庙头中学社会主义核心价值观的实践调查报告

课题组成员 倪厚雄

一、调查背景 ：

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们国家所追求的价值尺度和文化观念。团的十八大报告首次以12个词、24个字概括了社会主义核心价值体系：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。可见积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。

中学生是即将踏入社会的新鲜储备力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。那么中学生对社会主义核心价值观的认识有多少，在社会主义核心价值观的指导下，中学生对它的态度是什么，我们又该如何去实践，针对这些内容我进行了实践调查。

二、调查方法：发放调查问卷。

三、调查结果：

我调查了100名在校中学生，其中团员所占比例为23.23%。关于对社会主义核心价值体系了解的占了20.11%，模糊的占了39.38%，有15.58%的人表示自己不知道社会主义核心价值体系；大部分的学生认为民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值体系； 61.19%的人偶尔关心国家大事，37.39的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息;对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、 1

道德建设类、情感类； 53.82%的人认为身边的团员对自己没有影响，稍有影响的占了37.68%，只有8.5%的人认为有较大影响。

调查结果分析：

就这份调查问卷，我总结出以下几点：

1.大部分的中学生对于社会主义核心价值体系的了解模糊不清，有的甚至没听过。2.超过一半多的中学生仅仅是偶尔关注国家大事，大部分的人都是通过网络渠道来获取信息。3.大部分的中学生认为身边的团员对自己影响不大或者没有影响。就这三点来说，我认为中学生对社会主义核心价值观的认同还不够。

那么，怎样以实际行动践行社会主义核心价值观呢？

首先，要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和生活中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。

其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。中学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及 2

和升华。荣辱观是核心价值体系的具体化，它反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思。学校必须从“培养什么人”、“如何培养人“的高度，切实提高中学生对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为中学生行为准则和习惯。

中学生的价值观受环境影响极深，由于生活在和平发展和改革开放的时代，他们能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。然而他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，因此核心价值观教育要想真正收到成效，必须充分了解学生的思想现状和实际需要。要贴近中学生的思想实际，要与解决他们的实际问题相结合，把中学生最关心、最直接、最现实的利益问题作为教育的重点。

最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。作为当代中学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活习惯，就像近期我校举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约粮食的重要性。

四、结束语

我希望在社会主义核心价值观的指导下，越来越多的中学生能明确自己的使命与责任，自觉树立起社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，肩负起社会和人民的重托，做合格的社会主义建设者和接班人！

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五、附表

附表：庙头中学社会主义核心价值观问卷调查

庙头中学社会主义核心价值观问卷调查

亲爱的同学：

你好！党的十八大提出“三个倡导”，要求积极培育和践行社会主义核心价值观。作为当代中学生，如何把社会主义核心价值观融入到自身修养之中，并在实践中加以践行。我们特组织进行本次调查。你的答案没有正确错误之分，你只需按照自己真实想法在你选择符合自己情况答案即可。本次为匿名调查，我们会对你的答案进行严格保密，调查结果仅供改进我市学校德育工作之用，不会对你的生活和学习造成不良影响，谢谢合作！

