韩语用词汇手段表敬意主要包括添加接头词“?-”、接尾词“-?”、词语的替换（主要包括名词、动词、形容词、代词、量词、副词、感叹词）；语法手段则主要包括添加尊称词尾“-?-”、主格助词“-??”和与格助词“-?”的灵活运用、终结词尾等表达方式。除用词汇手段和语法手段以外，韩语还可以用委婉的句式表达敬意。

1.1.1词汇手段表敬意

1.添加接头词“?-”

无论是个人之间的交往，还是公务往来，韩国人都特别注重敬语的使用。即在指称对方时，往往添加表示尊敬的接头词“?-”等，比如，“??（贵国）”、“??（贵公司）”、“??（贵校）”。而指称自己一方时，却不能用“贵”而只能称“??（本国）”、“??（本公司）”、“??（本校）”等。例如：

①???????????.

祝贵校繁荣昌盛。

②???????????.

祝贵公司发展昌盛。

③???????????????????????????.

该产品是本公司向各位消费者隆重推介的产品。

2.添加接尾词“-?”

在应尊敬的对象后添加接尾词（又称后接词缀）“-?”，是韩语敬语中常用的表达方式。首先，韩语可以在表职务的名词后加接尾词“-?”，例如：

??—???(科长) ??—???(部长) ??—???(老师/先生) ??—???(工程师) ??—???(长官)

虽然在表职务名词后添加接尾词“-?”可以比较灵活地表达对对方的尊敬，但这并不是说不论什么职务名词都可以在后面加“-?”。像“???（总统）”，后面就只能够接“??（阁下）”。

除在职务名词后添加接尾词外，还可以在表示亲属的名词后加“-?”，例如： ?—??(兄) ??—??(姐)

??—????(哥) ????—????(嫂子)

???—???(母亲) ???—???(父亲)

??—???(姑妈) ??—???(儿子)

?—??(女儿)

在表亲属的名词后添加接尾词“-?”后所构成的尊称词汇在使用时有一定的限制。如“??”、“??”、“????”等一般是对三四十岁的人使用；而“???”、“???”一般是儿媳对公婆的称呼；“???”、“??”则是对别人家子女一种较为尊敬的称呼。

3.词语的替换

韩语中部分词语有它的敬语形式，这种敬语的表达方式比较特殊，不是通过附加词尾的形式，而是通过词语的替换来表示尊敬，即由词语的一般式换为尊敬式。以下是对韩语词汇尊敬式及其对应的一般式的归纳。

（1）名词的尊敬式及其对应的一般式（破折号前为尊敬式，后为一般式，下同）： ??—?(饭) ??—?(话)

??—??(脸) ??/??—??(年龄)

?—?(家) ??/?—??(牙齿) ??—??(子女) ??/???—??(儿子) ??/??—?(女儿) ??—?(疾病) ??—?(酒) ??—??(生日) ??/??/??/??—??(名字)

???/???—???(父亲) ???/???—???(母亲)

这些敬语词汇广泛运用于日常生活中，例如：

①????????????

你今年多大了？

②????????????????????

老丈人您今年高寿啊？

（2）动词的尊敬式及其对应的一般式：

????/???—??(吃) ????—??(睡)

????—??(来) ???—???(带领)

???—??(在) ???—??(给)

???—??/???(问/说) ??—??(见面)

这些词语在句子中的用法非常灵活，例如：

①???????????????.

那件事你去问爷爷吧。

②????????????.

那件事你问我吧。

③??????????????. 奶奶正在吃饭。 ④??????? 你什么时候吃饭？

（3）形容词的尊敬式及其对应的一般式：

????/?????—???（可爱）????—???（稳重）

??—???（漂亮）?????/????—???（疼）

???—????（忙）????—????（饥饿）

“???”、“???”主要用于少女、小孩及一些可爱的物品，而“????/?????”、“??”则是对成人而言的。一般只有年长的人形容年轻人稳重时才使用“????”。

（4）代词的尊敬式及其对应的一般式：

这里说的代词主要指人称代词和指示代词。韩语人称代词分为第一、第二、第三人称，其表示尊敬的代词及其对应词汇如下： 第一人称代词：?—?（我）,??—??（我们）

第二人称代词：??/??/?/???—?(你)

第三人称代词：?—??

