园林测量实习细则与报告

《园林测量》实习细则及报告

实习班级： 063园林   班

             第     组

指导教师：张维斌

组    长：

组员：

甘肃林业职业技术学院园林系

二O##年   月 

第一部分      实习细则

一、实习班级：063园林一、二、三班

二、实习时间：6天（星期一至星期六）。

   063园林一班：第15周

063园林二班：第11周

063园林三班：第12周

三、实习地点：甘肃林业职业技术学院校园内。

四、实习项目：

1.距离丈量。

2.闭合水准路线测量。

3.测回法观测水平角。

4.全圆方向法观测水平角。

5. 经纬仪配合量角器测图。

五、实习要求：

每个项目要求认真操作两遍，至少有一遍符合规定的误差要求。

六、实习目的：

    1.熟练掌握距离丈量方法及计算。

   2.熟练掌握水准仪的使用及普通水准测量方法。

   3.熟练掌握经纬仪的操作及水平角测量。

    4.熟练掌握经纬仪配合量角器测绘的方法。

七、实习安排：

全班分为五个小组，每个项目实习时间具体安排详见下表：

                         实习安排表

八、实习内容

1. 距离丈量：

 （1）要求：从花房到操场依次选互相通视点Aj、Bj、Cj、Dj、Ej，用目估法进行直线定线，用皮尺和一般量距的方法丈量出线段AjBj、BjCj、CjDj、DjEj的长度，往、返测相对误差应小于1/3000。

（2）仪器及工具：皮尺（30m）1副，花杆3根，测钎4根，垂球1个，自备铅笔、小刀等。

（3）记录表格：详见实习报告表1。

2.闭合水准路线测量

（1）要求：在校园内选Ab、Bb、Cb、Db、Eb点构成闭合水准路线，以点Ab作为起始点，用水准仪测出相邻点之间的高差（测站校核采用双仪高法），计算高差闭合差，如果在允许范围之内（fh容=±10mm），进行高差闭合差调整及高程计算（假设Ab点的高程为1000m）。

（2）仪器及工具：DS3型水准仪一台，水准尺2把，记号笔一支，自备铅笔、小刀等。

（3）记录表格：详见实习报告表2、表3。

3.测回法观测水平角。

（1）要求：在校园内按顺时针方向选Ac、Bc、Cc、Dc、Ec点作为五边形，用经纬仪测出∠EcAcBc、∠AcBcCc、∠BcCcDc、∠CcDcEc、∠DcEcAc（即五边形的内角值）。

（2）仪器及工具：DJ6型经纬仪一台，花杆2根，自备铅笔、小刀等。

（3）记录表格：详见实习报告表4。

4.全圆方向法观测水平角。

（1）要求：在校园内按顺时针方向选Aq、Bq、Cq、Dq、Eq点作为五边形并在五边形内选定测站O，以点Aq作为起始点，用经纬仪测出直线OAq、OBq、OCq、ODq、OEq之间的水平角（用两个测回）。

（2）仪器及工具：DJ6型经纬仪一台，花杆5根，自备铅笔、小刀等。

（3）记录表格：详见实习报告表5。

5. 经纬仪配合量角器测图：

（1）要求：在A4幅面的纸上以1：1000的比例测绘出操场平面图。

（2）仪器及工具： DJ6型经纬仪一台，塔尺2把，全圆量角器1个，自备铅笔、小刀、直尺等。

（3）记录表格：详见实习报告表6。

九、实习报告

每一个小组完成2份实习报告，并上交。

十  实习成绩的考核

1.考核依据：实习的出勤情况，实习态度，对园林测量知识的掌握程度，动手能力、分析问题和解决问题的能力，完成任务的质量，所交资料及仪器工具爱护的情况，实习报告的编写水平等。

2.考核方式：实习过程中随时对学生进行口试、笔试、仪器操作考试。

3.成绩评定：分为优、良、及格、。

(1) 优:实习期间为全勤，实习态度端正，对园林测量知识的掌握全面，动手能力、分析问题和解决问题的能力强，完成任务的质量好，爱护仪器工具，实习报告编写认真全面。

(2) 良:实习期间出勤情况较好，实习态度端正，对园林测量知识的掌握比较全面，动手能力、分析问题和解决问题的能力强，完成任务的质量较好，爱护仪器工具，实习报告编写认真全面。

 (3)及格:实习期间出勤情况较好，实习态度较端正，对园林测量知识的掌握比较全面，动手能力较强，完成任务的质量较好，爱护仪器工具，实习报告编写认真全面。

(4)不及格:凡缺勤天数超过实习天数的1/3、严重损坏仪器工具、未交成果资料和实习报告、伪造原始观测数据者，均作不及格处理。

 

第二篇：园林测量技术实训报告

园

林

测

量

技

术

实

训

报

告

生物与生态工程学院

沈德哲

园林测量技术实训报告

工程测量是一门实践性很强的技术基础课，只有在实践的过程中，我们才能收获知识，只有亲自操作仪器，才能更清楚的理解仪器各部位的作用，更深一步的去认识水准仪，经纬仪和如何去观测、记录、计算。去提高我们自身的能力。进行土方量计算和剖面图的画法。