一、你的基本情况

1.你的性别是 （ ）

A、 男 B、女

2.你所就读的年级 （ ）

A、七年级B、八年级C、九年级

3.你的政治面貌是？（ ）

A、团员 B、入团积极分子 C、其他

二、基本问题

1、你知道什么是社会主义核心价值观吗？（ ）

A、知道 B、完全不知道 C、知道一点点，不熟悉 D、只是听说过

2、党的十八大报告中社会主义核心价值观倡导的主要内容是？ （ ）

A、倡导爱国主义、倡导集体主义、倡导社会主义

B、倡导富强、民主、文明、和谐

倡导自由、平等、公正、法治

倡导爱国、敬业、诚信、友善

C、倡导社会公德、倡导职业道德、倡导家庭美德

3、你主要通过什么方式了解社会主义核心价值观？（ ）

A、报纸、广播、电视、网络等新闻媒体 B、书籍或杂志

C、讲座、讨论会、学习班 D、学校教育

4、你对倡导“社会主义核心价值观”的基本看法是？（ ）

A、与每个人密切相关，需倡导更需践行 B、没有必要

C、这是少数人讨论的问题，与我无关 D、其他

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5、你认为一个人的价值大小主要取决于： （ ）

A、金钱的多少 B、人格是否高尚

C、对社会贡献的大小 D、事业是否成功

6、你认为你的价值观的确立，主要取决于？（多选题）（ ）

A 、老师 B、同学朋友 C、社会环境 D、榜样楷模

7、你愿意通过哪种途径来学习社会主义核心价值观？（多选题）（ ）

A、电视、广播、网络等 B、课堂传授 C、家庭教育 D、志愿者活动

8、你学习道德模范和参加学雷锋活动的主要动力是？（ ）

A、受周围人认可 B、实现自我价值 C、受社会环境影响 D、受到表彰激励

9、你认为目前参加志愿服务活动或社会公益活动的主要不利因素是：（ ）

A、信息渠道欠缺 B、没有保障制度 C、受到激励较少 D、没参加，不知道

10、你认为当前思想道德领域最突出的问题是： （ ）

A、社会诚信缺失 B、社会公德滑坡

C、职业道德缺失 D、家庭美德和个人品德问题

11、你认为学习践行社会主义核心价值观最有效的途径是：（ ）

A、加强学校教育和家庭教育 B、加强社会环境建设

C、加强典型的引导示范 D、动员全社会参与，从自己做起

12、你认为应该怎样做才能更好地把社会主义核心价值观融入到学生的学习、生活中？（多选题）（ ）

A、搞好课堂教学，加大思想政治课改革力度

B、积极开展志愿者服务活动等社会实践

C、在校园文化建设中体现社会主义核心价值观

13、你认为学生践行社会主义核心价值观重要的是要做到？（多选题）（ ）

A、遵守纪律、法规 B、遵守社会公德

C、努力学习 D、参加一些力所能及的公益活动

14、你认为开展哪种活动最有利于思想道德建设？（ ）

A、道德模范评选和学习实践活动

B、形势政策教育和革命传统文化教育活动

C、送温暖献爱心志愿服务和公益活动

D、百姓宣讲和社会宣传活动

15、你认为你们学校开展社会主义核心价值观宣传教育的成效如何？（ ）

A、效果很明显，师生素质高 B、效果一般般，前后没什么变化

C、根本没效果

谢谢你的合作配合！祝你身体健康，学习愉快！

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第二篇：小庙中学培育和践行社会主义核心价值观阶段工作总结

小庙中学培育和践行社会主义核心价值观阶段工作总结

20xx年2月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师生热情高涨。现将二月至五月份我校在培育和践行社会主义核心价值观方面的主要工作作如下总结：

一、加强领导、强化管理

我校成立了以童辉校长为组长，以德育副校长刘振华为副组长，以各年级班主任为组员的领导小组。带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）校长管理（2）德育组员管理（3）团支部部管理（4）班级管理（5）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，成效十分明显。

二、健全机制，实施到位

1．学校按照实施方案具体落实，按照“宣传－－总结－反思”的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2．学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

3．学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容有针对性，结合学生实际。活动形式多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。

4．对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、红歌比赛等活动的成绩作为班级教师和班主任评优评先考量评估的条件之一。

三、主要开展的系列的活动：

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质。使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

1. 我们利用寒假开展了“我们的节日·春节”，进行民族传统教育，锻炼学生接人待物、为人处世能力。

2.学校语文组开展了“经典诵读”读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

3.我们利用班会开展核心价值观教育活动。开展理想与信念系列教育活动，对学生进行正确的世界观、价值观、人生观的教育。 4.我们还开展“学习雷锋，做一个有道德的人”活动。

5.开展了“我们的节日·清明节”系列活动，缅怀烈士进行革命传统教育。

6.学校道德讲堂宣讲了我们的价值观，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。 7．组织师生观看禁毒主题的电影，为进一步加强在校学生毒品预防教育工作，不断提高广大青少年学生识毒、防毒、拒毒意识。

8.举行512防震救灾逃生演练。进一步增强师生们的安全意识，提高了应对灾难的能力，为创建和谐校园，平安校园夯实了基础。

9．召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》；围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。

四、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。