23 电流表的使用方法：

24 串联、并联电路中电流的特点：

25

3

26 电源提供电压，电压形成电流。

27 （1）电压的国际单位：伏特（伏 ，V）； （2）常用单位：千伏（kv）、

369毫伏（mv）、微伏（μv）； （3）换算关系： 1kv=10v=10mv=1028 常用电压值：（1）一节新干电池电压：1.5v （2）铅蓄电池每个：2v （3）手机电池电压：3.7v（4）对人体的安全电压：不高于36v（5）家庭电路或照明电路电压：220v（6）动力电路电压：380V。

29 电压表的使用方法——“两要一不两看清”

小，电流越大。（2）①电阻的国际单位：欧姆（欧，Ω）； ②常用单位：千欧（KΩ）、兆欧（ MΩ）； ③换算关系：3 KΩ=106（3）影响电阻大小的因素主要有材料、长度、横截面积，还与温度有关。绝大多数导体的电阻随着温度的升高而增大，但有少数导体的电阻随着温度的升高而减小。

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32 滑动变阻器的原理是靠改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小。滑动变阻器规格：“50Ω，1.5A”表示最大阻值为50Ω，充许通过的最大电流为1.5A。

33 滑动变阻器的使用：（1）接线柱“一上一下”。 如：接c

和a；d和a ；c和b；d和b （2）闭合开关前，滑动变阻器连入

电路中的阻值要最大，以保护电路。如：接c和a时，滑片P置b

4

端；接c和b时，滑片P置a端；接d和a时，滑片P置b端；接d和b时，滑片P置a端。

34研究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）时采用了控制变量法。（1）电阻不变时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。此实验中滑动变阻器的作用：改变导体两端的电压；（2）电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。此实验中滑动变阻器的作用：使导体两端的电压保持不变。注意：①电阻只与材料、长度、横截面积和温度有关，与电压、电流无关，但是导体电阻的大小等于导体两端的电压和通过它的电流之比。②公式中的I、U、R具有同一性和同时性。

35 （1）串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大，比最大的分电阻都要大（电阻串联相当于增加了导体的长度）；串联电路的总电阻随着串联个数的增加而增大；串联电路的总电阻在串联个数不变时随着分电阻的增大而增大，减小而减小。（2）并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小，比最小的分电阻都要小（电阻并联相当于增加了导体的横截面积）；并联电路的总电阻随着并联个数的增加而减小；并联电路的总电阻在并联个数不变时随着分电阻的增大而增大，减小而减小。

36 测量待测电阻实验：

（1）实验原理： R=U/I 。

（2）实验仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、

待测电阻、电源、开关、导线。

（3）实验步骤：①画电路图；②连接实物图；③

闭合开关，调节滑片P（三次），读出电流表、电压表

的示数；④求出每次中R×的值，并求出平均值。

（4）滑动变阻器的作用：①限制电流，保护电路；②多次测量取平均值，减小误差。 注意：①连接实物图时，开关要断开；②闭合开关前，滑动变阻器连入电路中的阻值要最大；③电流表、电压表量程的选择，一般选最小的量程0—0.6A和0—3V；④如果是测量小灯泡的电阻，则不能取平均值。

37 电能表是测量电能或电功的仪表。表上最后1位是小数，两次读数之差就是消耗的电能。“220V 5A 3000r/KWh”表示：额定电压为220V，允许通过的最大电流为5A，消耗1度电，表盘转3000转。

38 电功的单位：焦耳（简称焦，J），常用单位：度，也叫千瓦时（KW?h）。

6换算关系：1度=1KW?h=3.6×10 J。功率的单位：瓦特、千瓦。练习：1、功的

国际单位是A焦耳B牛顿C瓦特D帕斯卡2、电功的单位是A安培B库仑C千瓦时D瓦特3、下列几个单位中不是电功单位的是A、kw?h；B、kw；C、J；

D、度4、日常生活中常说的用了几度电的“度“是下列哪个物理量的单位A电流B电压C电功D电功率

39 （1）额定电压U：用电器正常工作时的电压。（2）额定功率P：用电器正常工作时的功率。 额额 （3）实际电压U实：用电器实际工作时的电压。（4）实际功率P实：用电器实际工作时的功率。