（1）施工放样

检查仪器的好坏，出发到放样的地点。首先，根据图纸上的放样数据图来进行找测站点和定向点。同时加上自己的学号来计算，就可以用距离的公式算出理论距离。然后算出平距，在由平距和坐标的象限来判断坐标方位角，然后由测站点的坐标和定向点的坐标求出定向边方位角同时也要注意象限。最后由坐标方位角减去定向边方位角，结果是负的就在加上360度。就得到我们所要的测设角度了。然后另一名队友就再测站点在放置仪器，先将仪器调到何时高度（到胸处高）连接经纬仪。开始对中整平将气泡位于中心处。将经纬仪物镜中心对定向点，可以在定向点上立一只笔，下一步配置度盘。将读数都调为0度，然后另一位队友就把刚才算出来的测设角度报出来，转动经纬仪，使读数转到刚才所报出来的测设角度。固定经纬仪，根据方向和平距由另外两名队友将皮尺的一端对好测站点，另一名队友拉住皮尺听从观察经纬仪的队友指挥，左右移动，是皮尺在物镜内能看到。然

后根据之前算出的平距距离，在皮尺找到该点，用粉笔画好标记。由这样的方法可以测出其余的三个点。当四个点全部测出来的时候，就用皮尺量出1~2 2~3 3~4 1~4 1~3 2~4的距离，就是实际距离。最后在进行皮尺的改正。最后一步用理论距离和实际距离相比较，如果在3厘米内就算合格。不在就重新测。

（2）四等水准测量

换好仪器，到水准测量的起点，在起点处我们就开始讨论表格是如何填的。安置水准仪在后尺和前尺的中间，对中粗平使圆水准器气泡居中，从而使仪器大致水平。然后将水准仪物镜对准标尺，然后要消除视差。对准后精平，转动微螺旋，使水准气泡两端的成圆弧抛物线形状。精平后就可以读数了。读黑面的上丝再到下丝，因为这样可以算出距离，因为前后视距差只能小于等于5米，然后在读黑面的中丝，在到红面的中丝。然后加上4687或4787。看我们所立的尺子。以中丝黑面读数为标准，红面的中丝加上100或减100.最后就可以算出我们的高差中数了。在判断它是否在这个范围。如果就不用重新测。但不合格的话也可以比较这几圈那段的高差中数比较大，我们就不用整圈都测了。测完时前尺的持垫不能拿走了，一旦拿走这一个测站就必须重新测。同时尺子一定不要横放在马路中央，注意安全。

（3）土方计算和剖面图绘制用图

根据图上的挖填平衡的设计计算高程，先将每一方格顶点的高程相加除以4，得到各方格的平均高程H，再将各方格的平均高程相加除以方格总数n，就得到挖填平衡的设计高程H1。将各方格顶点的高

程减去设计高程H1既得其挖填高度，其值注明再个方格顶点的左上方。还可以算出角点 边点 拐点和中点。确定汇水面积，我们可以构成三角形或梯形或四边形来计算。

这一学期的实训课程中，实践是关键学习的环节，只有在实践中，我们才能真正的掌握知识课堂上我们学到的东西是很少的，只有在实践我们才能收获知识。实践不仅可以提高我们自己的能力，还可以培养我们的团结合作精神。在这次的实习过程中，发现自己身上有很多的不足，动手能力差，对仪器还不是非常的熟悉，但就是这次实习给自己带来很多东西。测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识。如果没有扎实的理论功底，当遇到问题的时候，便不懂得融会贯通，用其他的方法来解决它。所以我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识巩固好，将来才能更好的运用到工作中去。理论联系实践，把课本上学习的知识拿到实际中去，把纸上谈兵变成实地作战是现代教学最重要的内容。

测量工作从来不是以个人为单位，而是团队合作完成，只有每个人勤奋刻苦，团结起来才能将实习做好。所以说实习结果的好坏不是由这个团队中某个人所决定的，而是由每个成员所决定的。只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把实习做好，才能圆满。所以说团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。

同时，测量工作是一项很严谨的工作，实习过程中我们要认真的对待每一个步骤，不能因为简单，而马马虎虎，草草了事。尽管已经

对所有的制图步骤有了很明确的了解，对测量工作很熟悉，后来都是重复着测点相同的操作步骤，但我们还是得认真对待，严格地遵守测量工作中的每一个步骤，不可胡乱操作，一旦测量步骤搞错或者是步骤的顺序颠倒，都可能使测量的精度降低，如果严重的话还可能导致测量的结果错误。只有严格按照规程操作才能更好的保证工作效率和精度，俗话说“细节决定成败”，只有在工作中认真对待，将来结果才会更精确。

作为一个将来要投身建筑行业的学生而言，辛苦是每个人都要面对的，然而苦中作乐，从中学习先进的测绘理念和测绘技巧却是我们需要掌握的。发扬吃苦耐劳的精神，提高自身素质，增强个人技能，为将来的测绘事业多做贡献。

总之，很谢谢老师给我们安排了这一学期的实习，它让我们有了很深的感触，这些都将对我们以后的工作有很大的帮助。

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