20xx年春八年级英语培优补差计划

野人谷学校 黄 勤

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析

从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优补差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施

1、围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和补差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。

2、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。

3、加强交流，了解潜能生与优异生的家庭的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

4、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

6、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

7、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

8、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

五、具体人员

1、培优（100分以上）

陈涛、张淼、鲁树鑫、付薇薇、付金凡、唐俊、王晓琴、秦勇

2、培优（96分以上）

王晓丽、袁月、任爽、柳详伟、赵俊、程娟、朱晓苒、高澳

3、补差（90分左右）

陈俊、张素丽、王文琪、陈俊

4、补差（80分左右）

曾猛、袁国怀、王小红、易丙伟

5、补差（72分左右）

阮国荣、张遇巧、黄美荣、陈娴

总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本学期的目标。

 

第二篇：八年级英语培优补差计划

八年级英语补差计划

王统秀（2013、9）

八年级的学生刚从小学升入中学，还没有形成稳定的人生观，学习态度与方法还没有形成个人的风格。而且有些班级学生从小学升中学考试成绩参差不齐，所以课堂教学必须要考虑分层，而且尤其要做好培优补差工作。针对两个班的学生情况，我选定初二（1）袁宗凯为补差生。

对于补差方面，要考虑以下几点：

首先，要端正学生的态度。这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。有相当一部分学生在小学阶段由于受家人溺爱，不爱学习，懒于动手。再加上英语程度差，每次老师督促他学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。要提前跟他说，中学和小学的英语并没有必然的联系，因为一切又都是从零开始的，不能再有小学成绩差的阴影。大家其实都在同一个起跑线上，如果将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度太糟糕，是要受到惩罚的。另外，有很多后进生做事的态度也是很不端正的。他们过于懒惰，体育、劳动、品德等方面也都自认为不如人。要让他重新审视自己，认识到自己的优点与不足。起先可以量化他所做的有意义的事并得以强化，同时弱化他所做的不良之事，逐渐确立较为稳定的行为准则。要端正学生的态度，老师也要作出表率。严格自律，努力提高教育教学效率，学生才会比较信服，进行各项工作才能事半功倍。而且八年级是各种习惯养成的关键时期，要在这方面更加努力。

其次，要严厉与关怀双管齐下。一定要把工作做细，做到每个学生都不放过，争取让他们得到进步。当然，一定要全神贯注于教育教学工作，不能有任何分心才可。对于成绩差的学生，不能光强压，第一要有耐心，第二要有爱心，第三必须细心。要让他们感觉老师是重视他们的，因为七年级的学生在小学基本上是受到老师的充分关爱的，到了中学，虽然成绩不好，但他们仍然希望老师心里有他们，如果老师伤害了自己，这对他们的打击是很大的。然而也需要严格要求，否则学生做事不认真、感到无所谓，这样下来后果也是不可想象的。在课堂上要让这部分学生做好笔记，积极参与，课下要把单词、句型、短文等牢牢识记，并多检查。

最后，作业的量要有保证。作业包括书面作业与口头作业。对于成绩差的学生来说，光有口头作业显得很虚幻，一般这样的学生认为书面作业才是真正的作业，而口头方面他们有很多人无从下手。所以书面作业还是要作为主要检查的内容，但在做完这些任务之后，还必须严格要求他们识记所写的内容。在七年级要进行逐一检查，当然这需要老师挤出更多时间才可以。

八年级英语培优计划

王统秀（2013、9）

对于培优生（袁月英）来说，要注意以下几点：

第一，要想办法让成绩优秀的学生形成持久的积极的学习态度。凡是由于虚荣或一时兴起而努力学习的学生不一定有持久的积极的学习态度，所以要对成绩优秀的学生进行理想教育，让他们把学习当作一种乐趣，成为体现个人人生意义的行动的一部分。

第二，让她确立学习的目标。引导他们把学习分成几个阶段，每个阶段设定一个目标。实现这些目标就意味着自己成功了。然后带着这些成就感，激励他们实现下一个更大的目标。

此外，还可以单从学习的内容本身确定做题正确率的目标。比如单项选择要求做全对，听力不得超过两个错误等。只要从七年级就开始要求学生，相信以后两年会不成问题的。

第三，作业量要少而精。这和成绩较差的学生不同，成绩好的学生不能占用太多时间做作业，这会降低学习的效率。当然在学生巩固知识方面出现问题时要及时安排一些书面作业，让学生做到手熟眼熟。也不能过高地估计学生，平时还需多观察。作业要体现中招考试的风格，做到有备而来。