信息科学与工程学院

2013届本科毕业论文答辩流程

毕业论文答辩工作按照学生报告、提问答辩、综合评分的程序进行。

一、答辩小组组长宣布答辩程序、答辩场纪律和学生答辩次序。

二、答辩正式开始。每位学生的论文答辩包括以下几个环节：

1、学生自述。由答辩学生介绍毕业论文（设计）情况，时间一般不超过5分钟。包括四方面内容：

（1）毕业论文选题目的和意义。

（2）毕业论文选题的主要研究方法、手段和主要资料情况。

（3）毕业论文选题研究的主要内容。

（4）毕业论文选题研究的主要创新点和价值意义。

2、接受提问。答辩学生自述完毕后，由答辩委员会成员给答辩学生提问，答辩问题数量不少于三个。

3、

（1）所提问题主要是与学生所写毕业论文紧密相关的问题，答辩问题应能够反映学生论文写作真伪，并体现知识的积累及应用能力。主要目的在于进一步了解学生运用所学理论知识和基本技能，分析问题和解决问题的能力，进一步论证有关结论和方法是否正确。

（2）答辩学生要做好问题的记录，如有必要，可以请提问人重复一次。

3、问题准备。答辩学生记录好所提问题后，到答辩准备室（席）做准备。

（1）准备时间不超过20分钟。

（2）准备期间可以查阅自带的毕业论文和书籍资料。

（3）准备期间可以将每个问题的回答要点书写在纸张上并带入答辩席。

4、回答问题。答辩学生进入答辩席向答辩小组教师回答相关问题

（1）准备回答问题的学生在后2位同学自述完毕后开始回答问题。

（2）回答问题的时间不超过5分钟。

（3）在回答问题过程中，如有需要，答辩小组教师成员可以追加提问，追加提出的问题由答辩学生即席回答。

5、教师点评

提问教师可针对学生答辩情况进行现场点评（3分钟）。

三、答辩过程中，答辩秘书（或指定相关学生）要做好学生答辩记录。

四、全部答辩结束后，答辩小组应认真评议，逐一填写答辩意见，并按照《湖南涉外经济学院本科毕业论文（设计）成绩评定标准》给出最终评定成绩。答辩完成后，由答辩组长总结答辩情况，由组长将相关材料上交学院或系。

信息科学与工程学院基础系

20xx年4月14日

 

第二篇：论文答辩流程1

论文答辩流程

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 步骤/方法 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望；自我评价。

提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 注意事项

克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。