20xx年小学体育教师国培总结

贾玉霞 渭南韩城市

作为一名体育教师，有幸参加了安康学院国培(2014)为期3个月的“优秀青年教师置换脱产研修项目小学体育学科”培训学习,学到了不少知识，虽然忙.但收获不小，所以我感到非常荣幸。这得感谢国家的国培计划给我们提供了这样一个学习平台。每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而激动，那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了。从看视频和学习文章还有与教师之间的相互评论中得出以下几点教学心得体会：

一、首先得整体把握教材、认真钻研教材、吃透教材。

1、新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战， 所以必须认真学习新《体育课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。培训中专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和体育课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力。

二、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。 教育思想和教育理论是教育工作者在长期的教育教学实践过程中对教育现象和教育规律进行不断探索和总结出来的，是经过科学论证的。理论指导行动，有什么样的理论就会有什么样的行动;教育思想和教育理论指导着教育教学活动，教师有什么样的教育思想和教育理论就会有什么样的教育教学结果。如果某位教

师缺乏正确的教育思想和教育理论，那么他的教学就会迷失方向，就会走入教育盲区，阻碍素质教育的实施，误人子弟;如果某位教师掌握好正确的教育思想和教育理论，那么他在教学中就会得心应手，事半功倍。因此，学习教育思想和教育理论是每位教师专业成长的需要。社会在发展，科技在进步，知识在更新，也就要求教育思想和教育理论需要持续性的发展，不断的完善，这就要求教师不断地学习，不断地进步，不断的完善自我，正如周恩来总理所说的“人活到老，学到老”。所以说，坚持不懈地学习教育思想和教育理论是社会发展的需要，是教师走向专业化的需要。

三、有效的组织好课堂教学。

课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识，获取知识，不断完善自我的主要场所;教师的教学活动是在课堂中展开、进行、完成的。有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得，同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要，可以提教师的教育教学能力，提高教师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学，要做好以下几点：

1、备好课。备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课，才能上好课。教师要备好课，就应掌握好教育教学理念，熟透教材，熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经验以及身心发展需要，制定好教学目标、重点、难点，设计好教学流程。

2、上好课。上好课必须要明确教学目标，突出重点，突破难点。组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通与交流，落实“教师的主导地位，学生的主体地位。”

(1)创设民-主平等、和-谐愉悦的学习氛围。教师要关心热爱每一位学生，公平公正对待每一位学生，相信每一位学生，构建民-主、平等、和-谐的师生关系;新课标强调“教学来源于生活，教学又应用于生活”，因此，在教学中，教师应从学生的生活实际出发，创设民-主平等、和-谐愉悦的学习氛围，激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲。

(2)采用探究式的学习方式。教师鼓励学生在教学情境中善于发现问题，敢于提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问题，从而获取知识，形成技能，发展思维，培养了学生的创新

精神和创新能力.

(3)现代教育技术的运用。现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用，丰富了教学方式，提高了学习效率，为教师的教与学生的学提供了新的教学模式。在现代教育思想与理论的指导下，充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有效开展素质教育，从而促进学生多层面发展。

通过培训学习、磨练，使我在教学能力上有了新的长进，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的教育教学工作真是受益匪浅啊。时光如梭，再回首，自己十多年的教学生涯也已流逝，台上一滴水的倾倒来自台下一股泉的准备，只有更多的准备、沉淀和凝聚，不断自我学习、充实和总结，才能成为一名合格的教师，为学生提供更好的知识。

 

第二篇：小学体育教师个人工作小结

个人工作总结

在校领导的的领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻

新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进

学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：

一、德

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教

育活动，深入学习“十八大”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，

学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，

思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无论何时何地都有坚定的政治

立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，坚守在教书育人岗位上。

二、能

在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学

生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。在增进学生身心

健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育

运动的能力和习惯。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高

身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程

中对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进

取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式

的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按体育锻炼标准来教学，

开展好每天的“两操”(早操和课间操)和体育课外活动。有计划、有目

的、有层次上好每一节课。

三、勤

我始终认真贯彻执行党的教育方针，自觉的遵纪守法，坚持以“以人为

本”，作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正，热爱学校，服从组织

领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业

务学习活动，积极要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关心和爱护学生，

助人为乐，不计较个人得失。

四、绩

这一学期我执教3-6年级的体育课，和1-6年级的围棋教学，工作量是每

周14节课，并负责学校日常体育工作，负责学校多媒体教室的管理工作。为了完善自身修养，参加学校举办的有关教学活动外，还参加市举办的各项体育活动和培训，并在仪征市《真州春耘》教师基本功大赛获得仪征市一等奖。

五、廉

在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更

进一步的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。

在工作过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的

准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。