怀德镇中心小学校20##年珠心算工作总结

 20##年，怀德镇中心小学校珠心算工作在省珠心算协会的正确指导下，在市财政局、教育局的大力支持和帮助下，我们以大力推广珠心算教育为重点，以实践、探索、交流为手段，以开发儿童智力，致力于儿童大脑开发为目的。积极开展了形式多样的珠心算教育，促进了我校珠心算事业稳步健康发展，各项工作取得了较好的成效，现总结如下：

一、强提高、促普及。

从20##年起我校珠心算教学以特色教学的形式将珠心算纳入到幼儿园课程，在这10年里，我们始终坚持在抓珠心算普及的同时，侧重了对尖子选手的培养，取得了骄人成绩。目前，我校提高班4个，其中大班6人（已升入初中），中班5人，小班3人，小小班18人。在今年的吉林省第二十四届珠心算比赛上分别荣获幼儿组、学生B组、学生A组团体特等奖，并分别摘得了三个组别的个人全能冠亚军。这些孩子不但珠心算学得好，文化课在班级也是名列前茅。像陈美润、李瑶等这些优秀选手们升入初中后显示出了明显的优势，学习起来得心应手。实践证明学习珠心算对学生的思维能力、记忆力、注意力，想象力等各方面都有着极大的好处，珠心算教学是培养新世纪人才的一个有效途径.

我校现有珠心算教学普及班21个，普及人数由去年的898人增加到1110人。其中幼儿园普及7个班，共计398人，现已能熟练掌握珠算两位数三笔；教学班一年级普及7个班，共计448人，能达到熟练掌握珠算三位数五笔、四位数三笔；教学班二年级普及7个班，共计264人，由专职珠心算教师任课，能熟练达到珠算四位数五笔，并学习了简单的珠算乘法。孩子们通过学习珠心算不但开发了智力，而且大大提高计算能力，原来十以内加减法都不会的孩子，现在百以内加减法都能快速算出结果，令家长感觉到了珠心算的神奇魅力，纷纷报名参加学习。

二、加强师资队伍建设。

珠心算要想稳步发展下去就必须要有一支过硬的师资队伍，所以几年来我们注重对珠心算教师的培养，从强化培训、创新思维、开阔视野等几方面入手，采取校内组织培训，走出去培训，充分利用寒、暑假对我校珠心算教师进行分期、分批培训，并定期考核。在内容上注重实效，分层次培训，兼职珠心算教师以加减算为主，重点放在情趣课堂教学上；专职珠心算教师重点培训学习世界先进的训练方法，以适应我校珠心算发展的需要。目前我校专职珠心算教师由原来的3人发展到现在的7人，兼职珠心算教师由原来的21人发展到现在的42人。

为了保证教学效果，我们还根据学生学习情况还制定了专门的周教学计划、月考核计划，并做好记录，每月的前一周都要对所有的班级进行考核，总结每班存在的不足。主管的珠心算的主任每天都要亲临课堂，指导教师授课，以便能及时了解学生的学习情况，主管珠心算的副校长也会定期检查。每学期我们都要对所有的珠心算教师进行听课，评比，这样大大提高了课堂教学效果。

三、领导重视与支持。

我校珠心算开展以来，各级领导给以了高度重视。一、省市各级领导多次到我校视察指导珠心算工作，尤其是今年中珠协张弘力会长，王朝才副会长、王妍玲秘书长、米慧珍副秘书长亲自到我校开展珠心算调研工作，并提出了宝贵意见，这对我校珠心算事业是一个很大的促动；二、在市财政资金困难的情况下，仍在今年七，八月份为我校下拨专用款作为支持我校珠心算的教育经费，使我校能够及时粉刷了珠心算的训练室，添置了空调；改善了珠心算教师的办公环境，更换了办公桌椅，配备了电脑，风扇，大大提高了珠心算教师的工作积极，促进了学生学习珠心算的热情。

四、积极的开展交流学习。

学习先进经验，不断丰富壮大自己。首先是与兄弟校开展珠心算交流活动，先后与二十家子中心校、朝阳坡中心校、玻璃城子中心校的珠心算教师在一起交流学习，取长补短，共同提高；其次是与其他市县州展开交流学习，如辽源、四平等地同行先后来我校进行经验交流；最后是通过比赛来寻找自己的不足，为了提高我校珠心算的知名度，我校大力开展珠心算教学观摩活动与成果展示，充分利用艺术节、儿童节等重大节日让珠算班的学生为社会各界人士表演珠心算，让人了解珠心算对幼儿的巨大好处。通过这些活动的开展既借鉴了外地经验又促进了我校珠心算事业的较快发展。

我校珠心算工作虽然取得了一定的成绩，但还有一定的差距。特别是目前，社会上不少人对珠心算教育认识不够，普及珠心算教育工作仍然存在相当大的难度，因此我们克服种种困难，总结经验教训，努力改进教学方法，高标准、高要求抓好每一阶段的教学，从提高珠心算教师专业知识水平入手，扩大珠心算的宣传力度，为普及珠心算开发幼儿智力作出新贡献，让珠心算这朵绚丽奇葩在怀德镇中心小学校竞相开放。