六年级语文习作4导学案
习作五导学案
主备人:郭保红 研讨人:仵秀连、夏志刚、施松明、刘玉兰、陈桂真 审核人:夏志刚 一、学习目标:
1、回忆成长中的烦恼,具体写出一件令自己烦恼的事。
2、培养说真话,抒真情的良好文风,明白只有样才能写出好文章的道理。
3、正确对待成长中所遇到的困难和挫折。
4、拓展自己思维空间,培养自己在生活中寻找素材的良好习惯。
二、学习重点:
要自己写真人真事,抒真情实感。
三、学习难点:
在课堂中让学生作真诚的交流与沟通,打开心扉,实话实说,促进课堂多元对话。
四、教学时数:一课时
教学流程:
一、活动导入:
二、畅谈讨论,尝试写作。
(一)阅读提示,明确要求。
1、中世纪英国著名的唯物主义哲学创始者培根说道:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将分掉一半忧愁。”
2、今天,让我与在座各位同学一起,真心地分担彼此的烦恼吧!至少可以分掉一半的烦恼,或许还会烟消云散呢!
3、出示写作要求:认真读一读要求,边读边仔细想一想,要求告诉了我们什么? 归纳:烦恼来自学习、家庭、同学、身体……。
4、现在请同学们认真想一想,先回忆、整理一下生活中、学习上、家庭中、同学间曾经发生过哪些让自己烦恼的事情,挑一件感受最深的想一想是因为什么而感到烦恼的?
(学生回忆思考。)
5、师引导命题
(二)放胆习作,真情体验
1、为了留下自己成长的足迹,赶快动笔把困扰你的最深刻的烦恼写下来吧!
2、构思酝酿,自由习作。
三、对比阅读,领悟方法。
1、自己修改
2、同学互评与教师点评(例文对比赏析)
四、交流评比,修改完善。
五、作业:誊写习作。
反思:
六年级语文作文训练计划哈尔滨第九十五中学孙士宏王久伟一、训练目标使半数以上学生初步学会写事的文章,达到结构严密,条理清晰,首尾呼应…
【六年级上·一】请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象,想想它们在大自然中是怎…
六年级语文作文范文1丢失了诚信的同学我想对你说不知道你的名字也不记得你的模样唯一能记起的就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约…
第一组作文感受自然暑假生活我的暑假生活今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅7月1日一放假我们一家四口就登上了飞往桂林的航班到桂…
苏教版小学六年级语文上册习作4教案教学目标1仔细观察一幅剪纸作品看懂作品的内容2展开想像编一个合理的故事并把这个故事写下来3要求内…
苏教版小学六年级语文上册习作4教学设计教学目标1仔细观察一幅剪纸作品看懂作品的内容2展开想像编一个合理的故事并把这个故事写下来3要…
苏教版六年级上册语文习作4关于剪纸的艺术品500字我有一幅剪纸这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背左下角有三个字好…
苏教版小学六年级上册作文教案习作一1学会在习作中写出自己的独特感受2学会细致的观察生活与大自然养成留心观察乐于及时记录的习惯提高学…
习作4赏剪纸编故事教学目标1引导学生观察剪纸作品看清作品上的事物领会作者创作意图驱遣想象填补作品空白并编写出一个完整生动的故事来2…