指示代词：??/??/??—??/??/??（这位/那位）

可见，第一人称是通过自谦语单数“?”和复数“ ??”来实现的。例如：

①????????.

我也一起去。

②????????????.

我是金教授的学生。

第二人称代词较之第一、第三人称在表现敬语方面显得更活跃。韩语里的“你”至少有五种表达方式。从“?”到“??、??、?、???”，其尊敬程度也在依次提高。例如：

①???(??) ????

这是你的书吗？

②?????????

这是你的书吗？

③?????????

这是您的书吗？

④?????????

这是您的书吗？

⑤????????????

这是您的书吗？

需要指出的是：“?”是指对朋友、子女及小孩使用的最低等级的代词。“??”比“?”高一个等级，一般大学教授对学生，或者小学和中学的老师对长大成人后的学生使用“??”较为贴切。

“??”的尊敬程度虽高于“?”和“??”，但要慎用。因为“??”并不表示特别尊敬，有时甚至会引起别人的不快。除非常正式的场合外，“??”多用于夫妻、恋人之间（现在年轻夫妻间用“??”），发生争执、审讯犯人时也会用。另外，“??”不仅仅做第二人称代词，还可指代不在说话现场的第三者，而且表示非常尊重之意。

对尊敬的对象通常不用第二人称代词，而用表示身份、职务的名词来替代。例如： ①????????????????????.

我从您那儿学到了很多东西。

②???????????????.

您（社长）的记忆力真好。

“?”和“???”仅在对人表示特别尊敬时用，但其使用范围极其有限。人们在正常交往时很少用“???”，若对农村七八十岁的老人或者在地铁车厢里遇到身着韩服的长者时使用比较贴切，若学生对老师、校长、总统用，则显得不自然。“?”的使用的范围更有限，仅对不太熟悉的人使用。

韩语第三人称代词由冠词“?”、“?”、“?”加“?”、“?”变成“??”、“??”、“??”、“??”、“??”、“??”来表达。但在使用上有一定的限制。其中，“??”的尊敬程度略高于“??”。女性指称丈夫多用“??”，丈夫则称妻子为“???”。

韩语量词、副词、感叹词表示尊敬的敬语词汇较少，运用起来也比较简单，本文不再做详细的论述。

1.1.2语法手段表敬意

1.添加尊称词尾

这里说的尊称词尾主要是指 “-?-”。将尊称词尾加在谓语动词词干的后面，可以表达说话者对句子主语行为的一种尊敬。例如：

①??????

谁会来？

②????,??????????????.

爷爷，这位是我们公司的经理。

2.使用助词

助词作为韩语敬语的要素之一，借助助词表尊敬是韩语敬语较为常用的表达方式。主要有主格助词(????)“-??”和与格助词(????)“-?”。

对一些需要尊敬的人，为进一步表达对他们的尊敬之情，在有些情况下，韩语交际中需要将表示一般意义的主格助词“-?/-?”变为表示尊敬意义的主格助词“-??”。例如： ①?????????????

??????????????

父亲都说了些什么？

②????????????.

??????????????.

奶奶去市场了。

当说话者需要进一步表达自己对句子客体〔2〕的尊敬之情时，可以将一般意义的与格助词“-??/-??”变为表示尊敬意义的与格助词“-?”。例如：

③????????????.

将那个孩子托付给弟弟吧。

④????????????.

