小学校留守儿童集体生日情况记载表

小学校留守儿童家访记录表

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第二篇：留守儿童家访记录

留守儿童家访记录

家访对象：安河小学五年级 赵伟强

家庭住址：程举河村

家访人：栗勇

家访经过：

我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听找到了赵伟强家。当时，他家刚吃完早饭不久，赵伟强的奶奶正在收拾碗筷，赵伟强奶奶明白我的来意后，非常高兴，赶紧把我让进屋，极其热情。

通过一阵交流，更加了解了赵伟强家的基本情况。赵伟强奶奶也比较健谈。她首先向我说明了赵伟强在家的表现，总体来讲，不是找几个朋友玩，就是看电视，很少看书学习，平时，比较惧怕他父亲，而我说他，总是似听非听。赵伟强在旁边听着，没有吱声。

然后，我向其奶奶介绍了赵伟强在学校的几点表现：从思想上来讲，心里非常想学好，很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲，学习比较认真，上课基本上能比较认真听取老师的讲解和同学的发言，但是自己不能主动表现自己，作业潦草。从学习习惯上来讲，尚未养成良好的学习习惯。不能积极主动地思考探究，而是被动地在老师地的强迫下去学习、看书、做作业。从学习方法上来说，没有找到

更加适合于自己的学习方法。总的来讲，需要更加严格要求自己，明确目标，坚定理想，改善学习方法，端正学习态度，努力提高自己。

从与其奶奶的交谈中，也知道了赵伟强的爸爸对其要求甚严，期望赵伟强能出人头地，长大后有一番作为。希望老师对赵伟强的要求更严格一些，更严厉一些，从而使之成绩能够有所突破。

然后，我又提出了一些看法：一是对孩子不要太严厉，主要是引导，循循善诱。二是老师今后尽量给予赵伟强学习方法上的指导和学习态度的教育。三是希望家长和班主任及老师多加交流和沟通，也希望赵伟强能懂得老师、父母的用意和真心，把更多的精力用到学习中去。

最后，我看已经十点多了，提出回去，赵伟强奶奶把我送出家门。