人教版小学语文四年级上册重点语句及课后练习整理归纳

一、《观潮》

1“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线

“潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。 横贯江面

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在， 恢复平静，水位上涨。

2“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”哪个词写得具体形象？谈谈对这句描写的体会。

答：“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。

3、“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”这句话把白浪比作白色城墙，从这个比喻中，我体会到 大潮的浪头很高、很宽、很壮观。

4、“ 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了比喻的修辞方法，具体形象地写出了大潮 发出的巨响和浩大的声势 。 。

5、“ 顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”“踮着脚”说明观潮的人心情迫切，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到观潮的人心情惊喜，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观 。

6钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）

7浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子， 用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响，真是“天下奇观。”）

四、《鸟的天堂》

1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？

加引号的：引用别人说的话，指大榕树，是一种特殊称谓。

不加引号的：是指在作者心里，大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐，确实是鸟的天堂、乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．

2读读下面的句子，体会画线部分：

一株：

说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。 枝干的数目不可计数：

大榕树的枝干多，根多，“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。

“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。 一簇堆在另一簇上面：

用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。

似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：

作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

3 “我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。”从画线的词语你分别体会到什么?

答：从划线的词语我体会到榕树很大。

4“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”从画线的词语你分别体会到什么?

答：使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。

5“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”本段运用了排比 修辞方法。你从哪些词体会到鸟的天堂里的鸟有什么特点？

1

答：我从“热闹、到处、到处、大的、小的、花的、黑的、有的、有的、有的”等词语体会到鸟数量多、种类多、活动自由自在。

6.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）

五、《古诗两首》

1不识庐山真面目，只缘生在此山中：

看不清庐山的真面目,是由于我就在庐山上的缘故。

2山重水复疑无路，柳暗花明又一村：

山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村。

喻指遇到困难，前途渺茫时，不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头。

六、《爬山虎的脚》

1爬山虎的叶子为什么一顺儿朝下？

一是为了更多地接受光照，二是重力的作用。

2为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？

是因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，每片叶子都想得到光照。

如果爬山虎的叶子重叠起来，被挡住的叶子照不到阳光，叶绿素不能制造养分，自然会死掉。剩下的都是不被挡住的。这是爬山虎长时间进化得到的特性

七、《蟋蟀的住宅》

1从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。

2它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？

因为蟋蟀是用四只脚和钳子，如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。

3“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”作者把蟋蟀当作人来写，表达了作者 对蟋蟀的特殊喜爱之情。

九、《巨人的花园》

1从这篇童话中懂得了什么？

做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。

十一、《去年的树》

我有很多话要对鸟儿说：

你为了遵守诺言，为朋友唱歌，经过千辛万苦找到了已被燃烧变成灯火的树朋友。

鸟儿呀，你不要痛苦也不要悲伤，你的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，让人们有了光明。小鸟呀！你不要担心你没有朋友了，我会帮你写下环保宣传单，让人们少伐树，多种树的。

小鸟你真好，要是我是树的话，我一定非常非常感谢你。你千里迢迢赶来，就为了实现为树唱歌的诺言。你费尽周折要找到树朋友，真是一个很好的朋友。

鸟儿，我一定会向你学习！对自己说过的话负责，不能失信于朋友。

十三、《白鹅》

1白鹅的特点：高傲，尽职

2作者是怎样具体描写这些特点的？

见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。甚至于远处有人也引吭大叫，不亚于狗的狂吠。说实话，它不亚于一只忠实的狗，它拥有天鹅的高贵、美丽，拥有狗的忠心耿耿。

2

从叫声、吃相、步态，让人感受到白鹅的高傲和尽职。

十五、《猫》

1举例子说说作者非常喜欢他描写的那只猫。

写猫古怪，老实，贪玩，尽职：

“它要是高兴??”，（可是）“它若是不高兴??”；

“它什么都怕”（可是）“遇见蛇也敢斗一斗”。

“说它老实??可是??”“说它贪玩??可是??”

