20xx读书笔记爱的力量

爱的力量

“这一篇篇文章，为你的心灵点亮了明灯，浸润了营养，以她的开放与接纳，完善你的精神世界”这是写在《时文选粹》封面上的一段话，看到这段文字我立刻就有一种想一看究竟的欲望，果然这是一本好书。只要你捧起她就会爱不释手，最先吸引人的是她的封面：雪白的背景，一簇以黄色为主色的大小不一的圆纽扣从封面左上角像洒下，间有几颗蓝色和红色，少许已经落到封面右下脚，咖啡色的时文选粹几个子竖着排在正中，文字的一撇俏皮地飘出，封面右边一条橘色黄色相接的窄边，整体感觉明亮、清爽、温暖。书中的一篇篇美文也确实对的起读者，震撼心灵，荡涤灵魂。我无数次地阅读，每一次都有新收获。

有一篇文章，题目是《关怀的力量》。感触颇深，讲的是这样一个故事：汤森太太是一位小学教师，她在美国德州某个小学教五年级。有一天，汤森太太对全班学生说：“我是你们的老师，我爱你们每个人。”说完这句话后，她觉得有点心虚，因为班上有个学生，她并不是那么喜欢。这个学生名叫泰迪，他上课不专心，很喜欢捣蛋，常常缺交作业，身上还有一股怪味。

汤森太太自我反省之后，觉得自己应该多了解泰迪。于是，她把泰迪的学籍资料拿出来研究。汤森太太发现，一年级老师给泰迪的评语是“泰迪很可爱，大家都当他是个宝”；二年级老师说“泰迪是个好学生，作业写得很干净，又总是准时交”；三年级老师特别批注：“泰迪的妈妈生病了，爸爸对他不够关心，所以他的成绩开始往下滑”；四年级老师写得更严重：“泰迪的妈妈去世，爸爸酗酒，除非我们采取行动，否则他很可能会流浪街头，成为不良少年。”汤森太太读过泰迪的资料后，决定开始关心他。当泰迪有好的表现时，她会给予赞美；泰迪早上进入教室时，汤森太太会跟他闲话家常，慢慢地，泰迪开始有了转变。 圣诞节到了，学生们都准备了一份礼物，包装得漂漂亮亮的送给老师。汤森太太一面开心地向学生道谢，一面拆礼物展示给大家看。轮到泰迪拿着礼物走上讲台时，全班哄堂大笑，原来他准备的礼物是用旧牛皮纸袋包装的。汤森太太立刻阻止大家嘲笑。 当大家安静下来后，泰迪把纸袋交给汤森太太。汤森太太打开纸袋后，发现里面有用过的半瓶香水和一条旧项链，这条项链上镶的宝石还掉了几颗。汤森太太马上戴上项链，并喷了香水，对泰迪说：“我好喜欢这份礼物，谢谢你。” 当天下课后，整个教室只剩下泰迪和汤森太太两个人。泰迪慢慢走到汤森太太面前，说：“谢谢你戴上这条项链，并喷上香水。这都是我妈妈最喜欢的，我觉得好像又看到妈妈了。”泰迪离开教室后，汤森太太趴在桌上哭了一小时。从此以后，她更关心泰迪了。

一年后，泰迪毕业那天，汤森太太发现门下塞了一张卡片。这张卡片是泰迪写的，上面只有一句话：“你是我最好的老师。”6年后，汤森太太又收到泰迪的卡片。卡片上写着，他现在是半工半读，成绩排在全年级第二名，下面还是加了那句“你是我最好的老师。” 再过4年，汤森太太收到泰迪的信。里面写着他在医科大学的生活，还写着他是以生物系的最高荣誉奖毕业。下面还是这句“你是我最好的老师。”又过了4年，泰迪已经从医学院毕业。除了那句“你是我最好的老师”外，泰迪说，他认识了一个女孩，打算跟她结婚，但是因为父亲已经去世，他询问汤森太太是否愿意坐在教堂第一排，靠走道的家长席位。汤森太太非常乐意去参加婚礼。当婚礼结束时，她走到台前，跟新人拥抱，并表示祝福。这时，泰迪轻声在老师耳边说：“谢谢你对我这么有信心，你改变了我的一生。”汤森太太忍不住哭了起来，她对泰迪说：“泰迪，是你改变了我的一生，如果没有你，我只是个会改作业、教课的老师。因为有你，我变成一个懂得关怀学生的老师。”