注意：同一用电器的额定电压、额定功率、额定电流分别只有一个值，而实际电压、实际功率、实际电流却可以有多个值。灯泡的亮暗是由它的实际功率决定的。

①当U实〈U额时，P实〈P额，用电器不能正常工作 （暗）

②当U实＝U额时，P实＝P额，用电器正常工作 （正常发光）

③当U实〉U额时，P实〉P额，用电器缩短寿命或烧坏 （亮）

40 普通照明灯泡“PZ220-25”表示：额定电压为220V，额定功率为25W。

5

41 测量小灯泡功率实验：

（1）实验原理：P=UI

（2）实验仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、

电源、开关、导线。

（3）实验步骤：①画电路图；②连接实物图；③闭合开

关，调节滑片p改变小灯泡两端的电压，使之等于、略高于

或略低于小灯泡的额定电压U额，并读出电流表示数I；④小灯泡的额定功率为P

额=U额I额。

（4）滑动变阻器的作用：①限制电流，保护电路；②改变小灯泡两端的电压，使之等于、略高于或略低于小灯泡的额定电压。

42 电热器的能量转化：电能→热能（电流的热效应）。电热器的主要组成：发热体（由电阻率大，熔点高的电阻丝绕在绝缘体上做成的）。

43 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫做焦耳定律（Q= I2Rt）。“超负荷”是指电路中的电流过大，引燃绝缘皮的理论依据是焦耳定律。

44 电流过大的原因：（1）短路（2）用电器的总功率过大，即同时使用几个大功率的用电器。

45保险丝：（1）作用：电路中电流过大时，能自动切断电路；（2）材料：由电阻率大而熔点较低的铅锑合金制成的；（3）选择标准：合适（绝不能用铁丝、铜丝代替保险丝）；（4）安装方法：串联在火线上。

46 家庭电路的组成：进户线（并排型）→电能表→总开关→保险盒→用电器。

47 测电笔：（1）作用：辨别火线、零线；（2）构造：P54 图8.6-2；（3）使用方法：手接触笔尾的金属体，氖管亮，则为火线，否则为零线。

48 （1）开关与用电器串联。开关直接和火线相连；（2）插座与用电器并联。三孔插座中，除了两个孔分别接火线和零线外，另一个孔是跟大地连接的（“左邻右火中间地”）。带有金属外壳的家用电器，都要使用三孔插座，这样做的目的是为了让金属外壳与大地相连。三脚插头中与接地插孔相应的脚是跟用电器的外壳接通的。三脚插头中的接地脚要长些；（3）螺旋式灯泡的螺丝口灯头中间的弹片接火线，螺纹套筒接零线。

49 触电的原因：（P56 图8.6-6）都是人体直接或间接跟火线连通并与地线或零线构成通路造成的。触电的实质：有较大电流通过人体。

6

二、公式

1 注意 t：末温，指温度升高到、升高至或降低到、降低至 Δt：温度的变化，指温度升高、升高了或降低、降低了

2 Q放＝mq （或Q放＝Vq） 变形式： m = Q放/q q= Q放/m 3 热平衡： Q吸= Q放 （放出的热量全部被吸收）

Q吸= Q放·η （放出的热量只有一部分被吸收。η：热效率）

4 R=ρL/ S 2 1度=1KW?h=3.6×10 J *3 c=λf （c：电磁波速度3×10m/s λ：波长f：频率）

5 串联、并联电路特点：

（1）串联电路中的电流处处相等。并联电路中的总电流等于各支路电流之和。

（2）串联电路中的总电压等于各用电器两端电压之和。并联电路中的总电压与各支路两端的电压相等。

6

８

练习：一台电动机正常工作时，线圈两端的电压为380V，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A，该台电动机正常工作1s消耗的电能为W，产生的热量为Q，则（ ）