将那孩子托付给奶奶吧。

3.终结词尾

终结词尾是韩语听者敬语法（?????）〔3〕得以实现的重要因素，通常将其分为三个阶称：尊称(??)、平称(??)、卑称(??)。其中每个阶称又分为正式体和非正式体两个等级，其六个等级分别为：卑阶（???）、不定阶（??/???）、准平阶（???）、平阶（???）、准尊敬阶（???）、尊敬阶（???）。每个等级在不同的句子类型(韩语句子一般分成陈述句、疑问句、命令句、共动句四个类型)中都要用不同的终结词尾来表达，下面是每个句式的六个等级的说法，例如：

①陈述句:学习。

????-??. —???（卑阶）????.—??（不定阶）

????-?. —???（准平阶）????-?. —???（平阶）

?????. —???（准尊敬阶）????-???. —???（尊敬阶）

②疑问句:去教室吗？

??????? —???（卑阶）?????(?)? —??（不定阶）

?????? —???（准平阶）?????? —???（平阶）

????-??(??)? —???（准尊敬阶）????-???? —???（尊敬阶） ③命令句:学习吧！

?????. —???（卑阶）????. —??（不定阶）

?????. —???（准平阶）?????. —???（平阶）

?????. —???（准尊敬阶）???????. —???（尊敬阶）

④共动句:咱们一起去教室吧。

?????????. —???（卑阶）

????????. —??（不定阶） ?????????. —???（准平阶） ?????????/???. —???（平阶） ?????????. —???（准尊敬阶）

???????????. —???（尊敬阶）

1.1.3委婉句式表敬意

除了以上用词汇手段和语法手段表敬意以外，韩语还通过委婉的句式表敬意。人们在说话时，通过使用委婉的语句，同样能达到尊敬对方的目的，例如：

①?????????????????.

借国语词典我好吗？

②??????????????

能借我国语词典吗？

③?????????????

能借我国语词典吗？

④???????????.

借我国语词典吧！

以上四个不同的句式所表达的都是同一个意思，但我们能够明显地体会出前三句与最后一句的不同之处。前三句的表达较最后一句要委婉、柔和得多，其尊敬程度由①到④逐级递减，而汉语没有如此繁杂的等级。这样的表达方式不仅可以委婉、准确地表达说话者的意图，而且可以表达对对方的一种尊敬。同样在劝阻别人不要做某事时也可以用委婉语气。例如： ⑤?????????.

不关窗户也行。

⑥???????.

别关窗户了。

使用例句⑥的句式给人的感觉很生硬，有时甚至会招致对方的反感。所以人们根据不同场合、语境的需要，有选择地使用委婉句式表敬意。

 

第二篇：韩语语法之敬语、称呼语以及一些句式

敬语

韩国语是敬语形式比较发达而且使用规则比较严格的语言。 韩国语敬语形式分词汇形式，语法形式和谦让形式。

1） 词汇形式的敬语

*表示称呼的名词后面接“—?”来表示尊敬。

??---??? ??---??? ??---??? ??---???

??---??? ??---??? ???---??? ???---??? ???---??? ?---?? ??---?? ?---?? ??---??? ##??---???(错) ??---???(错)

2） 语法形式

反过于表示尊敬的语法形式，主要通过终结词尾和助词，尊敬词尾“—?”来表示。

讨论、报告等。

非格式体：主要用于日常生活用语中。

助词：“-??”“-?”

主格助词“-?/?”表示尊敬的主体时用“-??”，“-??”用“-?”。

接在谓词词干后面，表示说话者对发动动作的主体或状态的所有者的尊敬。 ??---??? ??---??? ???---???? ? ???---?? ???

3)谦让形式

在韩国语的的谦让形式主要是降低说话者身份，以此来尊敬对方。 如：“?”代替“?”，“??”代替“??”来表示对对方的尊敬。

称呼语

能动句，使动句，被动句

1）能动句：谓语动词所进行的动作由主语来执行的句子。能动句的能动词做谓语。 ??? ??. 孩子哭了。

???? ??? ?? ?? .老师在黑板上写字。

2） 使动句：谓语动词所进行的动作是主语指使另一个对象所执行的句子。使动句里使动词

做谓语。

使动表示法：

A，谓词+后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”的表示：韩国语里，部分自动词，他动词，形容词加后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”等就变成使动词。每个动词所连接的后缀各不相同，下表所列举的是比较常用的动词的使动形式。

