蒋洼小学艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻学的十八大精神，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一、高度重视。

一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排一个教师，主抓学校艺术教育，把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。

1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。

（1）加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。 我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术

课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。

坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。 学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

2、加强艺术教师队伍建设。

为提高我校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。

扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研 究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。请师校艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通的提高。

此外，学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。特别是我校皆是兼职音美教师。学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。

3、艺术特长生的培养工作。

（1）按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。

（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都组织全乡艺术节活动，在活动的基础上筛选优秀的作品参加上级举办的比赛活动。

4、校园文化艺术环境有了很大的改善。

20xx年，中心校投资学校的环境建设进行了统一的规划，粉刷室内外环境，种值花草树木，办公室、教室的环境布置，都焕然一新。 20xx年秋学期进行了一次校园艺术化检查，在很大程度上促进了学校在室内外环境的改善，教室布置在向着高标准，个性化，艺术化方向迈进。特别是一些年轻教师，室内环境的布置很有特色，个性突出，主题鲜明，赏心悦目，相信孩子们在这样的教室里学习，不知不觉中受到艺术的熏陶。本学期我们开展了班级艺术化评比活动，评选出了六个班级艺术化优秀班级，记入学校教师个人考核成绩。

5、艺术教育工作成绩显著。

我校积极参加上级举办的各种艺术活动。

我校艺术小组活动开展的红红火火，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会和老百姓的一致认可。

三、存在的不足及努力的方向。

教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。受过专业教育的艺术教育教师比例偏低。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。受我校校舍限制，专门的美术、音乐教室到目前仍然无法解决。艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。

今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

 

第二篇：永昌一中艺术教育发展年度报告

永昌一中艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实教育规划纲要，学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求，扎实开展艺术教育工作，取得了良好的效果。现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

学校按照《普通高中艺术课程实施方案》的要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入学分管理。

一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修课程，并采用考试的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。

二是积极创造条件开设较为丰富的艺术选修课供学生选择性学习。学校开设的艺术选修课程主要有：《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《摄影鉴赏》、《书法鉴赏》、《管弦乐器演奏》、《艺术合唱》、《合唱指挥》、《歌剧欣赏》、《节子舞表演》、《素描与水粉》等十门，涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，这些选修课程让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。永昌县历史悠久，文化源远流长，有演戏、闹社火、唱小曲、民歌、皮影、

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木偶、念卷、贤孝及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因地制宜，积极引进和发展传统艺术项目，在学校的大力倡导下，师生积极参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化遗产“节子舞”的继承和发展上，做出了积极的努力，取得了显著的成绩。每年秋季，特别是学校运动会期间，校园里、操场上，就会传来如雷滚过的皮鼓声、“嚓嚓”分明的节子声、威武雄壮的呼喊声。节子舞，已经成为学校传承艺术的一个亮点。

二、艺术教师配备

为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。目前，共有音乐专任教师4人，美术专任教师3人。为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养，学校还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。美术方面，曾经先后邀请清华大学研究生康锋、西北师大教授王宏恩及十多名研究生、三原色艺术学校校长谭永春、各级画院专家来我校进行交流讲学。音乐方面，学校每年定期聘请西北师范大学音乐学院教授来学校讲学，指导学校音乐教育和音乐特长生的培养工作。根据本校传承艺术项目的需要，充分发掘和利用当地社会艺术教育资源，继续邀请当地的书画名家王福和（沙峰）、王福义、岳金川、祁培铭、李万祝、王奋战、张廷海、曹生奎、王君明、民间艺人赵守梧等来我校讲学传教，充分发挥我校其他热爱艺术并且有一定影响老师的作用，并以此扩大聘请范围，使我们艺术教育的力量不断地发展壮大。

三、艺术教育管理

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1、成立组织机构，加强艺术教育管理

为了加强我校艺术课程教学，学校成立了以校长谢伯仁同志为顾问、副校长赵尚雄为组长，学生处主任王晓琴、团委书记杨琛荣为副组长，美术、音乐专职老师为中心成员、多部门综合协助的艺术教育领导小组，在组织上建立了强有力的领导机构，保证了艺术教育工作有序进行。

