六年级语文作文训练毕业考试复习卷

作文方面，必须回忆、咀嚼前一段摘抄的精美开头与结尾，结合不同的作文题目，在心理上试着准备几个不同的开头结尾。当然，作文的关键还是选材。下面，我精选了几个题目，请大家去琢磨琢磨。

一、 生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的面前。请以《生活中的一个小镜头》为题进行描述。注意内容要具体，语句要通顺，字数500个以上。

二、 用下面的词语创作一则小故事：

小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪

要求：（1）用童话或想象的形式选用4个以上的词语写一个小故事，故事必须反映出一个道理。

（2）题目自拟，内容完整，语句通顺。

（3）字数不少于500字，并在文中用横线画出你所选用的词语。

三、 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，年斤毫秒年个得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，你快乐吗？你忧愁吗？是怎样与别人分享的？选择一两个事例写下来，题目自拟。

要求：（1）要注意分段叙述，把事情写具体，做到语句通顺。

（2）能实话实说，表达出真情实感。

四、 “尝试”也就是试一试，这是很有意义的实践活动，它可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。

五、 根据开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树。

六、 题目： 的感觉真好

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

（3）字数在500个左右。

 

第二篇：三年级作文期中复习训练考试

三年级作文期中复习训练

姓名：_________ 分数______

一、 填空——自保能力测试。（40分，每空一分 ）

1、开学之初，老师送了大家一对飞翔的翅膀——联想和想象，由“～～～～”（波浪线），你能想到什么？_______________、 ____________ 、 ______________________、 ________________;由“天上的云”，你又会想到什么? __________________、 ____________ 、 ______________________、 ________________。

2、每天，我们的身边都围绕着许多人，要想写人就离不开_________，我们要选择______________的事例表现人物的特点，同时，从细致的描写人物的________ 、__________、_________、 _____________。

3、人物的特点可以多方面去认识，譬如高矮胖瘦、肤色黑白等是外形方面的特点，那么，请你写几个—— 性格方面的特点：_____________、 ____________、 ______________；

兴趣方面的特点：_____________、 ____________、 ______________。

4、在刻画人物形象时，动作描写具有十分重要的作用，我们在进行动作描写时要做到： 动作描写要准确。要做到“准确”，就要抓住人物的行动特点，不同性别、性格、年龄、身份的人，特点也是不同的。

动作描写要__________。在描写每个动作时，不但要写清人们做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，以及怎样做的。

动作描写要有___________。人物的动作不是孤立的，而是由若干连续的动作组合而成的，描写时不要丢漏情节。

动作描写要有___________。即先想好为什么写这个或那个动作。

另外，用词要__________，以增强文章的表现力。

5、中国文字博大精深，一个意思可以用不同的词来表达，写作时我们要精选词语，现在请你写出10个关于“看”的意思的词语（3分）。

______________________________________________________________________________________________。

6、在动作描写时，为了写得更具体，我们可以在头脑中把动作进行分解，然后再描写刻画。请你先在头脑中分解“吃雪糕”的动作，然后写出吃雪糕过程中用到的15个动词。（3分）________________________________ _______________________________________________________________________________________________。

7、人与人之间接触交往，少不了对话。对话写得好，可以使文章显得生动活泼，富有生活气息。要想写好对话，要学会运用不同的“说”，比如喊、叫、嚷、嘟囔、训斥、喃喃自语等，请你再写出10个表示“说”意思的词语：______________________________________________________________________________________（3分）。 另外，写人物对话时，要注意形式多样，对话提示语的位置有很多，如_______________、__________________、___________________。

8、“心”是一个人的灵魂，写作文时也离不开心理描写。到目前为止，我们主要学习了四种心理描写的方法，分别是______________、______________________、__________________、________________。

二、片段训练——能力晋级！（20）

1、她听故事的态度认真极了，不插嘴也不大笑，嘴巴微微张着，眼睛睁得大大的，这是一对清得像水似的眼睛，带着惊讶、欢喜，坦率地看着人。每晚，她都一动不动、睁着这样一对眼睛盯着我，一直到故事结束，她才松一口气，笑了。

上面这段话是写一个认真听故事的女孩，突出了她“认真、专注”的特点，请你仔细观察一下身旁的同学，正在做什么？怎样做的？态度怎样？写一个小片段，要突出特点。

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2、明天是你的生日，妈妈答应要送给你一件你梦寐以求的礼貌，你的心理是怎样的？请你用梦境幻觉法写写。

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三、阅读不大练兵。（20分）

小秀是我们班的学习委员，也是我最好的朋友，我们从小形影不离 。上课同桌坐，下课一块儿做游戏，放学一起回家。

你看她，月牙儿似的眉毛下一双黑宝石似的眼睛，一眨一眨的，就象天上的小星星，闪烁着迷人的光芒，樱桃似的小口，洁白整齐的牙齿，每当老师让她朗读，她都充满感情的滔滔不绝地读下去，让同学们感动得不得了。修长的个儿，经常穿着鲜艳整洁的衣服。走起路来，一蹦一跳的，像只活泼可爱的小白兔。

她（ ）学习好，（ ）还经常帮助别人。有一次，我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。上午自习时，我打开一看，错别字被她勾了出来，病句被她划了出来，连我用错的标点都帮我改好了。我按她的意见重新写了，这次的作文被老师表扬了，还念给同学们听呢，我的心里象喝了蜜一样，甜透了。每天放学，（ ）她等我，（ ）我等她。有一天放学，我在校门口等啊等，好久仍不见她来，便和几个小同学一块跳橡皮筋。过了好长时间，她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。我仰头一看，她灰头灰脸的，鞋子也湿漉漉的。我明白了，她又帮助四组的同学打扫卫生呢。。我故意说 ：“（ ）你不帮他们扫，他们（ ）扫不好吗？”她轻轻的拍了我一下 别小气嘛 不就让你多等了一会儿吗

小秀就是这样一个人，我打心里敬佩她。

１、（2分）给短文加个标题（题目）：

２、（3分）在文中的扩号里填上适合的关联词。

3、连系上下文写出下面词语的意思： （3分）

形影不离___________________________________________________________________________________ 滔滔不绝 __________________________________________________________________________________

4、找出文中的三个比喻句。（3分）

(１）：______________________________________________________________________________________

(2): _____________________________________________________________________________________ （３）：_____________________________________________________________________________________

5、第二自然段写（3分）：____________________________________________________________________________６、给第三自然段结尾加上标点。（2分）

7、第三自然段写了哪几件事？ （4分）

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四、作文天地。（20分）

我的_________________________

要求：１、把题目补充完整。例如：哥哥、妹妹、妈妈、爷爷、同学、文具盒等等。

２、字迹清秀。

3、在作文本上完成。

五、附加题（10分）

1、对话素描：看下面对话，展开想象，加上对话提示语，要求对话提示语的位置有变化，与说话内容要一致。 提示：想象一下，他们三个人在什么时间什么地点说这段话的，说话的表情动作语气，甚至于包括他们的穿戴，再想象他们听了那位老者的劝告后会怎么样

女：哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？

男：年轻轻的，穿那么时髦，怎么不说人话？

女：哎，你挤着我了，你！

男：来劲了，是吗！

老者：算了，算了，年轻人把心放宽，就不挤啦！

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2、同学们，学习是一件长期的事，需要毅力，也需要专注，分析一下，你觉得自己在哪方面做得还不够？今后有什么学习计划？写下来，提醒自己，让自己更优秀！（10分） ___________________________________

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