??? ??? ???. 弟弟把孩子弄哭了。

???? ??? ??? ???. 妈妈让孩子躺在床上。

注：不能加使动后缀的词：“??,??,???,???,??,??,??,???,??,???,???,???,???,???,???,???,???,????,????,????”等词，但这些词后面加上“-? ??”，就能成为使动词。

B，谓词词干+“-? ??”的表示法：表示使动，即指示他人做某事。

???? ? ??? ??? ?? ???. 老师让那个学生坐在椅子上。

???? ???? ?? ?? ???. 爸爸叫我把药给弟弟。

*谓词+后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”表示法和谓词+“-? ??”的表示法的差异。

最基本的差异，在于前者的表示里，主语一般直接参与行动或动作，后者的表示法里，主语一般间接参与某种行为或动作。

C使动词的句子结构：

1，谓词+后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”的句型：

a 谓语为自动词时：

能动句： ??(??) ? ??(???).

使动句：??(???)? ??(???)? ???(???).

b 谓词为他动词时：

能动句： ???(??) ???(???) ???(???). 使动句：???(???) ????(???) ???(???) ???(???).

C 谓词为形容词时：

能动句： ??(??) ??(???).

使动句：?????(???) ??(???) ???(???).

2, 谓词+“-? ??”句型：

a谓语为自动词时：

能动句： ???(??) ??(???).

使动句：????(???) ???(???) ?? ???(???). B谓词为他动词时：

能动句： ??? ??? ???.

使动句：??? ???? ??? ?? ??.

谓语为形容词时：

能动句： ?? ??.

使动句：????? ?? ?? ??.

3)被动句：主语本身承受谓语所执行的动作的句子。被动句是被动动词做谓语。

被动词表示法：

A谓语+“-?,-?,-?.-?”的表示法：

在韩国语里部分他动词加后缀“”等变成被动词。每个动词所连接的后缀各不相同，下表列举的是比较常见的动词的被动型。

??? ???? ???. 孩子被妈妈抱着。

注：不能加被动后缀的词：

“??,??,???,???,??,??,??,???,??,???,???,???,???,???,???,???,???,????,????,????”等词。

B谓词词干+“-?/???”的表示法:

?? ??? ??? ?? ????. 他的误会被哲淑解除了。

???? ??? ????. 感觉到被他所爱。

*谓词词干+“-?/???”的表示法里的动词应该是他动词，但所有的他动词不一定都能成为被动词。

C被动句的句子结构：

1 谓词词根+后缀“-?,-?,-?.-?”句型

能动句：???(??) ???(???) ???(???).

被动句：???(??) ????(???) ???(???).

2谓词词干+“-?/???”句型

能动句： ?? (??) ??(???) ???(???).

被动句： ??(??) ???(???) ????(???).

*韩国语的有些动词在句子中既做使动词，又做被动词，这主要靠句子的结构来辨别，即一般带目的语的就是使动词。

如：?? ???.使动句

?? ???.被动句

??? ???.使动句

??? ???.被动句

??? ???.使动句

??? ???.被动句

肯定句，否定句

韩国语句子根据对所陈述的内容是肯定还是否定，可将其分为肯定句和否定句。

1）肯定句：

肯定所陈述内容的句子叫肯定句。

??? ?? ???.

（弟弟吃饭。）

???? ??? ??.

（爸爸看报纸。）

???? ??? ??.

（妈妈洗衣服。）

2）否定句：

否定所陈述内容的句子叫否定句，否定句把否定副词“?”，“??”放在谓语前面否定谓语的内容或“-? ????(??)”，“-? ???”，“-? ??”等接在谓词后面否定谓语的内容。

??? ??? ?? ?? ??.

（哲洙不学习。）

??? ??? ?? ???.

（哲洙不能学习。）

?? ???? ???.

（不要浪费水。）

（1）“?(??)”否定法

“?(??)”否定法是指当“名词+??”作谓语是其名词后面接助词“?/?”，而且用否定词“???”代替“??”构成否定句的方法或当谓词做谓语时，用副词“?”或者“-? ????(??)”构成否定句的方法，相当于汉语的“不”。

a. ? ??? ???????.

（那栋楼是延边大学。）

b. ? ??? ?????? ???.

