一、文字的滚动显示:
<TextView
android:layout_width="100dip"
android:layout_height="wrap_content"
android:ellipsize="marquee"
android:focusable="true"
android:focusableInTouchMode="true"
android:marqueeRepeatLimit="marquee_forever"
android:singleLine="true"
android:textColor="#ff0000"
android:text="教育局亏合同预计给他6语含有距被告人他还预计个体业户
愚友好条约" />
二、用意图拨打电话
1:Intent intent = new Intent("android.activity.intent.action",
Uri.parse("tel:" + 数字.toString)));
2:添加权限
三、ListView
第一步:
定义BaseAdapter类,实现getCount()和getView方法,定义构造函数
private LayoutInflater inflater;
public SecAdapter(Context context)
{
inflater = LayoutInflater.from(context); }
如:
@Override
public int getCount()
{
// TODO Auto-generated method stub
return 10;
}
@Override
public View getView(int arg0, View arg1, ViewGroup arg2)
{ arg1 = inflater.inflate(R.layout.adapter_sec, null); return arg1;
}
其中R.layout.adapter_sec是每一个Item的布局样式
第二步:
Activity中引用ListView布局,作为总体布局。
定义并调用方法:
private void initData()
{
secAdapter = new SecAdapter(this);
}
private void initView()
{
listView = (ListView) findViewById(R.id.listView1);
listView.setAdapter(secAdapter);
}
……………………………………………………….
四、简单传值
Intent.putExtra("key",value);
获取:
XXX s = Intent.getXXXExtra("key");
五:Activity之间切换的动画效果
Intent intent = new Intent(MainActivity.this, Second.class);
startActivity(intent);
/* Activity的切换效果,也可以使用Android.R.anim.系统文件名 */
overridePendingTransition(R.anim.entert, R.anim.exit);
安卓实训的总结与体会
不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。虽然时间很短,不过我确实学到了一些我觉得有用的东西,并且是平时上课学不到的东西。三周的实训,时间很短,确实很短。原本刚开始,乃至之前听说有为期三周的实训的时候,都觉得,这样的实训不过就是走过场罢了,只有三周的时间,能学到什么东西呢?所以一开始也没当回事。
就这样,带着这样的心态,开始了实训。安卓实训。因为第一天周一上午没有课,下午,才算是正式开始了三周的实训。一开始听老师讲课的时候,感觉很舒服啊,噼里啪啦一讲一堆,不过我就喜欢这样的,听着爽啊。平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿,或者一句话反复琢磨半天,这样的话,虽然老师的出发点是好的,是为了让学生更容易理解,但这样的话,教学的整体进度就下来了。而且就算是一个知识点反复讲,也不见得能就精通了这个东西,或者说对这个有多么理解。反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。
一、第一件事:说话做事要有真凭实据
而这样一开始,老师就给我一种耳目一新的感觉:这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司,以及我们接下来三周的实训计划。接下来一周实训之后,这个实训在老师的刻意营造下,尽量模仿公司的氛围。而让我感受最受的就是:凭事实说话。就是无论要下什么结论的时候,都要拿得出能够说服人的数据。
这是我在第一周中感受最深的一件事。也是我学到的第一件事。说话下结论要有真凭实据。
二、第二件事:专业技术的不断学习
在这一周中,老师着重讲了如何进行系统构架。因为之前也跟老师做过项目,所以对进行系统构架的理解要稍微深入些,对其重要性的了解也要多一些。这样,在老师的讲解下,再和我以前的理解相互验证,感觉就像武功高手,在前辈的点拨下顿悟了一样。
这就是我学到的第二件事,是在专业技能方面的收获。
三、第三件事:学会寻找动力
然后在接下来的一周中,这样的学习中老师让我们每组一个白板,然后把每天的任务完成情况着实记录。这样,不同的组之间要对比;同组,不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。无形中产生了一种强大的推理,推动我们前进。
这是我学习到的第三件事:没有动力,就学会寻找动力,而比较,是最有效的激励。
四、第四件事:学会尊重别人,那样你也会获得别人的尊重
在第二周结束的时候,我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。这个项目的时间很短,三天,如果算上上周末的时间的话,那就是五天,但前一周的时间确实没有有效的利用起来。那么这样只好算三天了。在这次项目中,我没有一个人大包大揽,一个人把项目扛下来。因为之前跟老师做过项目,并且我也是小组负责人,虽然作为这个小组负责人,我做的很不好,但有这样的一次经历之后,我知道我哪里做的不好,哪里有问题,虽然不会很全面,但至少有一些努力的方向了。
而这次,我就尝试着,去真正的发挥一个团队的作用,而不只是一个人完成项目。可以说,这次项目我的目标是:以团队的形式去推动项目的进展。 我不一个人做的原因有这么几点:首先,一个人做太没有挑战性了,为了完成任务而做项目,没意思。第二点:团队的成员对参与这个项目比较积极。不管怎么说,我的团队小组成员就算基础很差,但只要是真心的想要学习的,想要把项目做好的,那我就不应该拒绝他们,因为一个小小的拒绝,可能会对别人的一生产生巨大的影响,而这个影响似乎不是积极的。所以,我觉得我应该尽我所能去帮助我的小组成员。第三点:我想锻炼一下,作为一个小组负责人,我的职责是什么。我应该怎么做才能充分发挥小组成员的能力。我甚至自己都没有参与核心代码的编写。我既然决定要帮助我的小组成员,那么我就是
真心实意的帮助我的小组成员,而不是敷衍,也不想让我的小组成员觉得我是在敷衍他们,那么我就把真正重要的东西交给我的小组成员,这样让我的小组成员感觉到自己受到重视,这样也可以更好的激励我的小组成员。
虽然,或许这样短短的几天不能够改变一个人太多。但或许我可以给他们在心里种下一颗积极的种子,或许以后,只要一点点阳光,一点点水分,这颗种子就可以发芽,破土而出,成长为一个坚定的信念。
这是我学到的第四件事:真心地为他人着想,尊重他人。这样才能够使一个团队产生真正的凝聚力。
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