四年级班主任德育工作总结

赵珊珊

本期我担任四（1）班的教育教学工作。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：

一、德育为首，全面发展，

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意

食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。

2013-9-6

 

第二篇：上学期四年级班主任德育工作总结

上学期四年级班主任德育工作总结 -总结

[] 本人在任44班的一当中，由于当任班主任这一职务，缺乏，在工作的过程中有的事情处理的不是妥当，有的工作做得不是很即时，下面我把这一学期所做的德育工作一下： 我们44班是一个重新组合的新集体，为了使我们44班在德，智，体，美，劳各方面都做得尽可能好一些，在的第二周我们开展了为《好班来自·······》的主题班会，班会前大多数做了精心的准备，班会上大家畅所欲言，积极发表自己的观点，大家一致认为一个好班，首先要有好的，有好的学风，有的体魄和健康的心理，还要有积极向上的态度，有的同学还认为，有一个班的不可缺少一个有感，有心的班主任，即 1、要尊重、理解，学生，平等的对待他们 2、教师对学生诲人不倦，耐心地进行启发，诱导，毫无保留地把知识，智慧和能力献给学生，。 3、班主任要全班每一个学生，把爱的甘露洒向每个学生的心田，包括调皮学生，后进生 4、上关心和照顾学生他们解决各种困难 通过这一主题班会，不仅学生受到启发，我也进行了深深的，《》()。 有人言“兴趣是学习的第一教师”。，后进生的品德差与学习成绩差，往往是互相联系的。他们普遍对学习缺乏兴趣，成绩不好。为了提起他们的学习积极性，我们班又开展了游戏，大家在轻松愉快的气氛中度过了一小时的同时，大家对学习也产生了不同程度的兴趣，随着他们学习兴趣越来越浓，学习积极性和学习成绩 也就会逐步提高，而学习上的进步也必将促进思想的提高。 由于青少年学生具有好模仿，善模仿，且追求上进的特点，运用革命家，科学家，文学家，明星刻苦学习的和，以及学生的勤奋好学的事迹来端正学生的学习态度，我们开展了以《一个的故事》为题目的主题班会，班会上，有同学讲了马克思勤奋学习的一生，有同学讲了同志的“钉子”，有的同学讲了爱因斯坦的是埋头苦干+少讲废话，有的同学讲了爱迪生的成功是建立在无数次失败之上，即天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗。通过学习使学生到老一辈革命家，科学家，文学家对人类作出的贡献，不是因他们天赋聪明，而是勤奋刻苦学习和工作的结果。 〔上学期四年级班主任德育工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】