泰迪后来成为美国爱荷华州一家基督教医院的院长，是一位表现优秀的好医生。医院里有一幢癌症病房的大楼，是用他的名字来命名的。

正是汤森太太的爱使得处于困境的泰迪最终成为对社会有贡献的人。汤森太太是一个好老师，当一个好老师很难，不仅要付出时间，还要付出感情；当一个好老师很幸福，因为可 1

以幸福地看到孩子身上获得的成功，对自己也是一种改变。

教师被誉为人类灵魂的工程师，教育被认为是一种心灵的艺术，那是因为，只有心与心的真诚交流才使教育成为可能，才使教师这个职业显得高尚。从事着这样高尚的职业，身为教师队伍中的一员，我也渴望成为一位好老师，扪心自问我是好老师吗？每天备课、上课、批改作业、辅导学生，不迟到，不早退，按学校要求做好本职工作，充其量只能算是个如汤森太太所说的“会改作业、教课的老师”，距离好老师差得太远。每天机械得完成自己的任务，送给学生的笑脸已经成了一种本能的反映，学生热情地打招呼，我礼貌地点头微笑回应，其实心中也很愧疚，我连哪个班的学生都不知道，以前教过的还是现在的也闹不清，名字教不出，跟谈不上对学生的了解、关怀、爱。我于学生如粉墨登场的演员，曲终人散，学生于我如过眼云烟，随风飘散。

爱学生的老师应该就是好老师。怎样才是真正的爱学生呢？

湖北的桂贤娣老师为我们提供了榜样。桂老师说：“爱学生是教师的天职，但是，光有爱心是不够的，更重要的是‘会爱’，即智慧的爱，得体的爱，恰到好处的爱，能激发学生真挚情感的爱。”

桂老师每周给自己提出“三问”：“一问桂老师，你爱你的学生吗？”“二问桂老师，你会爱你的学生吗？”“三问桂老师，你的学生感受到你的爱了吗？”她创造性地总结出 “因生给爱十法”：体弱生爱在关心、病残生爱在得体、过失生爱在信任、屡错生爱在耐心、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、学困生爱在赏识、后进生爱在鞭策。

什么时候我才能成为好老师呢？我想当有人问在哪里工作时我不再羞于启齿，问收入多少时我不再羞于启齿，问事业前途时我不再羞于启齿，可能离好老师就不远了；当我迈向教室的脚步不再艰难，神情不再愁苦，离开教室时心情不再沮丧时可能离好老师就近一步了。目标虽然很遥远，甚至有些模糊，但我始终在坚持，希望有一天，我见学生真亲密，学生见我亦如是。

太原市财政金融学校 乔丽茹

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第二篇：20xx读书笔记安排表

必读书目读书笔记安排表

指定每人精读一本书：规定为“给教师的建议”（苏霍姆林斯基），围绕此书组织教师进行重点解读。并根据《滨湖教育》栏目要求（20xx年第六期书林漫步）反思教学行为，撰写读书笔记。

研读一套教材，鼓励教师研读各学科各学段的教材，结合教学实践，及时反思做好读书笔记。从20xx年2月起，每月提交读书笔记，每月20日报送宋晓霞处。宋晓霞负责将老师的读书笔记上报至刘玲，再有刘玲上报党政处。一年内完成所有教师读书随笔的撰写，此项功能工作纳入学校个人工作考核。

必读书目固定发放在年级组长处，请相互传阅，研读好及时给下一位教师。

20xx读书笔记安排表

选读书目读书笔记安排表

“X”本书为推荐教师看的书，可从我书社的藏书中自选1~2本进行选读，也可在附表3中选读，也可以自选高质、实用的报刊、杂志、书籍。

利用网络，创办校园网、办公平台的读书专栏——向日葵读书社研修网的作用，按照安排表在每月20日之前及时将你的读书笔记发送到读书社研修网平台的网络日志上。然后由姚洁协助刘玲整理转发到《滨湖教育》（电子版）、《书香滨湖》、《每周动态》等电子期刊。