（那栋楼不是延边大学。）

a. ????? ??? ??? ?(??) ??.

（因为周日，所以不上学。）

b. ????? ??? ??? ?? ???.

（因为周日，所以不上学。）

a. ?? ?? ? ??.

（他个子不高。）

b. ?? ?? ?? ??.

（他个子不高。）

※ “?(??)”一般不能用在派生词和合成词前面，但“-?

????”就不受这个限制。

a. ??? ? ???.（×）

b. ??? ??? ??.（○）

a. ? ?? ? ???.（×）

b. ? ?? ??? ??.（○）

a. ?? ?? ??? ? ????.（×）

b. ?? ?? ??? ???? ???.（○）

类似的派生词和合成词有以下几组：

A. a. 前缀派生词：???（缠绕），????（歪、偏），???（讨厌），???（坚

硬、牢固），???（践踏、蹂躏），????（很快）

b.后缀派生词：?????（东张西望），????（忽闪忽闪），???（亲密、亲切），

????（智慧，机智），?????（值得骄傲），????（学习），

????（研究），????（运动），???（弱），????（出发），

????（唱歌），???（下贱、下流）

B．合成词：???（走在前面），???（来回），???（便宜），

????（扬名、出名），????（振作），????

（临到、碰到）

但这并不是说所有的派生词和合成词都不能用“?”来表示否定，

有的派生词和合成词就能用“?”来表示否定。如：

A. 派生词：???（传），???（受伤），???（狠、辣），???

（软）

B. 合成词：????, ????, ????, ????

（2）“?”否定法

“?”的否定法是指当动词作谓语时，用否定副词“?”或表示否定意思的“-? ???”构成否定句的方法，多表示因客观原因或能力不足而不能做其前面的动作。相当于汉语

的“没”、“不能”、“不可以”。

?? ??? ??? ? ??.

（因肚子疼，所以不能上学。）

?? ??? ??? ?? ???.

（因肚子疼，所以没上学。）

※ “?”不能用于派生动词和合成动词前面，也不能用于“名词 +??”型 和形

容词作谓语的句子。

??? ? ???.（×）

??? ? ???.（×）

?? ??? ? ???.（×）

但“-? ???”可以用于形容词后边，表示未达到话者的期待。

??? ???? ???.

?? ?? ???? ???.

※ “?(??)”和“?”的区别：

“??”多表示主观上的否定，“?”多表示客观上的否定。

??? ? ??? ??? ?? ??.

（因去过北京，所以不再去了。）

??? ??? ??? ? ??.

（因为没有时间，所以不能去北京了。）

※ “-? ??”，“-? ???”与活用：

“-? ??”，“ -? ???”用于动词后边，其活用法则与动词一样，用于形容词后边，其活用法则与形容词一样。

?? ?? ???.

?? ?? ???.

?? ?? ??.

?? ?? ???.

※ “-? ??”，“-? ???”与时制词尾“?/?/?/?”相结合，构成否定句时，时

制词尾“?/?/?/?”必须加在“-?”和“-?”后边。

?? ?? ???.（○）

?? ?? ???.（○）

?? ?? ??.（×）

?? ?? ? ??.（○）

?? ?? ? ???.（○）

?? ?? ???.（×）

（3）“-? ??”否定法

“-? ??”多用于命令句和共动句中，表示禁止做其前面的动作，表示“勿”、“停”、“作罢”等意义，相当于汉语的“别”、“不要”、“禁止”。

????? ?? ??? ??? ????.

（不要饮用过期的牛奶。）

??? ???? ?? ???.

（此处禁止倒垃圾。）

???? ??? ??? ??.

（教室里禁止吸烟。）

※ “-? ??”只能用于动词做谓语的命令句和共动句中，不能用在形容词，“名词+??”

和时制词尾“?/?/?/?”之后。 a. ??? ??? ??.（×） b. ?? ???? ??.（×） a. ?? ???? ??.（×） b. ?? ???? ??.（×）

a. ???, ??? ??? ??.（×） b. ???, ??? ??? ??.（×）