A、W=200J Q=3800J B、W=72200J Q=200J

C、W=3800J Q=200J D、W=72200J Q=3800J

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第二篇：九年级物理知识点整理

九年级物理知识点整理

翌汇工作小组

第十一章 从水之旅谈起 固态：晶体：内部原子按一定规律排列，有熔点。

物质的三种状态 非晶体：内部原子排列无规律，没有熔点。

气态

温度计的使用：①视线齐平②液泡不触壁底③不拿出度数④不超量程测量

物态变化

示意图：

定义：在一定条件下，物质的三种状态之间的转化叫物态变化。 定义：固态变液态的过程

熔点：晶体开始熔化时的温度

①达到熔点

物 熔化条件

态 ②继续吸热

变 定义：液态变气态的过程

化 定义在任何温度下，在液体表面进行的缓慢的 汽化 蒸发 汽化现象

过程 方式 影响因素：①液体温度②表面积③表面空气流速 (沸点)下，在液体内部和表面

同时发生的剧烈的汽化现象

沸腾 沸腾条件：①达到沸点②继续吸热 定义：固态

直接变气态

应用： 舞台效果 人工降雨 （食品保鲜）

定义：物质从液态变成固态的过程。

凝固 凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫凝固点

晶体凝固条件：温度降到凝固点，继续放热。

定义：物质从气态变成液态的过程

方法：降低温度

放热 液化 压缩体积

过程

定义：物质从气态直接变成固态叫凝华

霜的形成

凝华 常见的宁凝华现象 雾凇

窗花

第一节 熔点与沸点

1、 水的三种状态（也是物质存在的状态）：固态、液态、气态，这三种状态在一定的条件下是可以相互转化的。 2（固体）晶体内部原子按一定规律排列，有熔点；非晶体内部原子排列无规律，没有熔点。 3、熔化：物质从固态变成液态的过程；晶体开始熔化时的温度称为熔点。汽化：物质从液态变为气态的过程；汽化分为蒸发和沸腾，沸腾时的温度为沸点。

4、实验探究：（实验装置安装顺序：从下往上） 温度计的使用：①视线应与温度计内液面齐平②玻璃泡不能接触器壁和底部③不能将温度计拿出被测物体读书④不超量程测量 5、常见晶体（了解）冰、水晶、食盐、海波、石英、各种金属。 酒精沸点：78℃ 6、晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。

t t

（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图）

上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。

第二节 物态变化中的吸热过程

1、晶体熔化条件：①达到熔点②继续吸热 特点：①温度不变②继续吸热 2、汽化与吸热： 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象（有气泡）。 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的（缓慢的）汽化现象（无气泡）。 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面空气流动快慢。

二者区别：①温度②位置③程度 特点：温度不变，继续吸热。 （汽化吸热应用：室内洒水、撒酒精降温） 3、升华与吸热 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，吸热；物质从气态直接变成固态叫凝华，放热。（升华、液化中的白色气体是小水滴。）

第二节 物态变化中的放热过程

1、液体凝固成晶体时的温度叫凝固点。同一晶体的熔点和凝固点是相同的（非晶体无）。 凝固条件：①达到凝固点②继续放热 2、液化：物质从气态变成液态的过程。 液化条件：放热 使气体液化的方法有：①降低温度②压缩体积。（液化现象如：“白汽”、雾、等） 3物质从气态直接变成固态叫凝华，放热。（雪、霜、冰花、雾凇） 4、物态变化中的吸热、放热：液化、凝固、凝华放热； 熔化、汽化、升华吸热。 5、（仅了解：冰箱制冷原理：内部汽化吸热，外部液化放热。）

第四节 水资源危机与节约用水

1、造成水污染的主要原因：水污染（生活污水、工业废水、工业废物、生活垃圾） 2、珍惜水资源：从珍惜每一滴水做起①采取节水技术②防治水污染③植树造林 （3.22世界水日）

第十二章 内能与热机

第一节 温度与内能

1、温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计。2、温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。3.温度单位：摄氏度℃ （t） 热力学温度开尔文（T） T=273+t 4、体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。（用时先甩） 5.其他温度计（仅供了

解）：数字式温度计、双金属片温度计、彩色温度表 6.温度计的使用：见11-1 7、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。 8、影响因素：①温度（影响分子动能）②体积（影响分子势能）③质量（分子个数） 9.物体的内能不为零

10、改变物体的内能两种方法：做功和热传递 做工：①对物体做工，内能增加（引火仪、折铁丝、摩擦生热、钻木取火）②物体对外做工，内能减少。（轮胎放气、杀虫剂喷雾、火箭升空） 热传递：物体吸收热量，物体内能增大；物体放出热量，，物体内能减小。

11、热量（Q）：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量，单位焦。 热传递：热传导、对流、热辐射三种形式 （热辐射不需要介质） 热传递的条件：物体之间有温度差（直至热平衡）

（庄导选题·09中考）列说法正确的是 （ ）

A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小

B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

C.内能小的物体也可能将热量仁慈给内能大的物体

D.物体的温度越高，所含热量越多

第二节 物质的比热容

1比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。2、容是物质的又一种特性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热容就相同。3、比热容的单位是：J/(kg·℃)，读

3作：焦耳每千克摄氏度。4、水的比热容是：C=4.2×10J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：