20xx读书笔记安排表

附3：

必读：《给教师的建议》（苏）B.A.苏霍姆林斯基，教育科学出版社19xx年出版，20xx年修订版

选读：1.《学记评注》，高时良编，人民教育出版社，19xx年

2.《中国古代教育论著选》，华东师大，浙江大学教育系主编，人民教育出版社，20xx年

3.《中国教育家评传》，沈灌群，毛礼锐主编，上海教育出版社，20xx年

4.《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社，20xx年

5.《陶行知教育文集》，陶行知，江苏教育出版社，19xx年

6.《蔡元培教育论著选》，高平叔，人民教育出版社，19xx年

7.《陈鹤琴教育论著选》，陈鹤琴，人民教育出版社，19xx年

8.《无锡国专编年事辑》，刘桂秋，中国大百科出版社，20xx年

9.《现代西方教育哲学的历史考察》，彭正梅，上海教育出版社，20xx年

10.《教学教育过程最优化》，（苏）巴班斯基，吴文侃翻译，教育科学出版社，20xx年

11.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（美）布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂翻译，中国轻工业出版社，20xx年

12.《教育评价》，（美）B.S.布鲁姆著，邱渊、王纲等译，华东师范大学出版社，19xx年

13．《教育漫画》，（英）约翰﹒洛克著、徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社，19xx年

14．《审美教育书简》，席勒著，范大灿译，北京大学出版社，19xx年

15.《网络社会与学校教育》，马和民，吴瑞君主编，上海教育出版社，20xx年

16.《中国近代教科书的启蒙价值》，吴小鸥著，福建教育出版社，20xx年

17.《如何掌握自己的时间和生活》，（美）拉金著，刘祥亚译，金城出版社，

20xx年

18.《科学史》，（英）丹皮尔著，李衍译，商务印书馆，19xx年

19.《时间简史—从大爆炸到黑洞》（美）史蒂芬﹒霍金著，许明贤、吴忠超译，湖南科学技术出版社，19xx年

20.《怎样说孩子才会听 怎样听孩子才会说》，（美）伊莱恩﹒玛兹丽施，安燕玲译，中央编译出版，20xx年

21.《高难度谈话》，道格拉斯﹒斯通、布鲁斯﹒佩顿、希拉﹒汉著，中国城市出版社，20xx年

22．《光荣与梦想》，（美）威廉﹒曼彻斯特著，朱协译，海南出版社，20xx年

23.《是什么决定你的工资》，吕国荣、方华明编著，中国经济出版社，20xx年

24.《有为才有位》，邱庆剑著，机械工业出版社，20xx年

25.《细节决定成败》，汪中求，新华出版社，20xx年

26.《读库》系列，张利宪主编，新星出版社，20xx年

27.《昆虫记》，（法）法布尔，北京科学技术出版社出版，20xx年

28.《从一到无穷大》，（美）乔治﹒伽莫夫著、暴永宁译，科学出版社，20xx年

29.《生命的多样性》，（美）爱德华﹒鸥﹒威尔逊著，王芷、唐佳青、王周等译，湖南科学技术出版社，20xx年

30.《丁丁历险记》，埃尔热编，任杰译，中国少年儿童出版社，20xx年

31.《如何说孩子才肯学》中央编译出版社 美 阿黛尔法伯，伊莱恩马兹丽施

31.《给孩子当下的幸福》，中文出版社，马丽娟

32.《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》中国轻工业出版社

33.《上学真的有用吗？》新知三联出版社，美，约翰泰勒托里，汪小英翻

译

34.《学习的革命》中国人民大学出版社，美，拉塞尔L阿克夫，丹尼尔格林伯格

35．《水知道答案》

36.《不抱怨的世界》

37.《纽约琐记》陈丹青

38.《生活中的经济学》

39.其他

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