XX镇中心小学“培育和践行社会主义核心价值观”

主题教育活动总结

根据上级教育部门文件精神，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，结合际情况，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况汇报如下：

一、成立领导机构，督促活动深入开展。

组 长：XX（校长），负责整体工作。

副组长：XX（副校长），负责与社会主义核心价值观相关的宣传图片的制作与张贴。XX（副校长），负责全体师生的社会主义核心价值观的宣传学习与督促。

成 员: 教育导处全体成员及全体班主任，负责本班学生的社会主义核心价值观的宣传学习。

我校成立了以xx校长为组长，以教导处和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。在学习过程中，全体师生都能积极参加学习。

二、开展主题教育活动，使学习、实践更深入。

1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围

（1）制作社会主义核心价值观24个字宣传大图板，在校园显著位置挂贴，让学生进入校园就能看到。

（2）以24字核心价值观为主题，在校园显眼位置设置中国梦、三爱教育、中华优秀传统文化、扣好人生第一粒扣子、廉洁教育等专栏，让学生在良好的氛围中感受教育。

（3）教师办公室、团队活动室、少先队活动室、会议室等阵地挂贴社会主义核心价值观小图板。

2、按照要求做到核心价值观进课堂，融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入学校德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、利用各种传统节日、纪念日培养学生待人接物、乐于奉献、尊敬师长、孝敬父母的中华传统美德，进行民族传统教育，使学生爱祖国、爱家乡，在活动中感受并树立正确的人生观、价值观。

（1）20xx年5月29日组织各班进行社会主义核心价值观黑板报评比。

（2）20xx年9月30日举办中华优秀传统文化国庆汇演。

（3）20xx年1月4日举办迎元旦廉洁手抄报评比活动。

（4）20xx年3月20日组织践行社会主义核心价值观——学雷锋活动。

（5）20xx年9月1日举行抗战70周年胜利纪念活动

（6）20xx年10月13日举行新生入队仪式暨感恩主题教育。

（7）20xx年10月28日组织社会主义核心价值观主题课室文化评比活动。

三、活动成效

1、通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。20xx年

6月被县教育局评为“xx县廉洁学校”。

2、全体教师爱岗敬业，兢兢业业做好本职工作，涌现一批优秀教师，积极分子。xxx等17位教师被评为20xx年xx镇优秀教师；xx被评为20xx年xx县优秀校长；xx两位教师被评为20xx年xx县优秀班主任；xx两位教师被评为20xx年xx优秀班主任；xx老师被评为20xx年肇庆市优秀教师。

3、通过践行社会主义核心价值观活动，学校校风、学风建设更上一个台阶，各班掀起比帮赶拼的学习热潮。在2014-2015学年xx县乡村小学中心小学教学质量考核取得全县第5名，荣获二等奖。

4、学生积极参加各类竞赛活动，并取得优异成绩。李德锦等3位同学参加xx县青少年科技创作绘画获奖；陈依琳同学获得“肇庆市优秀少先队员”称号；李欢润同学参加xx县“价值传递力量——培育和践行社会主义核心价值观”主题征文大赛县一等奖，xx老师评为优秀指导老师。

今后，我校将继续深入开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动，把这项活动列入学校常规工作，努力创建良好教育氛围，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生从小树立正确世界观、人生观、价值观。

xx镇中心小学

20xx年12月21日

 

第二篇：前进路中学培育和践行社会主义核心价值观活动总结

前进路中学

培育和践行社会主义核心价值观活动总结

前进路中学 郭海峰

自20xx年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观

1、我校召开领导班子会议，制定了《前进路中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以郭海峰校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详

细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是利用LED屏对“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素养，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

1、积极开展关于“践行社会主义核心价值观、彰显教师风采宣讲活动”。为了进一步加强我校师德师风建设，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。我校开展了“践行社会主义核心价值观、彰显教师风采宣讲活动”。全体教师认真准备，积极参与，最终周继红老师荣获第一名，并入选临渭区教育系统践行社会主义核心价值观、彰显教师风采巡回宣讲团，于20xx年8月25日至8月28

日在全区教育系统进行了巡回宣讲。

2、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。

我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。

（1）3月5日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。

（2）学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。

（3）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。

（4）学校利用班主任会议和全体教师会组织学习深入开展“学雷锋”活动相关文件精神，并开展“学雷锋”必要性和现实性大讨论活动。

（5）开展学雷锋征文比赛。各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛，共收到学雷锋征文120篇。经语文组教师精心评选，评出一等奖8篇，二等奖15篇，三等奖25篇。

（6）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评选，评出一等奖三

个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。

3、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。我们分别于20xx年3月、9月和20xx年3月进行了为期三个月的“文明礼貌及行为规范月活动”。我们倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。整学期全校没有发生一起严重违纪违法事件。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

4、开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题征文活动。在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了80篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。经语文组教师精心评选，评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖20篇。

5、开展“少年向上、真善美伴我行”系列活动。为了贯彻区教育局关于在全区中小学生中开展“少年向上，真善美伴我行”系列活动通知的要求，我校于20xx年3月开始在全校开展了征文活动。经过评委的认真评选，最终向区局上报优秀征文25篇；于4月16日下午两点，举办了“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛。这次比赛分别决出七年级组和八年级组演讲比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、开展“争做优秀志愿者，践行社会主义核心价值观”主题教育实践活动。围绕“立德树人”根本任务，在师生中广泛普及志愿服务理念，大力弘扬志愿精神，完善志愿者服务体系，使更多的教育工作者、教师、学生成为志愿者；在参与志愿服务实践活动中，了解国情、社情、民情，坚定理想信念，提高道德情操，提升服务社会的能力，用爱心奉献引领社会风尚，使社会主义核心价值观深入人心。

（1）、开展“关爱学生，做最美教师”主题实践活动。我们积极开展教师和学生“结对帮扶”活动，对留守儿童、城市随迁子女、困难家庭学生的生活、学习进行关爱和帮扶。同时利用节假日组织党员干部前往帮扶对象学校，进行帮扶慰问，了解学生及家庭情况，倾听学生、家长意见。

（2）、开展“关爱他人，做美德少年”主题实践活动。我们积极开展学生“一帮一”活动，以实际行动帮助他人，彼此感受班级、学校的温暖。组织学生志愿者进社区、养老院，帮助空巢老人、残疾人干家务，和他们聊天，大力弘扬“尊老敬老，关爱他人”的传统美德。

（3）、开展“文明交通劝导”志愿服务活动。组织教师学生志愿者利用节假日、休息日走上街头，向市民宣传交通安全、文明出行等知识，协助交警，对行人横穿马路、翻越隔离栏、闯红灯、非机动车乱停乱放等不文明行为进行劝阻，帮助有困难的行人（如孕妇、老人等）过马路，引导市民遵守交通规则，营造文明安全的

城市交通环境。

（4）、开展环保志愿服务活动。组织教师学生志愿者积极宣传环保知识，参加爱护绿地、清扫街道、拔除杂草、铲除小广告、捡拾垃圾杂物等环境整治活动，净化、美化城乡环境。开本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

四、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，得到了进一步提升。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人和建设者而贡献力量。