3每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10J。 5、①

液态物质的比热容比固态物质的比热容大。②同种物质的比热容与它状态有关。③不同物质的比热容一般不同。 6.应用：①水吸热多，汽车水箱中的水。②水放热多，暖气片中的水。③△t 变化小 ，沿海地区气温变化比内陆小。 7热量的计算：

① Q吸=（Q吸是吸收热量， 单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)； cm(t-t0)=cm△t升

m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。

② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降

8、热岛效应：定义，城区温度比农村温度高的现象。 原因，绿化面积少，、水少、沙石多、人车多、工厂放出热量多。

第三节 内燃机

1热机是利用燃料燃烧获得的内能转化为机械能的机器。2、燃料直接在发动机气缸内燃烧产动力的热机，叫做内燃机。3. 内燃机可分为汽油机和柴油机，一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。 4在压缩冲程中，机械能转化为内能； 在做功冲程中，内能转化为机械能。5、区别汽油机和柴油机

第四节 热机效率和环境保护

1、 燃烧值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：J/kg、J/m? 2燃料燃烧放出热量计算：Q放（Q放 =qm； 是热量，单位是：J；q是燃烧值，单位是：J/kg；m 是质量，单位是：kg。） 3、热值只与物质（燃料）的种类有关。4、热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量的比值称为热机效率。5、能量损失：①燃料很难全部燃烧，燃料的化学能不能全部释放。②克服摩擦所需消耗的能量③废气带走的能量。④机械传热损失的能量。 6、污染：①大气污染：酸雨、温室效应（二氧化碳排放过多）、热岛效应。 ③ 噪声污染。

6（庄导选题·09中考）某太阳电池最多可储存8.4×10J的电能，如果这些电能全部用来加热

50kg水，水的温度升高多少？

第十三章 了解电路

第一节 电是什么

1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。2带电体性质：带电体能够吸引轻小物体。3、正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4、电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5、让物体带电方法： ①摩擦生电②接触带电③静电感应 （都是电子的转移）。 6.起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同（强，的电子，带负电）（弱，失点子，带正电） 7、实质：摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。 8、验电器：检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。 9、静电感应（了解）：带电物体与不带电的导体相互靠近。 补充：1、中和现象：正负电荷相互抵消的现象（部分中和、完全中和） 2、放电现象：在中和的过程中产生发光发声的现象。 3、吸引现象①带电体育不带电体互相吸引。②异种电荷相互吸引。

第二节 让电灯发光

一、电流 1、形成 电流是电荷的定向移动。 2、规定：正电荷的移动方向为电流的方向（负电荷定向移动的反方向）。电流从电源的正极流出，最后流入电源的负极。

二、电路 1由电源、导线、开关和用电器组成的电流通路称为电路。 （导线：输送电能。 电源：提供电能。 用电器：转化电能。 开关：控制电能。） 2、状态：(1)通路：处处连通的电路。(2)开路：在某处断开的电路。(3)短路①电源两级不经过用电器直接连通的电路②当导线跟用电器并联时，电流只走导线而不走用电器。 危害①会烧坏电源和导线②重则会引发火灾。 （短路不会烧坏用电器） （用电器消耗的是电能而不是电流） 3、电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 4、画电路图 A、元件先后顺序不能颠倒。B、一般要花成长方形。 连电路：导向不能交叉。 正极到分点，合点到负极，称干路。

第三节 连接串联电路和并联电路

一、电路最基本连接形式 串联、并联 、串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）并联：把元件并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的） 二、特点区分 1、用电器能否独立工作。 2、电流是否有分支。 3、开关：串联电路开关控制整个电路。 并联电路的干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路。

第四节 串联和并联电路的电流

一、电流 1、定义：物理学中用每秒通过导体任意横截面的电荷量来表示电流的强弱，叫做电流。电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(?A)。1A=103mA=106uA。 （电荷的多少交电荷量，符号Q 单位库仑，符号C I=Ｑ／ｔ）（了解电流超过１Ａ的用电器。） 二、电流表 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6A，每小格表示的电流值是0.02A；②0～3A，每小格表示的电流值是0.1A。

度数：先看量程，再度数。 三、串并联电路中电流的特点 串联电路中各处电流都相等。 并联电路中：干路电流等于各支路电流之和（①支路电流决定干路电流。②各支路电路不一定相同。

第五节 测量电压

一、电压的定义：电压时是电路中形成电流的原因。（用电流一定有电压，有电压不一定有电流） 二、单位：电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(?V)。1KV=103V；1V=103mV=106uV。 三、常见电压： 蓄电池２Ｖ