前三个自然段写大猫‘性格实在有些古怪’，第四自然段写小猫形象实在有些可爱。” 2体会下列句子中带点词语的作用，还能用这些词语说句子。

都是条件关系的关联词

“任凭......也...... ”写出了 猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

造句：（任凭 ）小红怎么能说会道，慧敏（也 ）不相信她的谎言了。

“非.......不可.....”写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出的表现了猫的尽职尽责。造句: 爸爸让我当医生，但我非当警察不可

“无论......也.....”写出了猫再不高兴时的极端冷漠表现。造句：无论你说得再动听,我们也不会上你的当了。

十七、《长城》

1为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

首先，长城的长度和规模都是首屈一指的，世界上没有与之相类似的建筑，而且长城历经战国和秦朝，长时间修成，并且死了相当多的民夫~并且在今天仍然存在，而巴比伦空中花园等等都已经不存在了～

其次，长城是号称在太空中唯一能看到的人造建筑

2、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 （这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。）

3多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）

4“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”句子的后半部分，拿我们熟知的事物比照，这样很容易让我们想象出长城的宽度有多宽。

十八、《颐和园》

1作者是按怎样的顺序游览的，从课文中哪些语句可以看出来？

按“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山??”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩??”，从这些语句不仅看出作者的游览顺序，还从“进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体会到作者移步换景、过渡的自然，用词的准确。

2“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”“滑”字用得真好，因为“滑” 字突出了湖的静与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一动一静，更加突出了湖水的静。

二十、《古诗两首》

说说下面诗句的意思，再体会体会其中的情感。

1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边,目送友人的小舟越走越远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流入天际.

诗人李白对孟浩然怀有依依难舍的感情。

3

2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

我劝您再多饮一杯离别的酒,出阳关西行就再遇不到老朋友了。

作者对即将远行的友人无限关怀、留恋的诚挚情感。

二十二、《跨越海峡的生命桥》

如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？

谢谢你，是您的无私捐献，让我获得了新生，我的生命属于你。今后，我也要像你和李博士他们一样，帮助更多的人，特别是要帮助台湾同胞，促进两岸的和平友好。

二十五、《为中华之崛起而读书》

1周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？

周恩来立志的时代正值国家满目苍夷，民族多灾多难之时，周恩来因为受到其生活的环境及其母亲等人的教育从小便理解了何为国家，更知国无何以为家之理。故他从很小就已经有了通过学习知晓国情，传播民族思想，唤醒民众之志。所以理所当然的说出了“为中华之崛起而读书”的话了。

2.周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

（“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。）

二十六、《那片绿绿的爬山虎》

1“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”的含义。

这句与题目呼应，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。从这句意义深刻的语句中，我体会到 1、 借物喻人，比喻叶圣陶老先生像爬山虎一样温和、质朴。 2、表示那片爬山虎和叶老先生都给肖复兴留下了深刻印象。

2.课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？

因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。

3.使得句子干净了也规范了。

“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。

4.我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。

5.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。

二十九、《呼风唤雨的世纪》

1读后感受：

古代的时候，人们运用烽火台、马拉松长跑、信鸽等方式传递信息，这种方式既慢又没有保证。后来人们用火车、飞机、汽车来进行书信的传递，不仅提高了传递的速度，还增加了保密性。

在科技不断进步的今天，人们用电话和网络进行交流与沟通。不仅速度提高了几倍，而且使得千里之外的人们拉近了距离。科技的进步给人们带来了更多的方便。

2 理解句子中带点词语的意思。

呼风唤雨：指具有非凡的本领，能够支配自然，利用自然的能力！

千里眼:形容看的非常远

顺风耳：形容听的非常远

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

4

忽如一夜春风来.千树万树梨花开：一夜之间.竟变成了异样的银装素裹的冰雪世界.这玉树琼枝.千姿百态的冰雪世界.却春风阵了.象是醉人的芬芳灿烂的江南春色.这境界该是怎样的新奇壮美!本课形容科技发展非常快，科技成就很多。

