实验报告

课程名称   会计学专业综合实验    

实验项目名称  模拟企业会计业务处理

班级与班级代码         

实验室名称（或课室）  北4-701 

专    业      会计学            

任课教师                 

学    号：         

姓    名：                

实验日期：2014年 10-12  月      

 

广东商学院教务处  制 

姓名                     实验报告成绩          

评语：

                         指导教师（签名）              

                                            年   月   日

说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

为期一个多月热火朝天、真实感十足的仿真实习结束了，我亲手从事了从凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了实操能力，将亲手的操作与书中的知识融汇贯通。但由于当时资源的限制，我们并没有全面实行会计电算化。而当我们回归了原本的课堂学习的常态。《会计学专业综合实验》课弥补了当时的学习漏洞，让我们在软件系统中彻底实操会计电算化，从电子凭证到电子财务报表，全面有效掌握会计业务处理的全过程。

一、实验目的

通过学习操作广州市福思特科技有限公司研发的《多媒体会计模拟实验课》教学软件，使我们能够系统、全面地掌握会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，以求进一步巩固所学会计基本理论和基本知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，不断缩短与会计实际工作的距离，为使自己成为高级应用型会计人才奠定基础。

二、实验原理

本课程教材是以一个工业上市公司的会计实务为例，根据许多真实的原始资料，进行加工整理编写而成的。让我们模拟初始建账、处理各种会计业务、登记各种账簿、成本核算、对账、结账、利润的分配及结算、财务报告的编制整个财务核算全部过程，从而使我们对企业的整个会计业务流程得到一个直观的认识，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，使之成为真正的会计专业人才。

三、实验设备

计算机、《多媒体会计模拟实验室》软件

四、结果预测

熟练掌握填制原始凭证和记账凭证，登记会计账簿，更正错误，财务报表编制。

五、实验步骤

（一）了解和掌握实验企业的概括、会计政策及内部核算的方法。 

（二）根据会计核算资料，填制各类原始凭证 

（三）根据所填制原始凭证，填制记账凭证 

（四）根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表 

（五）根据所填制账簿，登记总账 

（六）根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表 

六、实验结果

（一）原始凭证共363张

（二）记账凭证共173号213张

（三）科目汇总表共2号2张

（四）总账账户共75个

（五）日记账账户共4个

（六）明细账账户共74个，其中

1、三栏式账户54个

2．数量金额式账户4个

3．多栏式账户16个

4．其他：

（七）手工编制的报表

1、资产负债表（截图）

2．利润表（截图）

3．现金流量表（截图）

4．所有者权益变动表（截图）

七、实验分析

经过了为期两个多月的《会计学专业综合实验》，我完成了系统软件里的自我练习和自我测试的学习内容，我基本熟练掌握了会计业务处理的步骤。其中我也遇到不少的困惑和难题，在解决的过程中产生了感悟，现详细分析如下：

1、 对于系统软件，当中的练习有填制凭证、记账、制表等会计业务项目，基本覆盖常见的会计业务。对于即将毕业的我们大有裨益，结合之前仿真实习的手工记账过程，使我们清楚和详细的了解到电子记账和手工记账的区别以及它的一系列做法，使我们获得好的基础和技能在以后的工作岗位中发挥作用。

会计综合实验课程的设计比较完善，但可能由于版本未更新，实验课程却无法配套跟上会计政策与日俱进的特征，仅仅电子制证做账做表，不能结合会计制度和准则进行学习和理解，学习的领域还是比较局限的。

 2、 对于自我本身，在上这门课之前，我对自己的专业理论知识体系过于自信，之前也有上过了类似的会计电算化的课程，认为自己的专业知识掌握的很不错，但在面对每一笔实际业务处理时，自己有时也无从下手。其实，对待事物的态度是决定成败的关键，会计工作是一项繁琐复杂的工作，每一步骤都有严格的制度要求，这次实验，不仅仅是一次对以后工作的训练过程，也是一种对自身会计知识和技能的巩固。

我觉得，在学完初级、中级和高级财务会计以后，如果没有经过实际操作，是根本无法真正理解课本知识的。这次实验刚好给了自己这么一个机会去再次巩固和提升有关会计方面的知识，让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，为以后就业做好准备。

八、结论

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。模拟实验是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。会计是一个比较繁琐的工作，账目和数字是枯燥无味的，有时做账做的不免烦躁，但只要你用心去做，就会越做越起劲。在余下的半学期中，还有很多知识还需要我们学习，课堂上的知识是有限的，很多东西是需要我们自己探索和发现的，所以我要不断充实自己，掌握更多的知识，为以后在社会上立足打下夯实的基础。只要你肯干下去，趣味自然会发生。做任何事只有恒心、有毅力、够细心就一定会达到成功的彼岸。

 

第二篇：《成本会计》课内实验报告

 

 

课程名称：            成 本 会 计                 

专业班级：         10会计学（3、4、5、单）       

学生学号：   XX    学生姓名： X

所属院部：    商学院    指导教师：   X

20XX——20XX学年          第 2 学期

 金陵科技学院教务处制

实践项目名称：   综合结转及成本还原     实践学时：   3   

同组学生姓名：         无                实践地点： 5106 

实践日期：   第9-10周    实践成绩：                     

批改教师：                批改时间：                     

指导教师评阅：                                                        

                                                           