2、艺术课程教学管理规范

对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

3、成立艺术社团，丰富学生课外、校外文化艺术活动

学校成立了特长班，组织学生开展绘画、书法艺术 、摄影等艺术作品的创作，组建了合唱团 、管弦乐队、 舞蹈队等学生文化艺术社团，并配备了专职的指导教师，规范和指导艺术社团的工作。学校每年坚持举办艺术月师生书法美术摄影展、卡拉OK比赛、“七一”唱红歌比赛、传统节子舞表演、音乐特长生汇报演出、美术特长生作品展览、新年歌舞晚会等活动，推选优秀项目参加省市县各类艺术展演比赛，组织和管理的规范化，大大提升了艺术教育的质量。

四、艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，保证了艺术教育发展的基本需求。目前，学校拥有4895㎡ 的艺体教学综合馆，

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1063㎡的艺术馆，200㎡的艺术作品展厅；舞蹈排练厅、画室单独设置；钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机、投影仪等硬件设施齐备；馆藏艺术类图书资料156种，计7426册，能够满足艺术课程教学与文化艺术活动的需要。

近年来，学校艺术教育教学经费投入累计达1000余万元，今年，继续加大对艺术教育的经费投入，仅更新乐队器材一项经费就达5余万元，另用于艺术课程教学、添置教学仪器设备、图书音像资料等经费达2万余元，极大地改善了艺术教育教学条件。此外，每年用于校园文化艺术月活动经费达2余万元。

五、课外艺术活动

近几年来，学生先后在各类艺术大赛中获奖100多人次，艺术组也先后多次被金昌市教育局、金昌市文化局授予优秀组织奖。校长谢伯仁同志曾举办的个人书画印展得到了市县领导的高度赞扬、深受观赏者的好评，结集出版的《梅之韵》被“甘肃省特色文化艺术研究专辑”收录。美术教师曹天庆同志曾获全国第二届“华表奖”书画“精品”奖、金昌市第二届校园文化艺术节一等奖、及“金昌市优秀辅导教师”荣誉称号；音乐教师潘存伟同志编排的大合唱《感恩的心》在甘肃省第二届中小学生艺术展演活动中荣获二等奖，本人获得优秀指导教师奖。张永萍同志指导的学生在永昌县“西津杯”合唱比赛中获得金奖，在金昌市教育系统艺术展演活动中所排练的合唱《在太行山上》和《希望的田野上》荣获声乐类一等奖。

学校每年组织全市美术特长生在永昌一中进行2-3次考前模拟考试，从而带动了金昌地区美术教学的发展，引起了社会的普

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遍关注。在校长带领下每年坚持送文化下乡，进社区丰富群众的文化生活，受到各界好评。为了带动当地的文化发展，还以永昌一中为龙头组织了永昌艺术沙龙，发展成员六十多人，定期开展书画交流活动，为当地传播文化正能量发挥了重要作用。由此，学校也被金昌书画院命名为“永昌书画艺术交流中心”。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合电子屏、黑板报、宣传栏、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。20xx年，学校进一步加强校园文化艺术建设，构建文明、健康、平安、和谐的靓丽环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情操的乐园；通过开展歌咏比赛、朗读比赛、演讲比赛、征文比赛、道德讲堂、中学生说法主持人大赛、手抄报、承诺书、国旗下讲话等一系列丰富多彩的文化艺术活动，把学生思想道德建设的内容课程化、生活化、活动化，进一步拓展了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，使学生在潜移默化中不断提升了自己的思想道德修养。

七、学校艺术教育工作公示和奖励制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、艺术类作品竞赛、文艺汇演等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度予以奖励。

八、存在的不足与今后努力的方向

1、要进一步加强师资队伍建设

艺术的道路永无止境，艺术的高峰永远攀登不完。学校现有

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的师资力量，维持日常教学和一般的艺术活动尚可，但与我们艺术教学和艺术传承的要求相比，还有相当大的差距。多数教师在教学科研上相对薄弱，面对艰巨复杂的任务时尚有些力不从心。为此，学校要进一步加强师资队伍的建设，增加培训和对外交流的机会，让老师们在艺术教育中提高，在提高中搞好艺术教育。

2、要进一步规范校本课程

今后，在艺术教育校本课程的开发上，要结合学校实际不断充实和完善，使每一门选修课都要有具体的开课目的，课程内容与开课方式，每一门活动课程则要有具体的活动目的与活动方式。

3、要进一步加强当地优秀文化艺术的传承

在已经开展的“节子舞”的基础之上，要进一步挖掘当地非物质文化遗产，引导学生积极参与手工艺制作，如剪纸、刺绣等，在继承和发扬地方文化中汲取更多营养、做出新的贡献。

永昌一中

20xx年12月18日

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