马牧沟学校“创‘五好’、‘五老’学先进”活动总结 2011——2012学年度，我校根据州、县关工委《关于开展“基层 ‘五好’、‘五老’学先进”活动实施方案》以及《和政县教育系统关于开展“学校创‘五好’、‘五老’学先进”活动实施方案》的要求，结合学校实际，认真组织开展活动，现将工作总结如下：

一、活动以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》。成立了以校长为组长的领导小组，召开动员大会，制定了切实可行的实施方案，由专人负责开展活动；进一步建立健全学区关公组织，组织了以退休老教师为主的“五老”队伍，召开了“五老”队伍座谈会，学习了关心下一代工作的有关文件精神以及活动实施方案，鼓励老教师学习先进，充分发挥余热，带动学校和当地文化事业的发展。

二、在学校中继续积极认真开展争创“思想道德建设先进班级”和争当“小公民道德之星”为主要内容的“双学双争”活动，用科学发展观统领关心下一代工作，坚持以人为本，认真学习实践科学发展观，深入开展社会主义核心价值体系主题教育活动，坚持“重在建设、以人为本”的原则，在全校学生中开展“我做合格‘小公民’”的宣传教育、实践创造、评选展示活动，以“我做合格‘小公民’”为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，重点开展“五小”教育活动，即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小

帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加儿童的理解和感受。

三、具体活动内容

1.以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育。全学区各班认真落实中宣部和教育部印发的《和政县教育系统关于开展“学校创‘五好’、‘五老’学先进”活动实施方案》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展以“快乐伴我成长”为主题的爱国主义读书以及“诵读经典名句，争做文明学生”的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。每年的九月和三月开展“养成教育月”活动；在 “十.一”举行 “篮球运动会”以及拔河比赛；组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等一系列活动把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。

2.以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。各班要始终坚持在少年儿童中开展以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”

为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3.以知识学习为契机，开展成才报国的人生观教育活动。各位教师在教学过程中要重视培养学生珍惜时间、刻苦学习的良好习惯，培养学生专心听讲、作业认真、勤于钻研的学习习惯，让他们现在成为成绩优异的好学生，将来成为报效祖国的栋梁之材。

4.以诚恳待人为重点，加强诚实守信的诚信教育。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

5.以倡导文明言行为内容，开展文明礼仪普及教育活动。要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展“文明礼仪之星”评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人、弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。

6.继续做好对“小公民道德之星”和 “先进班集体”的表彰奖励。 总之，在这一年中，我们积极组织和引导老教师和学生通过形式多样的教育活动，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，使学校教育与社会教育有机结合，培养合格优秀的社会小公民。

和政县马牧沟学校

20xx年3月15日

 

第二篇：学校创建五好关工委工作总结

学校创建五好关工委工作总结 近年来,我校努力构建一个关心下一代的教书育人的社会大环境,教育效果 较为显着。 一、领导重视 学校党政领导高度重视,把关心下一代工作列入学校议程,列入学校工作计 划,关工委主任由校长××担任,关工委下设办公室,××同志任办公室主任, ××同志主持关工委的日常工作与事务。每年研究关心下一代工作不少于一次, 定期听取关工委工作汇报。党政领导经常参与关工委重要活动,并解决关工委工 作中的实际问题。 二、组织健全 关工委组织班子分工明确,职责到人,协助学校做好学生的思?1?7?1?7道德教育, 重视家庭教育、法制教育,关爱留守儿童的学习、思想生活,做好帮教工作。 关工委有专门的办公场所,办公室设学校德育办公室,关工委所需经费实报 实销。每年年初制定工作计划,年终及时总结,规章制度上墙,有活动记录,有 分类整理的档案。 关工委健全了学校、家庭、社会相结合的教育网络体系,有一支"五老"队 伍,聘请了德才兼备的老干部XXX 任校外辅导员,聘请了麻柳嘴派出所黄亨金同 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用 志为法制副校长,实现了"家校沟通、警校共建、社会育人、育社会人"的工作 机制。 三、五老作用好 学校动员五老人员广泛参与关工委活动,发挥余热。五老人员经常奔走在学 校、社会之间,心系教师的成长,关心学校的发展。把在社会上听到或收集到的 师德、师风建设情况及时与学校领导沟通。经常到学校指导孩子们学习、活动, 给孩子们作报告,给孩子们带来深远的影响。 四、活动丰富多样 1、德育活动丰富多彩 以关工委为主,主动协调教导处、少先队、少年宫等部门开展丰富多样的德 育活动,拓展活动形式、延伸活动内涵,寓教于乐,活动育人。例如:每年x月份,开展学雷锋主题教育活动;结合庆六一校园文化艺术节开展"童心向党" 歌咏活动,对学生进行爱党、爱国教育 2、重视家校联系,办好家长学校 以家长学校为平台,定期召开家长会,加强家校联系,每年受教育家长达 80%以上。家长学校讲课资料齐全。 3、法制教育制度化 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用 学校制定普法规划,法制教育有课表、有教材、有教师、有教案。并聘任法 制辅导员,定期来校进行法制教育报告会。 4、关爱留守儿童、帮教、助困活动有措施、有成效、有特色 学校共有"留守儿童"85 余人,占在校儿童近20%,且呈上升之势。这些孩 子远离父母,缺少关爱,在安全管理、学习成绩、身心健康等方面均不同程度存 在一些问题。如缺乏监管,影响学习成绩。有相当一部分学习成绩较差;家庭教 育的缺失,影响身心健康。大多数留守儿童跟爷爷、奶奶或外公、外婆生活在一 起,少数留守儿童寄养在亲戚家中,由于长期得不到父母的关爱,享受不到亲情, 身心难以健康成长。 针对这些实际情况,20xx年、20xx、20xx年我们先后创建了留守儿童之家, 留守儿童之家内装修一新,布置了窗帘、桌椅,并制作橱窗宣传栏,制作制度牌, 张贴永久性标语,对教室重新布置,使其充满家的感觉,购买图书,体育、娱乐 器械,配置液晶电视、电脑、设立亲情电话。这些硬件设备的到位,给我们开展 留守儿童工作提供了更大的帮助,为留守儿童提供了一个快乐学习、健康成长的 场所。 五、教育效果显着、成绩突出 通过各类教育活动,营造了和谐文明的校园氛围、家庭和睦、社会稳定,无 一人辍学、无一人犯罪。 六、积极探索、创新工作 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用 1、创造性完成上级关工委布置的各项工作。 2、主动协调配合有关部门,创造性的开展各种教育活动,教育效果显着。