一、实践目的和要求

掌握逐步结转分步法的综合结转及成本还原的特点和核算的基本程序，能够熟练运用该方法对产品成本进行核算。

1．熟悉分步法的概念。

2．熟悉分步法的特点及适用范围。

3．根据事先设计好的资料，运用综合结转分步法的核算程序对企业产品成本进行核算，并对计算结果进行简单分析和评价。

二、实践环境与条件

5106教室

三、实践内容

（一）逐步综合结转的概念和特点；

（二）逐步综合结转的成本还原的原理。

四、实践报告（附件）

实践项目名称：    分项结转分步法     实践学时：     2  

同组学生姓名：         无              实践地点：  5106    

实践日期：     第9-10周        实践成绩：                

批改教师：                      批改时间：                

指导教师评阅：                                                        

                                                          

                                                          

                                                           

一、实践目的和要求

掌握逐步结转的分项结转的特点和核算的基本程序，能够熟练运用分项结转对产品成本进行核算。

1．熟悉分项结转分步法的概念。

2．熟悉分项结转分步法的特点及适用范围。

3．根据事先设计好的资料，运用分项结转分步法的核算程序对企业产品成本进行核算，并对计算结果进行简单分析和评价。

二、实践环境与条件

5106教室

三、实践内容

1．分项结转分步法的概念

2．分项结转分步法的基本流程

四、实践报告（附件）

实践项目名称：    平行结转分步法   实践学时：    3   

同组学生姓名：          无              实践地点：  5106   

实践日期：     第9-10周        实践成绩：                

批改教师：                      批改时间：                

指导教师评阅：                                                        

                                                           

                                                          

                                                          

一、实践目的和要求

掌握平行结转分步法的特点和核算的基本程序，能够熟练运用平行结转分步法对产品成本进行核算。

1．熟悉平行结转分步法的概念和特点。

2．根据事先设计好的资料，运用平行结转分步法程序对企业产品成本进行核算，并对计算结果进行简单分析和评价。

二、实践环境与条件

5106教室

三、实践内容

（一）平行结转分步法的特点。

（二）平行结转分步法的核算程序

1．按生产步骤和产品品种设置生产成本明细账。

2．计算各步骤应计入最终产成品的份额。

3．将各步骤产品份额平行汇总，计算完工产品总成本和单位成本。

四、实践报告（附件）

实践总结

本次的成本会计实验让我知道了逐步结转分步法是为了计算半成品成本而采用的一种分步法，它的每一个步骤都是一个品种法，逐步结转分步法实际上是品种法的多次连接应用。平行结转分步法亦称不计算半成品成本分步法，它的各步骤不计算所产半成品成本，各步之间也不结转所耗的半成品成本，而只计算本步骤所发生的各项生产费用，以及这些费用中应计入产成品成本份额。

虽然以前在高中的时候就学过成本会计这门课程，但还是有很多不清楚的地方，而且大学的成本会计内容让我真正体会到成本会计是一项巨大而复杂的工作，它最考验一个人的耐力与细心，每一个过程都是非常的复杂与繁琐，所以一定要养成细心做事的习惯。经过实习，使我比较全面、系统的了解了逐步结转分步法和平行结转分步法的基本内容、特点和优缺点，掌握了逐步结转分步法和平行结转分步法的计算程序和会计分录，使我对成本结转的基本技能更加熟练，为我们以后的学习和工作打下了坚实的基础。以前没有学懂的一些东西，在这个实习过程中我基本把它们弄懂了，可以说这是对我所学知识的复习和深化，比如更能熟练地进行综合结转中的成本还原计算等等。

在实习的过程中原本以为掌握了的知识，运用在实践中却遇到不少的问题。这些问题也反映了我有许多待提高之处。

首先，我还是不够细心。在登记各类产品明细账和其他账时，手法不熟练，需要用红字的地方不清楚。其次，核算流程有些不熟悉。在登记各类明细账时，对于其本步及上步结转费用搞不清楚，对于单位成本的计算，不会灵活运用约当产量法的知识，分清加工程度和投料程度的区别，导致计算成本错误。最后，对于会计分录的做法不仔细，没有把所有的明细写清楚。

不过，经过此次的手工模拟实验，不仅仅巩固了专业知识，还有一些新的体会。每一种经历都是人生的财富，对于此次的课程设计我也收获了不少。我们从事会计工作的人员需要的，一是耐心，众所周知会计是一项繁琐的工作，面对众多的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。尤其是成本会计，它有很多的成本结转与计算，需要有清楚的思路才能计算出准确的成本；二是谨慎，成本会计又是一项精密的工作，关于数字的登记计算需要精确到角分，因此在会计处理过程中，我们必须认真仔细，秉着谨慎的态度对待每次成本计算和结转；三是兴趣，兴趣是最好的老师。我以前觉得成本会计是枯燥的，经过实践，我发现了成本会计的乐趣。每次计算完整个流程，算出最后的产品成本，做完会计分录，都会让我有成就感，特别是在成本还原后，对于这部分知识的越清晰让我学习起来更有劲。