3体会带横线词语的意思

（1）“20”“呼风唤雨”原指：神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。说明了人类在征服自然过程中取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

(2)“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。” “千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”

原指：神仙的超脱自然的法术。说明科技不发达的年代，人们只能利用这种方式寄托美好愿望 。

3、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。”这句诗出自 唐代诗人 岑参写的《白雪歌送武判官归京》。原意是描写北国边塞异常寒冷。在这里用来形容科技发展之快，始料未及 。

三十一、《飞向蓝天的恐龙》

1恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？

那些盗龙类恐龙等小型恐龙在奔跑中长出羽毛变成鸟类。

2体会句子“恐龙的一支经过漫长的变化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿”

“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。

3“”画线词语表达得很准确，“一支”指的是恐龙的某一个分支 ，而不是全部。“漫长”指的是恐龙经历了长时间的演变过程。

4“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。”“这一假说”指的是“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且。” “一种小型恐龙”表示不是所有恐龙，“应该”表示：推测说明没找到证据之前，还不确定。这些用词都证明了说明性文章最重要的特点就是“语言准确”。

5

 

第二篇：人教版七年级上册语文词语整理

七年级上册语文词语整理

痴想:发呆地想

隐秘:隐蔽不外露

一瞬间:一眨眼之间

喧腾:喧闹沸腾

诱惑:吸引

凝成:凝结而成

铁青:青黑色

训诫:告诫,教导

耸立:高高的直立

迂回:回环曲折

凝视:聚精会神的看

啜泣:抽抽搭搭地哭

纳罕:惊奇

心惊肉跳:形容十分恐惧不安 小心翼翼:谨慎小心

头晕目眩：头发晕，眼睛发花。 嶙峋：文中指人瘦削。 零落：脱落、衰败。

断续：是指时而中断时而继续。 收敛：收拢：合拢。

宽恕：宽容饶恕。恕，饶恕。

卑微：卑贱微小，地位低下。

一丝不苟：形容办事认真, 连最细微的地方也不马虎。

苟，敷衍了事，马马虎虎。

终极：最后的终点。。

迸溅：向四处飞溅。

繁密：兴旺，茂盛。

伫立：长时间地站着。

凝望：聚经会神地看。

伶仃：孤独无依的样子。

稀零：稀落，凋零。

忍俊不禁：忍不住笑。

仙露琼浆：比喻好喝或有价值的汁液。

蜂围蝶阵：指蜜蜂、蝴蝶成群的飞舞，多形容花季。 盘虬卧龙：形容树木枝干盘旋的样子。虬,传说中的一种龙。 饥寒：饥饿和寒冷。

离乱：离别与动乱。

缀连：用针线等使连接起来。

远行：往远方出游。

海天相吻：海天相接的地方。

可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。

倔强：(性情)刚强不屈。

洗濯：洗。濯，洗。

绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。 浪子回头：游荡不务正业的青年人悔过自新。 玷污：弄脏(多用于比喻)。

怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。。

碌碌终生：一辈子平庸没有作为。

诅咒：咒骂。

浓阴：树木浓密，不见阳光

贪婪：贪得无厌，不知满足。

堕落：沦落、流落。

点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 冉冉：慢慢地。

苦熬：忍受着痛苦度（日子）。

雏形：未定型前最初的形式。

丰硕：又多又大。

稀疏：形容词，是说物体、声音等很少的意思。 累累：形容累积得多。

低回：留恋。

沉甸甸：形容东西很重,有时也可形容心情沉重。 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。

玲珑剔透：形容器物精巧细致：也可形容人聪明伶俐。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

多姿多彩：就是丰富多彩,形容颜色形态多样。 不可磨灭：形容功业、道理永远不可能消失。

回味无穷：回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想

某一事物,越想越觉得有

意思。

慧心：聪慧之心。

风韵：优美的姿态神情。

闲适：清闲安逸。

禀告：旧时向上级或长辈告诉事情。

泯灭：消灭，丧失。

厄运：不幸的命运。

正色：庄重：严肃。

落难：遭遇灾难，陷入困境

归属：属于。

流落：穷困潦倒，漂泊外地。

无忧无虑：没有烦恼，很轻松。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

阴晴圆缺：文中指月亮在不同的时期有不同形。 举世无双：全世界没有第二个，形容无人可比。

心痛如割：由于失去了一些东西而十分心痛，像心被刀割了一样

险象迭生：危险的现象一次又一次地发生。 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 多愁善感：经常发愁，容易动感情。

天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患。

突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。 异国他乡：别的国家或别的地方。

执着：坚持或固执。

鞭策：比喻严格督促使进步 。

盛名：很大的名望。

报酬：由于别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。

奢望：过高的期望。

蹂躏：比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

呵责：呵斥。

懊恼：心理别扭,烦恼。

沉醉：大醉,多用与比喻。

迷醉：迷惑与某种事物。

猝然长逝：猝然：突然。突然去世了。

问心无愧：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。 朗润：明朗润泽。

酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像

发酵似的，越来越浓。

卖弄：炫耀。

宛转：同 “婉转”。形容声音圆润柔媚。 嘹亮：形容声音洪亮。

黄晕：昏黄不明亮。

烘托:衬托

静默: 寂静，没有声音

舒活：舒展活动

欣欣然： 欢欢喜喜的样子。

繁花嫩叶：密密地开着的花，新生的又嫩又绿的叶子。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

抖擞精神：振作起精神。

花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 响晴：(天空)晴朗无云。

温晴：天气极为晴朗、明亮、温和。 安适：安静而舒适。

肌肤：肌肉皮肤。

秀气：清秀、小巧玲珑。

贮蓄：存放、积存。

澄清：本课指清亮，透明。

空灵：美妙无穷而不可捉摸。

水墨画：指纯用水墨不着色的国画。

蓝汪汪：形容蓝得发亮。

黛色：青黑色。

灵秀：灵活、美丽。

贮满：积存，收藏。

终极：最后的终点。

匍匐：爬行

融融：暖和的样子

澹澹：荡漾的样子

芊芊细草：草木茂盛的样子。

轻飞曼舞：形容蜜蜂、蝴蝶飞舞的美妙姿态。 春华秋实：春天开花，秋天结果

春花秋月：春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。 闲情逸致：闲适的情致。

幽谷：深谷。

肥硕：指果实又大又饱满。

栖息：停留，休息（多指鸟类）。

归泊：即将回到岸上停靠。

寥阔：高远空旷，也作“寥廓”。

枯涸：枯竭干涸。

清洌：水清。

梦寐：睡梦：也比喻念念不忘。 奇幻：奇异而虚幻

远古:原始社会。

乌有：虚幻：不存在

潜行：在水面以下行走，秘密行走

裹藏：用物体包裹藏着

叹服 ：赞叹而且佩服

造物主： 万物的创造者. 海枯石烂 ：形容历时久远，万物已变。

日转星移: 星斗变动位置：指季节或时间的变化。 幽雅 ：幽静雅致

笼葱：青翠葱绿。

峰峦：山峰和山峦。

一霎间：一会儿，形容时间极短。

预兆：事前显露出来的迹象。

轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。 征兆：即将出现的迹象。

匀称：平均

崩塌 倒塌

千姿百态形容姿态多种多样。同千姿百态

变化无常 无常：没有常态。指事物经常变化，没有规

律性 扰乱：搅扰，使混乱或不安。

哀鸣：悲哀地叫。

哀号：悲哀地哭嚎。

喧嚣：声音杂乱：不清静

喑哑：。

沉寂：十分寂静静谧：安静

篡夺：用不正当的手段夺取（地位或权力） 劫掠：用武力夺取（财务或人）

酷爱：非常爱好

弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。借指弱者被强者欺凌、吞并。

隐隐约约：听起来或看起来不很清楚：感觉不很明显 窸窣

连续不断：一个接一个，不停断

夜色苍茫：夜晚的景色空旷辽阔，没有边际 更胜一筹： 比较起来，更加好一些。

惊慌失措：害怕慌张

津津有味：形容有滋味

毫不犹豫：做事情立即果断,不犹豫不决!

观测：观看测量。

指令：指示和命令。

合算：所费人力物力较小而收获较大。

海域：指海洋的一定范围。

畅谈：尽情地谈。

神往：心里向往。

里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 昂首挺立：形容高高的直立着，很庄严、威严的样子。 一叶孤舟：像一片树叶一样的一只船。比喻孤零唯一。 遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，可以望见。 秃:没有枝叶。

蟹：螃蟹。

蕾：花骨朵，含苞未放的花。

丫杈：既“桠杈”，上端分岔的东西．

寂寞：孤单冷清：清净：寂静．

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看．

肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落．

诀别：分别（多指不再见的离别）．

荡漾：（水波）一起一伏地动．

嫌恶：厌恶．

笑柄：可以拿来取笑的资料．

可鄙：令人鄙视．

惊惶：惊慌．

瑟缩：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或抖动． 傲然：坚强不屈的样子．

虐杀：虐待人而致死．

宽恕：宽容饶恕．

恍然大悟：形容忽然醒悟．

苦心孤诣：费尽心思钻研或经营．

什物：泛指日常应用的衣物及零碎用品 筝： 拨弦乐器。

抹：擦

攥：握

逮：捉捕

怦怦：心跳

树杈：树枝的交汇处。

寒战：寒噤

信服：原意是相信并佩服，这里是相信而听从的意思。 嫩芽：小草刚生长出来的新芽。

霎时：一瞬间，很快。

拆散：把某物分开。

委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是指儿子受到委屈的意思。

水波粼粼：形容水波明净。

各得其所：各有各的收获。

匿笑：暗中偷笑，掩口暗笑

祷告：祷告是向神、神灵或灵性的个体沟通来赞美、祈求、或者仅仅是表达自己的思想或愿望。 并蒂：指两朵花并排地长在同一个茎上。

花瑞：花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。 菡萏：古人称未开的荷花为菡萏,即花苞

悲怜：犹哀怜。慈悲同情。

荫蔽：遮蔽;隐蔽

炫耀：夸耀

称职：才能与职位相称

妥当：稳妥适当地

呈报：敬词,呈文上报

滑稽：形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑 陛下：对君主的尊称

精致：精巧细致。

头衔：指官衔、学衔等称号

爵士：欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列 骇人听闻：使人听了非常震惊。骇，惊吓，惊惧。 随声附和：形容没有主见。 缥缈：隐隐约约

定然：必然

珍奇：珍惜，宝贵的东西

闲游：悠闲地游荡

笼罩：想鸟笼一样罩着

疏星：稀稀疏疏的星星

女娲：传说中造人补天的神

澄澈：水清见底

幽光：潜隐的光辉。常用以指人的品德。 灵敏：灵巧敏捷，反应快

绵延：连续不断。

神通广大：形容本领高超，无所不能。

莽莽榛榛：草木丛生的样子

嬉戏：游戏,玩耍。

哞哞：牛叫声。

潺潺：象声词。形容溪水、泉水等流动的声音。 眨巴：眼睛很快地睁开闭上。

红润：多指皮肤红而滋润。

孪生：(两人)同一胎出生。

痒酥酥：皮肤或黏膜受到轻微刺激，引起的想挠的感觉。

踉踉跄跄：走路不稳的样子。